총 36개
-
딥스를 읽고 (리뷰)2025.01.061. 아동중심 놀이치료 엑슬린 선생님과 딥스의 상호작용에서 아동중심 놀이치료의 특성이 잘 드러났습니다. 선생님은 딥스의 정서적 문제에 개입하지 않고 그의 행동을 있는 그대로 받아들이며 기다려주었습니다. 이는 아동이 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지고 있다는 믿음에 기반한 것입니다. 또한 선생님은 딥스의 내적 세계를 존중하고 그의 자유의식이 발달할 수 있도록 하였습니다. 이러한 접근은 기존의 교사 중심 교육과 크게 다른 것으로, 아동중심 놀이치료의 핵심 가치를 잘 보여줍니다. 2. 놀이치료자의 역할 엑슬린 선생님의 행동은 전...2025.01.06
-
아동심리상담의 이해2025.05.111. 정신분석 프로이트는 '무의식'의 개념을 제시했고, 무의식에 누적된 과거의 경험이 현재 인간의 행동에 영향을 준다는 '심적 결정론 혹은 정신 결정론(psychic determinism)'을 주장했습니다. 치료과정에서 환자가 불편한 감정과 관련된 경험을 언급하지 않으려는 현상을 '저항'으로 명명했고, 불편한 감정을 처리하는 다양한 양상을 '방어기제'로 정리했습니다. 환자가 자신의 이야기를 검열 없이 말하고 나서 호전되는 현상에서 '자유연상'이라는 기법을 발전시켰습니다. 2. 행동주의 행동주의 심리치료는 적응적인 행동의 증가를 목표...2025.05.11
-
실제 상담기관에서 이뤄지는 상담이론과 구체적 기법 기술, 상담기법의 장점과 한계점, 발전방향2025.05.041. 인간중심 상담이론 인간중심 상담이론은 실존주의 철학에 기반을 두고 있으며, 치료자와 클라이언트의 관계를 중시한다. 내담자 스스로가 자신의 문제를 해결하도록 돕는 것이 핵심이다. 하지만 문화적 관점에 따른 적용상의 문제, 명확한 상담기법의 부재 등의 한계점이 있다. 2. 합리적·정서적 상담이론 REBT 집단상담은 내담자의 사고, 감정, 행동방식을 변화시키기 위해 다양한 인지적, 정서적, 행동적 방법을 사용한다. 강화와 벌칙을 모두 활용하여 내담자가 변화하도록 돕는다. 하지만 지적 수준이 낮은 내담자나 생각이 경직된 내담자에게는 ...2025.05.04
-
인간중심상담 이론2025.05.031. 인간중심상담 인간중심상담은 1940년대 로저스에 의해 창시된 상담이론입니다. 초기에는 비지시적 상담으로, 이후 내담자중심상담, 인간중심상담으로 불리게 되었습니다. 로저스는 인간을 긍정적으로 보며, 자기실현경향성을 가지고 있다고 믿었습니다. 따라서 상담자의 역할은 내담자의 자기실현경향성을 계발하도록 돕는 것입니다. 인간중심상담은 기존 치료이론과 달리 혁신적인 접근을 취하며, 경험과 연구를 바탕으로 한 치료이론을 수립했습니다. 또한 치료적 분위기에 대해 강조하였는데, 일치성, 무조건적인 긍정적 존중, 공감이 핵심적인 치료적 태도입...2025.05.03
-
로저스의 인본주의이론이 발생한 배경과 개념, 사회복지실천에 미친 영향2025.01.271. 로저스의 인본주의이론 배경 로저스는 일리노이 주 오크파크에서 태어난 저명한 심리학자로, 처음에는 목회자가 되기 위해 신학교에 진학했으나 이후 심리학과 정신의학에 관심을 갖게 되었다. 그는 아동지도협의회에서 인턴으로 일하며 프로이드의 이론에 대한 비판적인 시각을 가지게 되었고, 이후 비지시적 상담법을 개발하게 되었다. 2. 로저스의 인본주의이론 개념 로저스는 인간을 이해하는데 있어서 문제보다는 '지금 여기에'를 강조했으며, 모든 인간의 행동은 각각의 개인이 지각한 세계를 바탕으로 개인이 재해석을 한 결과라고 보았다. 그는 인간의...2025.01.27
-
임상심리-가족치료와 놀이치료2025.01.101. 가족치료 가족치료에서는 가족을 하나의 체계로 보고, 서로 영향을 주고받는 순환적 관계에서 문제가 발생한다고 보기 때문에 상호작용에 초점을 두고 가족 내 관계와 역동성에 초점을 맞춘다. 가족생활주기와 발달과업에 따라 가족 내에 일어난 호소 문제를 다양한 가족치료기법으로 가족구성원 모두 면담과 평가(평가도구)를 통하여 치료과정을 밟게 된다. 2. 놀이치료 놀이치료는 전생애 발달이나 치료대상의 나이와 성별에 상관없이 활용할 수 있고, 놀이치료도구에서도 마찬가지로 다양하다. 놀이치료는 개인이나 집단으로도 가능하고 초기, 중기, 말기,...2025.01.10
-
칼 로저스의 인간중심상담의 기본가정과 주요개념 및 상담기술을 설명하고 인간중심상담에 대한 학습자의 의견을 제시하시오.2025.05.041. 인간중심상담의 기본가정 로저스의 인간중심 치료는 1940년대에 창시되었으며 인간이 자아실현가능성과 성장할 수 있는 잠재성을 갖고 있다고 가정하였으며, 성격을 변화시키고 향상시킬 능력이 각 개인 내에 있다는 것을 제안하였다. 인간중심상담의 기본가정은 다음과 같다: 1) 인간은 성장을 지향하며 자아실현을 추구하는 경향이 있다. 2) 개인의 절대적인 중요성과 개인 경험의 주관적인 속성을 강조한다. 3) 충분한 신뢰, 개방, 수용, 허용, 온정 등이 흘러넘치는 치료적 관계가 중요하다. 4) 정서와 감정의 탐험이 상담의 초점이다. 5)...2025.05.04
-
상담과정에서 중요한 상담자의 태도 중에서 공감적 이해에 대하여 서술하시오2025.05.051. 공감적 이해의 개념 상담자에게 있어 공감적 이해란 내담자에 대한 무조건적인 존중, 내담자의 입장에서 내담자를 온전히 이해하는 것을 의미한다. 그러나 현실적으로 상담자가 모든 내담자를 대상으로 공감적 이해를 하는 것은 정말 힘든 일이며, 만약 내담자가 범죄 전력이 있는 사람이거나 내담자가 상담자를 인격적으로 무시하면서 욕설을 하는 사람이라면 상담자 입장에서는 내담자를 공감적으로 이해하는 것이 현실적으로 거의 불가능할 수도 있는 것이다. 그럼에도 불구하고 상담자라면 사회사업 전문가로서 내담자에 대한 공감적 이해를 할 수 있어야 하...2025.05.05
-
학교상담 이론과 기법2025.04.291. 행동주의 이론 행동주의 이론에서는 강화, 보상, 모방, 관찰, 반복적 실천 등의 방법을 통해 바람직한 교육적 접근법을 강조합니다. 강화의 개념이 중요하며, 학습에서는 부모, 교사, 또래에 대한 모델링이 요구됩니다. 따라서 학생은 수동적인 학습자가 되며, 외부 요인의 중요성이 강조됩니다. 행동주의 치료기법 중 하나로 정적강화를 활용할 수 있는데, 이를 통해 학생들의 긍정적인 행동을 강화할 수 있습니다. 2. 로저스 이론 - 인간중심상담 로저스의 인간중심이론에 따르면 치료의 초점은 현재의 문제가 아니라 그 사람에게 맞춰져 있습니다...2025.04.29
-
출대 유아교육1 놀이지도 놀이이론의 현대적 관점이 주장하는 것을 비교 설명2025.01.261. 놀이 이론의 현대적 관점 과거 놀이 이론은 잉여 에너지 이론, 휴식, 연습, 반복 이론으로 나뉘어져 있었지만, 현대의 놀이 이론은 정신분석 이론과 인지 이론이 주가 되었다. 정신분석 이론은 놀이를 아이들의 표현에 초점을 맞추었으며, 자신의 바람과 욕구를 놀이를 통해 표출하는 것이다. 인지 이론은 새로운 환경과 인간관계에 대해 인지 기능의 습득이 필요하며, 이를 학습해 나가는 과정이라는 의미이다. 2. 유아의 역할놀이와 가상놀이를 지도할 때 교사가 취할 수 있는 5가지 역할 예시 1) 전체적인 관찰자가 되어야 한다. 2) 놀이계...2025.01.26
1 / 4
