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맹인 바디매오의 눈을 뜨게 하신 예수님2025.01.121. 맹인 바디매오 마가복음 10:46-52에 나오는 맹인 거지 바디매오는 예수님을 만나 눈을 뜨게 되고 예수님의 제자가 되어 주님을 따르게 됩니다. 그는 가진 것이 없었지만 예수님의 부름에 일어나 겉옷을 던지고 따랐습니다. 신앙생활에서 중요한 것은 주님을 사랑하고 온전히 따르는 마음이며, 하나님의 때를 믿고 장애물을 뚫고 나가는 믿음이 필요합니다. 2. 예수님의 제자 되기 부자 청년은 자신이 율법을 잘 지켜왔다고 자부했지만 가진 것을 다 팔아 자기를 부인하여 뒤따르라는 예수님의 말씀에 슬퍼하며 떠나갔습니다. 반면 맹인 바디매오는 ...2025.01.12
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시각장애 교육2025.01.131. 시각장애 아동의 상태 시각장애(남, 15세, 맹인) 의도 : 눈으로 보는 것들을 전자기적 신호로 바꾸어 보조기구를 이용하여 교육한다. 2. 색깔의 인지 빨간색은 특정한 주파수 영역대의 가시광선을 뇌가 인지하는 방식으로 우리는 색을 느낄 수 있다. 그러므로 우리가 흔히 알고 있는 '빨갛다'라는 속성 자체는 인체의 정보전달체계가 가공한 추상정보인 것이다. 우리가 색깔을 구분하는 방식은 매우 상대적이다. 3. 모양의 인지 비유클리드 공간에 존재하는 인간의 공간인지역역 역시 유클리드적으로 이루어져있다. 개개인마다 뇌의 시각적 재구성 ...2025.01.13
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조하리의 창을 통한 자기인식과 대인관계 형성2025.04.261. 조하리의 창 조하리의 창은 개인의 자기인식과 대인관계를 설명하는 모델로, 크게 공개영역, 맹인영역, 비밀영역, 미지영역의 4가지 영역으로 구성됩니다. 이 모델은 개인의 자기개발과 커뮤니케이션, 대인관계 및 집단역학 등 다양한 용도로 활용됩니다. 2. 나의 영역과 대인관계 형성 발표자는 자신의 성격상 비밀영역을 자주 사용하는 편이지만, 이는 오해와 불화를 발생시킬 수 있습니다. 따라서 상대방과의 긍정적인 관계 형성을 위해 맹인영역에 초점을 맞추어 서로에 대한 관심과 배려를 가지는 것이 중요합니다. 3. 대인관계 형성 방법 맹인영...2025.04.26
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요한복음에서 소개하는 예수님께서 행하신 일곱 개의 표적2025.01.131. 물로 포도주 만들기: 초대와 기적의 시작 물로 포도주 만들기는 요한복음에서 기록된 예수님의 첫 번째 기적으로, 단순히 물리적 변화를 넘어서는 깊은 영적 의미를 지닌 사건입니다. 이 기적은 예수님의 신성과 메시아로서의 정체성을 드러내며, 새로운 계약의 상징이자 예수님의 희생과 부활을 암시하는 예표로 해석될 수 있습니다. 이 기적은 예수님의 제자들과 참석한 사람들에게 큰 영향을 미쳤으며, 예수님의 능력과 권위가 단순한 인간의 범주를 넘어섰음을 보여 줍니다. 2. 귀신 들린 자의 아들을 치유함: 말씀의 권위와 거리의 무관함 귀신 들...2025.01.13
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조하리 창을 활용한 대인관계 역량개발2025.01.241. 조하리의 창 조하리의 창은 자아에 대한 이해와 관련된 설명으로, 자신의 자아를 총 4가지로 구분하여 설명한다. 공개영역, 맹인영역, 비밀영역, 미지영역으로 구분되며, 이를 통해 개인의 유형을 분류할 수 있다. 조하리의 창 모델은 이론이 쉽고 직관적이며, 인간관계 개선을 위한 정보공유를 촉진시킨다는 장점이 있지만, 문화적 차이로 인한 의사소통의 어려움과 관계개선 의지가 없다면 활용도가 낮다는 단점이 있다. 2. 대인관계 역량개발을 위한 조하리의 창 활용 조하리의 창은 자아를 4부분으로 구분하여 개인의 대인관계 유형과 경향을 파악...2025.01.24
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심청전의 심청을 통한 사례관리 실천2025.01.261. 심청이 사례의 개요 심청전은 한국의 대표적인 고전 소설 중 하나로서, 효녀 심청의 이야기를 다룬 설화입니다. 주인공 심청은 가난한 맹인 아버지 심봉사를 봉양하면서 효를 실천하는 인물입니다. 심청은 어머니를 일찍 여의고, 맹인인 아버지 심봉사를 돌보면서 살아가고 있습니다. 어느 날, 심봉사가 눈을 뜨기 위해선 300석의 쌀을 절에 바쳐야 한다는 이야기를 듣게 됩니다. 그렇게 심청이는 아버지의 눈을 뜨게 하기 위해서 300석의 쌀을 마련해야 한다는 사실을 알고, 스스로 인당수에 몸을 던져서 용왕에게 바치기로 결심했습니다. 2. 심...2025.01.26
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조하리 창'에 대해 설명하고, 이것을 어떻게 대인관계 역량개발에 활용할 수 있는지 논하시오2025.04.261. 조하리 창 조하리 창은 대인관계의 폐부를 드러내는 개념으로, 나와 타인이 모두 알고 있는 열린 창, 나는 모르고 타인은 알고 있는 맹인 창, 나는 알고 타인은 모르는 숨겨진 창, 나와 타인 모두가 모르는 모르는 창 등 4가지 영역으로 구성되어 있다. 이 개념을 활용하면 대인관계 역량 개발에 도움이 될 수 있다. 2. 대인관계 역량 개발 조하리 창을 대인관계 역량 개발에 활용하는 방법으로는 1) 숨겨진 영역을 드러내어 열린 영역으로 승화시키기, 2) 맹인 영역을 열린 영역으로 탈바꿈하기 등이 있다. 가족 구성원들의 가족회의, 청...2025.04.26
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요한복음에서 소개하는 예수님께서 행하신 일곱 개의 표적2025.01.231. 가나의 혼인잔치에서 물을 포도주로 바꾸신 표적 가나의 혼인잔치에서 예수님은 물을 포도주로 변화시키셨다. 이 사건은 예수님의 공적 사역의 시작을 알리는 첫 번째 기적이다. 잔치에서 포도주가 떨어지는 일은 큰 수치로 여겨졌고, 이는 예수님께서 인류의 필요를 채우시는 분임을 강조한다. 예수님은 물을 포도주로 변화시키면서 새로운 구원의 시대가 도래했음을 암시한다. 이 표적은 또한 예수님의 기적이 단순히 물질적인 필요를 충족시키는 것을 넘어, 영적인 메시지를 전달하는 데 중점을 둔다는 점에서 중요하다. 2. 왕의 신하의 아들을 고치신 ...2025.01.23
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조하리 창을 통한 대인관계 역량개발2025.05.111. 조하리 창 조하리 창은 1955년에 심리학자인 조셉루프트와 해리임햄이 주장한 이론으로, 본인이 어떤 성향인지를 알고 타인들과의 관계 개선을 위해 무엇을 노력해야 하는지 해석해주는 네 가지의 행동유형입니다. 이 네 가지 행동유형은 열린 영역, 맹인 영역, 숨겨진 영역, 그리고 미지의 영역으로 구분됩니다. 이를 통해 자신의 성격과 성향을 파악하고 소통의 방법을 개선할 수 있습니다. 2. 조하리 창의 활용 조하리 창을 활용하는 방법으로는 자신과 타인이 선택한 57개의 형용사를 비교하여 열린 영역, 맹인 영역, 숨겨진 영역, 미지의 ...2025.05.11
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출석수업과제물,드라마와 영어듣기,202011-1053542025.05.091. 영어 듣기 과제물 번역 제공된 영문 텍스트를 한글로 번역하였습니다. 1번 문항에서는 시간을 되돌려 1930년대로 가서 당시 미국의 거대한 중산층이 맹인학교에 등록했던 상황을 묘사하였습니다. 2번 문항에서는 이 연극이 기억에 관한 것이며, 등장인물들과 상징적 의미에 대해 설명하였습니다. 3번 문항에서는 어머니가 아들에게 음식을 천천히 잘 씹으라고 조언하는 내용이었습니다. 4번 문항에서는 신사 방문객을 접대하는 방법에 대해 언급하였습니다. 2. 드라마 인물 분석 - 아만다 제시된 내용을 바탕으로 드라마 '유리동물원'의 등장인물 아...2025.05.09
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