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한국민속의 이해: 내가 민속 강의를 한다면2025.05.021. 한국 민속품 한국 민속품은 우리나라의 정서와 문화를 보여주는 중요한 연구 자료이다. 특히 상·장례와 관련된 민속품은 우리 선조들의 생활 풍습과 가치관을 알 수 있게 해준다. 2. 상여(喪輿) 조선시대 왕족과 서민들은 상여를 사용하여 망자의 시신을 운구했다. 왕족의 대여와 달리 서민의 상여는 화려한 색상과 목조각으로 장식되어 있는데, 이는 서민들이 죽어서라도 가마를 타고 가기를 바라는 마음에서 비롯된 것이다. 3. 목상여(木喪輿) 목상여는 중국의 장례 풍습에서 전해진 것으로 추측된다. 조선의 왕들은 중국 황제보다 소박한 대여를 ...2025.05.02
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칼빈, 성령과 거듭남에 관하여2025.01.181. 그리스도의 복음과 성령의 내밀한 사역 그리스도의 복음과 성령의 내밀한 사역에 대해 설명합니다. 성령은 그리스도께서 우리를 당신과 효과적으로 연결하시는 띠이며, 믿음(신앙)을 주시고 새로운 피조물로 거듭나게 하시는 분이라고 합니다. 2. 신앙과 그 속성들 신앙의 근거는 하나님의 말씀이며, 믿음은 하나님의 은총에 대한 약속에서 우러나온다고 합니다. 또한 약한 믿음도 진실한 믿음이며, 믿음에는 두려움과 떨림이 있어야 한다고 설명합니다. 3. 회개와 중생 회개는 믿음을 통해 하나님을 두려워할 때 생기며, 중생과 동일한 의미입니다. 회...2025.01.18
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고대 이집트, 사자의 서2025.05.041. 사자의 서 사자의 서는 고대 이집트에서 죽은 사람들이 내세에 잘 안착하기를 기원하는 기도문, 마법, 주문, 신에 대한 서약, 일종의 부적이자 사후세계의 안내문 등을 상형문자로 기록한 문서이다. 원래 피라미드 내부에 그렸으나 이후 관속에 그리다가 신왕국 시대에 파피루스에 그리기 시작했다. 사자의 서에는 죽은 자의 심판 과정이 자세히 묘사되어 있으며, 이를 통해 당시 이집트인들의 죽음과 내세에 대한 신념을 엿볼 수 있다. 2. 아누비스 아누비스는 검은 표범이나 무섭게 생긴 개, 자칼의 머리를 가진 남자의 형상을 하고 있는 신이다....2025.05.04
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누가복음 16장 영어버전 쓰기 학습지2025.05.061. 부자와 나사로 이 학습지는 누가복음 16장의 내용과 주요 단어를 영어로 작성하는 활동입니다. 부자와 나사로의 비유를 통해 물질적 부와 영적 가치의 균형을 강조하고 있습니다. 또한 재물을 잘 관리하고 사용하는 것의 중요성을 보여줍니다. 2. 재물 관리 이 비유에서는 재물을 잘 관리하고 사용하는 것이 중요함을 강조합니다. 부자는 재물을 잘못 사용했지만, 지혜로운 청지기는 재물을 활용하여 자신의 미래를 준비했습니다. 이를 통해 재물을 하나님과 이웃을 섬기는 데 사용해야 한다는 메시지를 전달합니다. 3. 영적 가치 이 비유에서는 물질...2025.05.06
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독서 교과 세부 능력과 특기사항 기재 예시2025.05.091. 외국인 노동자 차별 이 책을 읽으며 다시 한번 외국인 노동자를 생각해보는 계기가 됨. 2. 한시 우리나라 한시에 대해 특별한 아름다움을 느꼈으며 사랑의 힘은 참으로 대단하다는 것도 느낌. 3. 심각한 병 케이트와 같은 심각한 병에 걸린 사람들과 항상 도와줘야 하는 동생을 보고 마음이 아팠음. 4. 독일 통일 독일의 통일 과정을 보면서 우리나라도 통일을 준비해야 하겠다는 생각이 들었음. 5. 화학 이 화학책을 읽으며 화학이 지구의 역사에 얼마나 큰 영향을 끼쳤는지 알 수 있었고 화학에 대한 흥미를 갖게 해준 책이었음. 6. 포기...2025.05.09
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유대교 삼대 종파의 부활관 비교2025.11.171. 바리새파의 부활관 바리새파는 부활을 명확히 믿었던 율법주의자 집단이다. 이들은 율법을 철저히 따르며 정결한 삶을 중시했으며, 죽음 이후에도 하나님의 공의가 실현된다고 믿었다. 지금 이 세상에서 고난받는 자들도 결국 하나님에 의해 구원받고, 정의로운 자는 부활하여 보상을 받을 것이라는 종말론적 신념을 가졌다. 이러한 부활관은 로마의 지배 아래 억압받던 유대인들에게 현실의 불의와 고통을 견딜 수 있는 희망을 제공했다. 2. 사두개파의 부활 부정 사두개파는 바리새파와 정반대로 부활을 믿지 않았다. 이들은 모세오경만을 권위 있는 경전...2025.11.17
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르네상스 시대의 교육2025.11.141. 르네상스의 등장배경 르네상스는 문예 부흥 운동으로 중세 말기 시민계급의 성장, 대학의 발달, 인간중심사상의 부활로 인해 등장했습니다. 신 중심적 세계관을 부정하고 인간 중심적 세계관을 강조하며, 현실주의와 합리주의에 입각하여 삶을 영위하고자 했습니다. 교회의 부패와 권위 추락으로 내세보다 현실세계에서의 안락을 추구하는 경향이 증가했습니다. 2. 인문주의 교육 인문주의 교육은 지, 덕, 체의 수양과 고대 문화 부흥을 주장하며 인간의 존엄성을 존중합니다. 고대 그리스와 로마의 고전, 특히 키케로의 고전을 중시하고 강건한 신체 단련...2025.11.14
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스파르타와 아테네 교육의 차이점과 소피스트적 교육과 소크라테스 교육의 차이2025.05.101. 스파르타 교육 스파르타 교육은 군사력과 전쟁 기술 연마에 초점을 맞추었으며, 신체적 강인함과 엄격한 규율을 강조했습니다. 아이들은 부모로부터 떨어져 군사 훈련을 받았고, 읽기, 쓰기 등의 기본 지식 교육은 무시되었습니다. 이는 획일적이고 비인간적인 교육 방식이었습니다. 2. 아테네 교육 아테네 교육은 신체 단련과 더불어 음악 교육을 병행했습니다. 후기 아테네 교육에서는 소피스트들이 등장하여 웅변 능력 향상에 초점을 맞추었습니다. 이는 개인주의와 이기주의를 부추겼다는 점에서 비판을 받았습니다. 한편 소크라테스는 진리와 공동체의 ...2025.05.10
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우리나라 종교의 예언자적 기능에 대한 고찰2025.01.041. 종교의 예언자적 기능 종교의 예언자적 기능이란 종교 지도자나 성인들이 미래를 예견하고, 신의 뜻을 전달하며, 사회적 변화를 예언하는 역할을 수행하는 것을 의미합니다. 이를 통해 종교가 사회를 올바른 방향으로 이끌어 나가도록 촉진하고, 사회질서 형성에 공헌합니다. 2. 우리나라 종교의 예언자적 기능의 문제점 우리나라 종교의 예언자적 기능은 개인적·영적·내세적 해석만을 추구하고, 자신의 사리사욕을 채우기 위해 거짓 종말론을 내세워 사람들을 현혹시키는 등의 문제점이 있었습니다. 이로 인해 사람들이 생업과 학업을 포기하고 극단적인 선...2025.01.04
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기독자 완전에 대한 해설2025.01.141. 기독자의 완전 기독교 역사에서 웨슬레 신앙은 칼빈 신앙과 다른 진리 판단의 척도를 제시하며, '성결'과 '성화' 또는 '기독자의 완전'이라는 중심 사상을 전하고 있다. 이 책에서는 '기독자의 완전'이 무엇을 의미하며, 사람이 완전할 수 있는지에 대해 다루고 있다. 완전은 절대적인 것이 아니며, 죄로부터의 구출과 온전한 사랑의 상태를 의미한다. 이는 순간적인 변화가 아니라 점진적인 과정이며, 성화를 통해 이루어진다. 완전한 자는 항상 기뻐하고, 쉼 없이 기도하며, 범사에 감사하는 모습을 보인다. 이러한 완전은 인간의 노력만으로는...2025.01.14
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