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심리사회모델과 동기강화모델의 특징 및 내용 비교2025.01.241. 심리사회모델 심리사회모델은 클라이언트의 심리적 상태와 사회적 환경의 상호작용을 이해하고 이를 바탕으로 문제를 해결하려 한다. 주요 개입방법으로는 상담, 심리치료, 가족 치료, 집단 상담 등이 있으며, 클라이언트의 자아 강화를 통한 장기적인 문제 해결을 목표로 한다. 2. 동기강화모델 동기강화모델은 클라이언트의 내적 동기를 끌어내어 자발적인 변화를 촉진하는 것을 목표로 한다. 주요 개입방법은 클라이언트와의 대화를 통해 문제 인식과 변화의 필요성을 스스로 깨닫도록 하는 것이며, 특히 변화에 대한 저항이 강한 클라이언트에게 효과적이...2025.01.24
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음주문제를 가진 가정폭력가해자 폭력행동 감소 프로그램의 개발과 효과2025.04.281. 가정폭력 가해자 프로그램 논문은 음주문제를 가진 가정폭력 가해자의 폭력행동을 감소시키기 위한 프로그램 개발과 효과를 다루고 있습니다. 연구자는 가해자들이 자신의 폭력성을 음주로 돌리고 정당화하는 경향이 있다고 지적하며, 이들의 변화동기를 증진시키는 동기증진치료와 인지행동치료를 중심으로 프로그램을 구성했습니다. 연구 결과, 동기증진치료를 통해 음주문제에 대한 저항감소와 변화동기 증진이 확인되었고, 집단치료 참여자들의 정서가 긍정적으로 변화하면서 폭력행동이 감소했다고 합니다. 비록 표본 수가 적고 실험 설계에 한계가 있지만, 이 ...2025.04.28
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고든의 부모효율성훈련에서 부모의 수용능력 및 문제파악2025.01.181. 부모의 수용능력 고든은 부모가 완벽한 부모노릇을 하고자 하는 고정관념에 매여 있다고 보았다. 부모들은 자녀들을 항상 사랑하고 수용적이어야 한다고 생각하지만, 실제로는 상황에 따라 수용능력이 달라진다. 부모의 수용능력 영역이 다르게 나타나므로, 부모 효율성 훈련을 통해 자신의 감정을 인식하고 표현하는 것이 중요하다. 2. 문제행동의 동기 부모-자녀관계에서 생기는 문제에는 문제행동의 동기가 부모, 아동, 환경에 있다. 부모는 자신의 수용성 정도와 문제의 소유자를 파악해야 한다. 아동이 문제를 소유한 경우와 부모가 문제를 소유한 경...2025.01.18
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사이버공간에서의 윤리에 관해 동기적인 관점에서 설명하고 자신의 관점에서 해석하시오2025.01.131. 사이버윤리 사이버공간은 개별화된 개인의 수평적이면서 평등한 만남, 상호작용으로 구성되며 익명성, 쌍방향 소통, 수평적 관계, 시간과 공간의 제약이 없다는 특성으로 인해 여러 가지 윤리적 문제가 발생합니다. 사이버윤리는 이러한 사이버 공간에서 발생하는 윤리적 문제를 해결하기 위한 규범 체계로, 정보화 사회에서 발생하는 윤리적 문제를 해결하기 위한 방안입니다. 2. 동기심리학 동기심리학은 인간이 어떤 특정한 행동을 하게 되는 이유와 그 과정을 연구하는 학문입니다. 인간은 자신의 욕구를 충족시켜줄 대상이 있을 때 그것을 얻기 위해 ...2025.01.13
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상담이론과 실제 학습계획2025.04.261. 학습동기 현대인이 일상생활에서 직면하는 어려운 문제를 해결하기 위해서는 도움이 필요하다. 인간의 행동은 목표지향 → 실패 → 불만, 좌절, 갈등이나 불안 또는 심리적 긴장의 경험 → 비관, 자살로 이어지기도 한다. 이러한 정신적 긴장, 불안, 무질서, 비관을 해소하기 위해서는 합리적이고 효과적인 방법을 동원하여 당면한 문제를 극복할 수 있도록 전문가의 상담이 필요하다. 이런 실습 코칭은 이론과 실습의 결합이라고 생각한다. 2. 학습목표 상담은 내담자와 상담자 사이에 수용적이고 구조화된 관계를 형성하는 것으로, 내담자가 자신과 ...2025.04.26
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영유아 수학교육과 관련된 행동주의 이론이 교육 현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점2025.01.221. 행동주의 이론의 개념 행동주의 이론은 인간은 백지와 상태로 태어나고 외부 자극에 대한 반응을 통해 점차 학습해 간다고 여긴다. 그래서 인간을 수동적 존재로 인식하기 때문에 암기와 충분한 연습, 반복과 강화를 통한 수학적 지식을 얻는데 강조하고, 행동의 결과가 강화의 정도와 보상을 통해 학습이 일어난다고 주장한다. 2. 영유아 수학 교육에의 적용 행동주의 이론을 영유아 수학 교육에서의 학습 목표 수립과 수학적 문제 해결 과정에 적용할 수 있다. 강화의 종류, 학습 목표 계획, 반복과 연습 등을 통해 수학 교육에 적용할 수 있다....2025.01.22
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행동주의적 접근이 아동의 능동성 발달에 미치는 영향2025.01.241. 행동주의적 접근 행동주의적 접근은 교육 및 양육에서 널리 사용되어 온 이론 중 하나로, 주로 보상과 처벌을 통해 행동을 강화하거나 억제하는 방법에 중점을 둔다. 이러한 방식은 주로 성인이나 교사가 아동의 행동을 관찰하고, 적절한 행동을 촉진시키기 위해 보상하거나 부적절한 행동을 교정하기 위한 처벌을 제공하는 방식으로 이루어진다. 2. 행동주의적 접근의 한계 행동주의적 접근이 아동의 능동성 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다는 비판이 제기되고 있다. 행동주의적 양육방식은 주로 외적인 보상과 처벌을 통해 행동을 통제하기 때문에,...2025.01.24
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반두라의 사회학습이론과 비행청소년 상담2025.05.051. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 행동론, 인지론, 사회학습론을 결합한 이론으로, 행동의 형성과 변화에 영향을 미치는 인지적, 사회적 요인을 중요시한다. 이 이론에 따르면 인간의 행동은 개인적, 행동적, 환경적 요인의 상호작용에 의해 결정되며, 사회적 학습, 모델링, 강화, 자아효능감, 대인관계 등의 개념이 중요한 역할을 한다. 2. 비행청소년 상담 비행청소년 상담 시 반두라의 사회학습이론에서 제시하는 주요 개념과 기법을 활용할 수 있다. 모델링 기법, 인과성 판단, 강화 기법, 문제해결 기술, 동기부여 기법, 대처...2025.05.05
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(A+ 사회복지개론) 사회복지실천 개입모델의 종류와 차이점2025.05.051. 심리사회모델 심리사회모델은 개인의 심리적 측면과 사회적 측면을 모두 고려하여 개입하는 모델로, 심리학과 사회학 등의 분야를 기반으로 한다. 이 모델은 개인의 문제 해결에 대한 이해와 함께, 그들의 심리적 반응과 사회적 요인을 파악하여 개입하는 것이 특징이다. 주요 개념으로는 자아, 자기개념, 자아정체성, 불안, 우울 등이 있다. 문제점으로는 개인 중심적이어서 사회적 요소에 대한 고려가 부족할 수 있고, 상담사의 개입이 과도할 경우 개인의 자기결정과 자율성을 저해할 수 있다는 것이 있다. 2. 인지행동모델 인지행동모델은 개인의 ...2025.05.05
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교육심리학이 학교 현장 문제 해결에 기여하는 방식2025.05.161. 교육심리학의 역할 교육심리학은 교육현상을 연구대상으로 하는 심리학의 한 분야로서, 인간행동의 이해라는 심리학의 기본적인 목적을 달성하기 위해 교육현장에서의 학습자와 교사 및 학교조직 내 구성원들의 행동을 과학적으로 탐구하고 설명하고자 한다. 즉, 교육심리학은 개인의 성장발달과정뿐만 아니라 사회화 과정에서도 중요한 역할을 담당하는 교육환경 안에서 일어나는 여러 가지 다양한 활동들을 관찰하고 해석하며 그 의미를 밝히는 학문이다. 2. 교육심리학의 적용 분야 교육심리학은 학생들의 학습 동기 및 태도 형성 요인들을 규명하기 위한 연구...2025.05.16
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