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한국의 전통놀이와 그 의미2025.01.241. 윷놀이 윷놀이는 주로 설날이나 명절과 같은 특별한 날에 가족이나 친척들과 함께 즐기는 놀이입니다. 윷을 던져 나오는 끗수에 따라 말을 움직여 가장 먼저 목적지에 도착하는 팀이 승리하는 게임으로, 순전히 운에 의존하기보다는 전략적인 판단과 협동심이 요구됩니다. 윷놀이를 통해 가족 구성원 간의 유대감을 강화하고, 승패를 떠나 함께 즐기는 과정에서 소통과 화합을 배우게 됩니다. 2. 제기차기 제기차기는 제한 없이 언제든지 즐길 수 있는 놀이로, 특히 어린이들이 많이 즐겼습니다. 발로 제기를 차서 공중에 오래 띄우는 것으로, 발의 조...2025.01.24
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민속문학의 이해2025.05.121. 한국 민속놀이의 종류 한국 민속놀이에는 투호놀이, 널뛰기, 연날리기 등이 있다. 이러한 민속놀이는 민간에서 발생하여 오랜 세월동안 전해 내려오는 그 지역의 생활 및 풍속을 반영한 놀이로, 경쟁의식, 유희성, 오락성, 예술성 등을 담고 있다. 민속예능은 민속의 그 대상층인 민중에게 생산자와 감상자로 존재하며, 민속미술, 민속음악, 민속연희 및 민속무용으로 유형화된다. 2. 한국 신화의 서사적 특징 한국 신화에서는 신성한 존재나 타자가 등장하며, 인물들이 수행하는 행위가 범상인들이 할 수 없는 신이한 것들이다. 신화의 서사 전개 ...2025.05.12
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어린시절 나의 놀이와 현대 놀이의 문제점2025.05.041. 유아의 놀이 유아에게 있어 놀이는 삶의 자체이며 즐거움이고, 놀이를 통해 몸과 마음의 조화로운 발달이 촉진된다. 놀이는 유아의 창의성, 정서, 사회, 인지, 신체 등 전인적인 발달을 이끌며, 유아의 경험을 넓히고 기본적인 운동능력과 감각, 지각능력을 발달시킨다. 또한 부정적인 경험을 재현하여 불안을 감소시키고 정서를 정화시키며, 유아가 자신의 느낌과 생각을 표현할 수 있게 한다. 2. 전통놀이 우리나라에는 예로부터 전승되어 온 전통놀이가 있다. 자치기, 사방치기, 공기놀이, 숨바꼭질, 줄넘기놀이, 쥐불놀이, 윷놀이, 널뛰기, ...2025.05.04
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2학기 영아 관찰 기록2025.05.071. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 영아들이 식사, 양치질, 손씻기 등의 일상생활 활동을 스스로 수행하려 노력하는 모습이 관찰되었고, 교사의 도움과 격려로 점차 자립성이 향상되는 것을 확인할 수 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 대근육 및 소근육 발달을 위한 다양한 신체활동이 관찰되었습니다. 블록 쌓기, 볼링 놀이, 널뛰기 등의 활동을 통해 신체 조절력과 균형감이 향상되는 모습을 보였습니다. 또한 교사의 지도와 격려로 영아들이 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습이 나타났습니다. 3. 의...2025.05.07
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조선시대의체육2025.01.111. 조선 시대의 사회 조선 시대는 유교적 관료 국가로 정치, 경제, 사회, 문화, 교육 등 모든 분야에 있어 유교를 바탕으로 체제를 구축했습니다. 사회 계급은 엄격한 틀인 사농공상으로 구분되었고, 신분은 양인(양반, 중인, 상민)과 천인(천민)으로 구성되었습니다. 유학(성리학)이 발달하였으며, 퇴계 이황, 율곡 이이 등 학식과 덕망을 갖춘 인재가 배출되었습니다. 2. 조선 시대의 교육 조선 시대의 교육은 국가에서 운영하는 관학과 개인이 운영하는 사학으로 구분되었습니다. 관학에는 성균관, 사학, 향교 등이 있었고, 잡학 교육과 무학...2025.01.11
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초등학교 4학년 전교과 세특 기재 예시2025.01.141. 국어 4학년 국어 교과의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학 영역에서 우수한 능력을 보이는 학생의 세부 특기 사항이 기재되어 있습니다. 학생은 듣기에서 모르는 낱말의 뜻을 확인하며 듣고, 이야기의 주제를 정확히 파악하며 듣는 능력이 우수합니다. 말하기에서는 시간과 장소, 상대방을 고려하여 적절하게 말하고, 경험한 일을 시간 순서에 따라 바르게 이야기하는 능력이 뛰어납니다. 읽기에서는 글의 종류에 따라 읽는 방법을 달리하고, 주제를 파악하며 글을 읽으며, 책 읽기를 좋아하는 태도가 좋습니다. 쓰기에서는 글쓰기 과정을...2025.01.14