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유아사회교육_'함께 나누면 기분이 좋아요' 활동계획안 (공유하기)2025.01.221. 유아사회교육 이 활동계획안은 유아들이 자발적으로 물건을 나누며 기쁨을 느끼고, 친구와 함께 나누는 행동을 실천하는 것을 목표로 합니다. 유아들은 자신이 가져온 물건을 소개하고 수수께끼를 내며, 친구들과 함께 물건을 사용하고 놀이하는 경험을 하게 됩니다. 이를 통해 유아들은 친구와 협력하고 서로 배려하는 태도를 기를 수 있습니다. 2. 나눔 이 활동에서는 유아들이 자신의 물건을 친구들과 나누어 사용하고 놀이하는 경험을 하게 됩니다. 유아들은 친구의 물건을 사용할 때 어떤 마음이 드는지, 자신의 물건을 친구에게 허락할 때 어떤 기...2025.01.22
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사회복지학개론 1학년 수업 중 가장 인상적인 주제2025.01.251. 탈상품화 4장 '사회복지와 정치: 탈상품화의 정치와 조세정치'에서 '탈상품화'에 대해 다루었다. '탈상품화'는 노동자가 자신의 노동력을 시장에 내다팔지 않고도 생계를 유지할 수 있는 정도를 의미한다. 이는 자본주의에서 발생한 빈곤, 불평등, 자본주의적 속성을 극복하기 위한 전략으로 볼 수 있다. 탈상품화를 달성하는 방식에 따라 자유주의 국가와 사회민주주의 국가의 차이가 있는데, 전자는 선별적 복지, 후자는 보편적 복지를 지향한다. 탈상품화는 사회적 압박감을 해소하고 자유를 확대하는데 기여할 수 있다는 점에서 인상적이었다. 2....2025.01.25
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지역사회복지론: 사회적 이슈와 나눔의 실천2024.12.311. 지역사회와 사회적 이슈 지역사회는 지리적 조건을 넘어 같은 공간에 거주하는 주민들의 공동 관심사와 이해관계를 가진 공동체이다. 최근 발생한 반지하 셋방, 전세 사기, 갭투자, 청년 행복주택 반대 등의 사회적 이슈는 이러한 지역사회 내부의 본질적 사안을 반영한다. 이러한 사회적 이슈는 개인의 문제가 아니라 지역사회 전체의 문제로, 지역사회복지 차원에서 접근해야 한다. 2. 지역사회 나눔의 실천 나눔은 단순한 자선행위가 아니라 공동체 구성원 모두가 참여하여 더불어 행복한 삶을 추구하는 것이다. 지역사회는 나눔 교육과 다양한 나눔 ...2024.12.31
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유아교육실습 이야기나누기 활동계획안 (우수한 평가 받은 활동계획안)2025.05.061. 개미 개미는 청소부 역할을 하며 죽은 동물을 먹어치워 땅을 깨끗하게 해준다. 개미는 작은 크기로 인해 사람들이 밟고 지나가면 아프다고 말했다. 개미는 착한 곤충이며 사람들이 개미를 만지려고 할 때 무서워한다고 했다. 2. 지렁이 지렁이는 곤충이 아닌 동물이며 매우 착한 동물이다. 지렁이는 땅속을 이동하며 구멍을 만들어 물이 잘 스며들게 해주고, 배설물로 인해 땅이 촉촉하고 건강해져 식물이 잘 자랄 수 있도록 돕는다. 지렁이는 사람들이 자신을 징그럽다고 하는 것에 속상해한다. 1. 개미 개미는 매우 흥미로운 생물입니다. 이들은 ...2025.05.06
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지금 나에게 사회복지란2025.04.281. 사회복지학 개론 수강 이전 사회복지학 개론을 수강하기 이전에 사회복지학은 자원봉사와 비슷한 일을 하는 사람이라고 생각했다. 다른 사람을 도와주는 일을 하는 사람이 바로 사회복지사로 다른 사람에 관한 관심, 진정 어린 걱정 등으로 이루어진 사람이라고 생각했다. 사회복지학은 다른 사람인 클라이언트를 도와주는 방법과 클라이언트에게 도움을 주는 것과 관련된 방법을 배우는 과목이라고 막연하게 생각했다. 오랜 기간 일할 수 있기는 하지만 많은 돈을 벌 수는 없는 학문이라고 생각했다. 2. 사회복지학 개론 수강 이후 처음 사회복지학 개론은...2025.04.28
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만4세 4월 3주 일지 (2022년도)2025.05.051. 수와 조작 유아들이 과일의 수를 세어보고 빈칸에 들어갈 숫자를 적어보는 활동을 하였다. 유아들은 거꾸로 수를 적기도 하였지만, 바르게 적으려고 노력하는 모습을 보였다. 2. 언어 교사가 날씨 카드를 만들어 교실에 비치하였더니 유아들이 흥미를 보이며 날씨 카드를 보며 글자를 익히는 모습이었다. 유아들은 종이에 날씨를 적으며 친구들과 퀴즈를 내고 놀이하며 활동하였다. 3. 이야기 나누기 유아들이 좋아하는 나비에 대해 알아보기 위해 나비의 먹이에 대해 이야기를 나누었다. 유아들은 나비가 꽃의 꿀을 좋아한다고 대답하였고, 교사가 제공...2025.05.05
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지역에서 주민들이 주체적으로 참여하여 연계하는 사례 고찰2025.05.101. 지역연계 평생교육 지역은 단순히 물리적 공간을 지칭하는 것이 아니라 주민들이 삶을 영위하는 공간이기 때문에 지역 자체로는 생명력이 없을지 몰라도 지역을 구성하는 주체들의 상호 작용에 의해 때로는 역동성 있게 생명성을 가지고, 살아 움직일 수도 있고, 때로는 생명력을 잃고 물리적 공간에만 존재할 수도 있다. 이처럼 지역을 통한 연계는 지역의 성장과 직결되어 있기 때문에 지역에서 교육연계를 확대하고 있다. 2. 사랑나누리방과후센터의 지역연계 사례 경기도 이천시에 위치한 사랑나누리방과후센터는 자원활동가, 이천시, 관내 기업 및 기관...2025.05.10
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지역 평생교육 기관 중 실습이 가능한 기관 조사2025.05.081. 평생교육시설 평생교육시설은 성인이나 근로 청소년을 대상으로 평생 지속적인 학습 기회를 제공하는 교육활동의 기관입니다. 이러한 시설은 수업, 워크숍, 강의, 온라인 강좌 등 다면적인 학습요구를 지원하기 위한 다양한 프로그램과 사회교육시설을 제공하고 있으며, 학습자들의 관심사와 목표를 추구할 수 있도록 교육 자료, 자원 및 지원 서비스에 대한 접근을 제공합니다. 2. 나눔평생교육원 나눔평생교육원은 의정부시의 평생교육시설 중 실습이 가능한 기관 중 하나입니다. 이 기관은 최고 수준의 강사진과 현실적이며 체계적인 직무 맞춤형 학습관리...2025.05.08
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아동건강교육, 만 5세 유아를 대상으로 식품구성자전거를 알아보기 위한 이야기나누기 활동계획안 작성2025.05.091. 식품구성자전거 식품구성자전거는 실생활에서 활용하기 쉽도록 권장 식사 구성 및 영양목표를 친근감 있는 소재인 자전거를 이용하여 도식으로 나타낸 새로운 식사 모형이다. 이를 통해 유아들에게 균형잡힌 식단의 중요성을 알려줄 수 있다. 2. 유아 편식 예방 유아기는 영양공급이 매우 중요한 시기이며, 편식은 발육과 성장에 지장을 초래할 수 있다. 편식의 원인은 미각, 촉각, 심리적 요인 등 다양하며, 부모의 식습관에도 영향을 받는다. 따라서 유아기에 편식 예방 교육을 통해 올바른 식습관을 기르는 것이 중요하다. 1. 식품구성자전거 식품...2025.05.09
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한국어이해교육론_재외동포를 위한 한국어 4-2(개미와배짱이)를 읽고 읽기 수업용 자료를 만들어 제출하세요.2025.05.021. 한국어 이해 교육 한국어 이해 교육론에 대한 내용으로, 재외동포를 위한 한국어 4-2(개미와배짱이) 텍스트를 읽고 읽기 수업용 자료를 만드는 것에 대해 설명하고 있습니다. 읽기 전, 읽기 중, 읽기 후 단계별로 다양한 활동을 제안하고 있습니다. 2. 개미와 베짱이 동화 개미와 베짱이 동화의 내용을 바탕으로 한 읽기 수업 자료 개발에 대해 설명하고 있습니다. 동화의 주제와 내용을 이해하고 이를 바탕으로 한 말하기, 쓰기 활동을 제안하고 있습니다. 3. 기부와 나눔 개미와 베짱이 동화에서 나타나는 기부와 나눔의 주제에 대해 다루고...2025.05.02
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