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무단결석과 자퇴를 하는 학생(청소년)에 대한 학교사회복지사의 역할2025.05.101. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학교를 계속해서 결석하는 학생에 대해 개입할 전략을 수립하고, 무단결석의 근본적인 원인을 파악하며, 더 심각한 행동으로 이어지는 것을 예방해야 한다. 특히 자퇴는 서서히 진행되므로 징후를 지속적으로 파악하는 것이 중요하다. 학교사회복지사는 부모와 학교 간 교류를 돕고, 부모의 교육 관여를 높이는 프로그램을 실시할 필요가 있다. 2. 학교출석 관련 유의점 학생의 무단결석이나 자퇴는 개인, 가족, 학교 등 다양한 요인이 복합적으로 작용하여 발생하므로, 학교사회복지사는 이를 종합적으로 고려해야 ...2025.05.10
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학교출석의 중요성, 청소년의 학교출석2025.05.101. 학교출석의 중요성 학교가 추구하는 주요한 목적은 교육이다. 그런데 학생이 학교에 제대로 나오지 않거나 학교를 중간에 그만두면, 학생에게 제대로 된 교육 서비스를 제공하기 어렵다. 결국, 학생의 무단결석이나 이에 따른 자퇴(중퇴)는 교육의 목적을 달성하는 데 걸림돌로 작용한다. 그리고 학생의 무단결석이나 자퇴가 학교 공포증과 관련이 있는 경우도 적지 않다. 학생의 무단결석과 자퇴는 청소년기에 심각한 비행 활동을 하는 것과 관련되어 있으며, 성인기에 매우 좋지 않은 행동을 하고 매우 좋지 않은 특성을 지니는 것과 관련되어 있다. ...2025.05.10
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외국과 한국의 학교사회복지 비교 - 영국을 중심으로 -2025.01.121. 영국의 학교사회복지 현황 영국은 가장 먼저 학교사회복지를 시작한 나라로서, 1871년부터 의무교육을 지원하는 교육복지서비스 차원에서 학교출석관 고용을 통해 시작하였다. 처음에는 출석 담당자, 결석 담당관, 학교 출석관이라는 명칭을 사용하였으며, 이후 1918년 교육법 개정으로 학교 출석관 역할과 책임이 증대되었고, 1944년 교육법 개정으로 최근에는 교육사회사업가 또는 교육복지관으로 불리게 되었다. 1989년 아동법, 1996년 교육법, 2003년 반사회행동법 등 개정 또는 제정되면서 교육복지서비스가 확대되었다. 2. 한국의 ...2025.01.12
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가족 구성원의 저항 행동 분석과 대응 방안2025.01.191. 침묵에 대한 분석 침묵은 가장 기본적이면서도 복잡한 저항 방식 중 하나이다. 침묵의 무게와 의미는 상담자가 진정성 있는 이해와 동정을 통해 해석해나가야 한다. 침묵은 갈등이나 문제가 잠재적으로 존재함을 나타내는 중요한 신호로 해석될 수 있다. 상담자는 침묵을 저항의 형태로 이해하되, 이를 적극적으로 극복하려 하기보다는 침묵의 의미를 이해하고 인정하는 것이 중요하다. 2. 대화 중 대화 바꾸기에 대한 분석 대화 중 대화를 바꾸는 행동은 불편한 감정을 겪는 것을 회피하거나, 가족 구성원 간의 갈등을 피하기 위해 사용될 수 있다. ...2025.01.19
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학생생활안전부 및 선도부에서 사용하는 벌점표2025.05.061. 학생 벌점 표 학생생활안전부에서 사용하는 학생 벌점 표입니다. 무단 지각, 무단 결과, 무단 조퇴, 무단결석, 무단 외출, 교내외 행사 및 조회 무단 불참, 학교 비품 및 공공기물 관리 소홀, 휴대전화기 미제출, 수업 시간 중 전자기기 무단 사용, 청소 활동 불성실 참여, 학생 자율선도부 지도 보조 활동 불응, 자전거 안전모 미착용, 출입 금지 장소 출입, 교통질서 위반, 음란물 반입, 불건전한 이성 교제, 흡연 및 음주, 예절 및 공중도덕 위반, 두발 및 용의복장 규정 위반 등에 대한 벌점 기준이 제시되어 있습니다. 1. 학...2025.05.06
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정신건강간호학실습 치료적 의사소통 A+++ 받은 시나리오2025.01.161. 알코올 중독 대상자는 알코올 중독으로 진단받고 치료를 위해 센터에 등록하여 주기적으로 방문하고 있습니다. 최근 우울증이 겹쳐 무단결석이 있어 간호사가 면담을 하는 상황입니다. 대상자는 술을 끊으려 노력하고 있으며, 특히 딸의 걱정으로 인해 술을 자제하고 있습니다. 하지만 우울증이 악화될 때마다 술을 다시 찾게 되는 어려움을 겪고 있습니다. 간호사는 대상자의 의지를 격려하고, 자조모임 참여를 제안하여 중독에서 벗어날 수 있도록 돕고 있습니다. 1. 알코올 중독 알코올 중독은 복잡한 문제로, 개인적, 사회적, 의학적 요인이 복합적...2025.01.16
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청소년의 학교 부적응 문제와 청소년지도사의 개입 방안2025.01.231. 청소년의 학교 부적응 유형 청소년의 학교 부적응 유형은 학업 관련, 약물 남용 관련, 인간관계 관련, 성 관련 등으로 정리할 수 있다. 학업 부진, 잦은 결석과 지각, 약물 남용, 학교폭력 피해, 이성교제 실패, 임신 및 출산 등이 대표적인 학교 부적응 유형이다. 2. 청소년지도사의 개입 방안 청소년지도사는 학교 부적응 문제를 겪는 청소년을 대상으로 다음과 같이 개입할 수 있다. 첫째, 임신한 학생의 경우 합법적인 휴학 제도를 안내하고 지원한다. 둘째, 검정고시 등 대안적인 학업 경로를 제안한다. 셋째, 심리상담과 개인상담을 ...2025.01.23
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청소년비행의 정의와 유형, 위험요인 및 문제해결능력 부족으로 인한 비행 사례2025.05.091. 청소년 비행의 정의 청소년기를 바라보는 시각에는 반항의 시기로 보는 시각과 순응의 시기로 보는 시각이 각각 공존하고 있다. 청소년 비행은 사회의 규범에서 벗어난 행동을 말하며, 법적으로는 10세 이상 19세 미만의 소년에 의한 범죄행위, 촉법행위, 우범행위로 정의된다. 2. 청소년 비행의 위험요인 청소년들의 발달에 부정적인 영향을 미치며 비행의 위험요인으로 작용하는 요인들에는 개인적 요인, 가정적 요인, 학교적 요인 등이 있다. 개인적 요인으로는 충동성, 낮은 자제력, 소외성 등이, 가정적 요인으로는 부모의 지도 및 감독 부재...2025.05.09
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청소년의 지위비행에 대한 정신분석상담 기법 적용2025.05.031. 정신분석상담의 인간관 프로이트는 인간이 보여주는 모든 행동, 감정, 사고방식이 성적 충동에 의해 영향을 받는다고 보고 인간을 생물학적 존재로 정의했습니다. 또한 그는 인간을 결정론적 존재로 바라보면서 인간의 정신현상에는 반드시 특정한 원인요소가 존재한다고 주장했습니다. 2. 정신분석상담의 주요 개념 정신분석상담의 주요 개념에는 의식 수준(의식, 전의식, 무의식), 성격의 구조(원아, 자아, 초자아), 불안(현실적 불안, 신경적 불안, 도덕적 불안), 방어기제 등이 있습니다. 3. 심리성적 발달단계 프로이트는 성적인 충동이 삶의...2025.05.03
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청소년 우울증2025.01.161. 청소년 우울증 청소년 시기의 우울은 일반적인 우울장애의 특징에 몇 가지 특징이 추가된다. 청소년기, 즉 15-18세가 우울을 경험할 확률이 가장 높은 시기이며, 이러한 청소년기 우울은 성인기의 우울로까지 이어지기 쉽다. 청소년기의 우울은 성인기 우울과는 매우 다른 특징을 보이는데, 이별불안, 학교공포증, 과잉행동, 학교성적 저하, 반사회적 행동, 가출, 무단결석, 알코올 및 약물 남용, 인터넷 중독 등의 비행이 함께 나타난다. 청소년의 우울성향은 은폐된 상황에서 예측할 수 없는 충동적이고 파괴적인 행동으로 발현되는 경향이 있다...2025.01.16
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