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A아동.언어진단실습 14회차회기계획서,보고서 부록첨부(동음이의어-단어연상)2025.01.131. 동음이의어 이해 및 표현 아동이 구조화된 상황에서 동음이의어를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있도록 하는 것이 목표입니다. 치료사는 동음이의어 그림카드를 제시하고 요구-모델기법을 사용하여 아동의 표현을 증진시킵니다. 또한 동음이의어 변별하기 과제를 통해 아동의 이해를 증진시킵니다. 2. 단어 연상하기 아동이 구조화된 상황에서 단어 연상하기를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있도록 하는 것이 목표입니다. 치료사는 문장을 들려주고 단어 연상 표현을 증진시키는 활동을 진행합니다. 1. 동음이의어 이해 및 표현 동음이의어는 발음은 ...2025.01.13
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학습에서 기억을 향상시키기 위한 다양한 방법과 효과2025.01.131. 반복 학습 반복 학습은 정보를 반복적으로 노출함으로써 기억력을 향상시키는 효과가 있다. 연구에 따르면 반복 학습은 기억력을 증진시키는 데에 효과적인 전통적인 학습 방법 중 하나로 입증되었다. 2. 연상 연상은 이미 알고 있는 정보와 새로운 정보를 연결시켜 기억력을 향상시키는 데에 도움을 준다. 이미지나 스토리텔링을 통해 정보를 시각화하여 기억력을 강화할 수 있으며, 연구 결과들도 이를 뒷받침한다. 3. 분산 학습 정보를 한 번에 모두 학습하는 것보다 정보를 여러 번에 걸쳐 조금씩 학습하는 것이 기억력을 더욱 향상시키는 데에 효...2025.01.13
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언어학개론 과제2025.01.191. 뜻과 지시의 개념 언어가 가진 사전적 의미와 실제 의미가 같은 경우도, 다른 경우도 있습니다. 예를 들어 속담에서는 문장의 뜻과 지시가 다른 경우가 많습니다. 이런 경우에는 그 속담의 진짜 뜻을 알기 전에는 언어와 매치 되지 않아 이해가 어려울 것입니다. 뜻은 언어적인 표현이나 단어가 나타내는 기본적이고 공식적인 의미를 말하며, 지시는 언어적인 표현이나 단어가 불러일으키는 더 넓은 문맥이나 문화적 배경 속에서 불러일으키는 감정, 생각, 연상 등의 부가적인 의미를 의미합니다. 2. 뜻과 지시의 차이 뜻은 주로 공식적이고 정확한 ...2025.01.19
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심리학개론 ) 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담을 작성하시오.2025.01.201. 기억술 기억술은 실제로 심리학 이론의 한 부분이면서 딱 정해진 틀이 있지는 않을 것이다. 기억술은 정보를 장기 기억하고, 저장하려는 의도적이고 계획적인 활동들로서, 기억전략이라고도 한다. 또한 정보를 장기기억에 저장할 때 사용하는 체제화된 방법이나 기억술은 학습 내용에 의존하지 않으면서 내용들을 부호화하는 기술이다. 기존에 내가 알고 있던 정보와 새로운 정보들 사이에 인위적인 연결 고리를 만들어 기억하는 방법이며, 내가 기존에 가지고 있는 사전지식들 역시도 이런 기억술에 많은 도움이 될 수 있다. 2. 기억술의 방법 기억술의 ...2025.01.20
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인지심리학에서 다루는 주의 또는 기억에 대한 개념과 이론을 정리하고, 이와 관련된 본인의 일상생활 속 경험 중 이를 개선 또는 향상시켜 성공한 사례를 3가지 이상 제시하시오.2025.05.141. 기억에 대한 개념 인지심리학에서의 기억은 정보를 받아들이고 인지하며 지속적으로 저장하고 검색하는 인간의 인지적 능력을 의미한다. 기억은 우리가 경험하고 학습한 것을 장기적으로 보존하고 재현할 수 있는 능력을 갖추고 있다. 기억저장소 모형은 감각기억, 단기기억, 장기기억의 세 가지 기억저장소로 구성되어 있다. 2. 제과점 가게 알바 경험을 통한 기억저장소 모형의 적용 빵집에서 알바를 하면서 빵의 종류를 외우는 과정은 감각기억, 단기기억, 장기기억의 기억저장소 모형으로 설명할 수 있다. 감각기억을 통해 빵의 외형과 향기를 인지하고...2025.05.14
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수업시간에 다루어진 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담2025.05.141. 기억과 기법 기억이라고 하는 것은 자극과 심상 그리고 사건 및 생각과 기술에 대해서 원래의 정보가 없음에도 불구하고 해당 정보를 보유하고 찾아가게 되며, 사용하는 데 있어서 수반이 되는 처리 과정이라고 말할 수 있다. 감각기억, 단기기억, 장기기억 등 기억의 다중 저장고 모형에 대해 설명하고 있다. 2. 기억증진을 위한 방안 이중 부호화 이론과 감각 의미 이론을 통해 기억을 증진하는 방안에 대해 설명하고 있다. 시각적 정보와 언어적 정보를 함께 활용하면 기억력 향상에 도움이 된다고 설명한다. 3. 기억술 활용 사례 영어 단어 ...2025.05.14
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정신간호 이상행동 정의 및 예시 A+2025.01.131. 사고의 비약 (flight of ideas) 연상작용이 지나치게 빨라 주제에서 다른 주제로 빠르게 진행되는 현상으로, 사고의 흐름이 방해받아 목적한 결론에 이르는 현상을 말한다. 2. 우회증(우원증) (circumstantiality of thought) 대상자가 말을 하다가 갑자기 멈추는데, 이는 사고의 진공 상태이거나 사고의 두절로 인한 증상이다. 3. 두절 (blocking of thought) 자신만이 아는 의미의 새로운 단어나 표현으로만 들어내는 현상으로 조현병에서 주로 나타나는 증상이다. 4. 신어조작증 (neolo...2025.01.13
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영유아의 언어습득기제2025.01.271. 어휘 습득의 기제 영아들은 빠른 대응(fast-mapping) 기제를 통해 한 번 혹은 몇 번의 경험으로도 단어의 의미를 신속히 습득할 수 있다. 또한 대상범위 제약, 분류 제약, 상호배타성 제약, 어휘대조 제약과 같은 제약들을 활용하여 단어의 의미를 효과적으로 학습한다. 2. 문법 습득의 기제 영아들은 생애 초기부터 문법에 대한 지식을 가지고 있으며, 이를 바탕으로 급속한 문법 습득이 이루어진다. 문법 습득에는 모방과 강화보다는 선천적으로 주어진 보편문법이 더 큰 역할을 한다. 1. 어휘 습득의 기제 어휘 습득은 언어 학습의...2025.01.27
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정보를 오래 기억하기 위한 방법에 대해 기술하시오2025.01.211. 기억책략 기억책략이란 어떤 정보를 단기기억에서 장기기억으로 변화시키기 위한 방법을 의미하며, 이러한 기억책략의 유형에는 반복연습, 조직화, 정교화 등이 있다. 반복연습은 반복적으로 어떤 정보를 상기하고 외우는 것을 의미하고, 조직화는 기억하고자 하는 정보를 종류별로 묶거나 작은 단위로 잘라 기억하는 것을 의미하며, 정교화는 기억하고자 하는 정보와 의미있는 다른 정보와의 연결을 통해 외우는 것을 의미한다. 2. 메모 어떤 정보를 오래 기억하는데 있어 가장 효과적인 방법은 바로 메모하는 것이다. 메모를 하면 어떤 정보의 내용이 변...2025.01.21
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교육연극 수업계획안2025.05.031. 교육연극 교육연극은 학생들의 상상력과 자신감을 키우는 데 도움을 줍니다. 이 수업계획안에서는 뭉크의 그림 '절규'를 활용하여 시 창작과 즉흥극 활동을 통해 학생들의 창의성과 표현력을 기를 수 있도록 구성되어 있습니다. 학생들은 그림에서 연상되는 단어를 선택하고, 이를 활용하여 시를 작성한 뒤 즉흥극을 만들어 발표하게 됩니다. 이 과정에서 학생들은 상상력과 자신감을 기를 수 있을 것으로 기대됩니다. 2. 시 창작 이 수업에서는 학생들이 그림에서 연상되는 단어를 활용하여 시를 창작하는 활동이 포함되어 있습니다. 학생들은 자신의 생...2025.05.03
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