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우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명 선정하여 생애와 교육사상의 특징 설명2025.01.221. 안정복(순암)의 생애와 교육 사상 안정복(1712-1791)은 조선 후기의 대표적인 교육 사상가이자 실천가로, 그의 생애는 시대적 혼란 속에서 이루어졌다. 그는 경기도 광주에서 태어나 비교적 유복한 양반 가문에서 자랐으며, 청년 시절 무주 지역에서 10년 이상을 머무르며 글을 쓰고 학문을 연구하는 데 몰두했다. 이 시기는 그가 조선 사회의 현실을 깊이 이해하고, 교육을 통해 사회 문제를 해결하고자 하는 그의 교육 철학을 발전시키는 중요한 계기가 되었다. 안정복의 교육 철학은 그의 대표적인 저서 『하학지남』과 『임관정요』에 잘...2025.01.22
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[민법] 목민심서 레포트2025.05.111. 목민관의 역할과 자질 목민관-지방 수령은 백성과 항상 가까이 하는 직으로서 다른 관직보다 그 임무가 중요하므로 반드시 덕행·신망·위신을 갖춘 적임자를 임명해야 한다고 강조하였다. 목민관은 언제나 청렴·근검을 생활신조로 삼아 명예와 재리를 탐내지 말고, 뇌물을 절대 받지 말며, 백성에 대한 봉사정신을 기본으로 삼아 국가정령을 알리고, 백성의 뜻을 조정에 전달하며 백성을 보호해야 한다. 2. 정약용의 다양한 업적 정약용은 한강 배다리, 수원화성, 거중기 등 우리나라의 기술발달에 큰 족적을 남겼고, 마과회통을 지어 당시 열악했던 의...2025.05.11
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다산 정약용의 삶과 사상적 모색2025.05.071. 정약용의 삶 정약용은 조선 후기 대표적인 실학자로, 영조, 정조, 순조, 헌종 시대에 활동했다. 그는 정조의 총애를 받으며 다양한 분야에서 개혁을 추진했지만, 정조 사후 신유박해로 18년간 유배생활을 하게 된다. 정약용은 백성을 위한 개혁을 추구했으며, 성리학의 한계를 극복하고자 실학을 집대성했다. 2. 정약용의 가치관 정약용은 백성을 근본으로 여기는 애민 정신을 가졌으며, 실용성과 실천성을 중시했다. 그는 성리학 중심의 학문에서 벗어나 공자학과 실학을 연구하며, 경세학과 수기학의 균형을 추구했다. 또한 과학기술의 발전과 교육...2025.05.07
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조선 후기의 실학자들이 지은 저서2025.01.181. 정약용 정조시기에 실학을 집대성한 정약용 (1762-1836)은 지방 관리들의 청렴하고 공정한 행정을 강조한 저서인 목민심서를 비롯하여 경세유표, 흠흠신서, 아방강역고 등을 저술하였습니다. 2. 박지원 조선후기의 실학자인 박지원은 열하일기, 양반전, 호질, 허생전 등을 저술하였습니다. 열하일기는 박지원이 청나라를 여행하며 쓴 기행문으로, 청나라의 발전된 문물을 소개하고 조선의 개혁 필요성을 강조한 저서입니다. 3. 이익 중농주의 실학사상가인 이익은 성호사설과 곽우록 등을 저술하였습니다. 성호사설은 철학, 천문학, 지리학, 역사...2025.01.18