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학교폭력 예방과 대응 방안2025.01.201. 학교폭력의 정의와 유형 학교폭력은 학생을 대상으로 이루어지는 폭행, 상해, 감금, 협박, 명예훼손 등의 행위로, 신체적, 정신적, 재산상 피해를 수반하는 것을 말한다. 학교폭력의 유형에는 언어폭력, 신체폭력, 집단따돌림, 사이버폭력 등이 있다. 2. 기숙사 내 학교폭력 사례 최근 경상남도의 한 기숙형 대안 고등학교에서 선배 4명이 후배 1명을 상습적으로 괴롭히고 폭행한 사례가 있었다. 기숙사라는 특수한 환경에서 교사의 관리가 어려워 학교폭력이 지속되었다. 3. 학교 내 전문상담교사 배치 현황 학교폭력과 자살 예방을 위해 전문상...2025.01.20
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클라이언트의 욕구 면접2025.04.291. 사회복지실천에서의 전문성과 윤리 사회복지실천현장에서 가장 중요한 것은 복지사들의 전문적인 능력이다. 사회복지사에게 윤리의 중요성은 매우 크고 자신의 가치를 실천적 행동으로 전환하도록 돕는 지침이 되는 것이다. 사회복지사는 유사한 전문적 가치를 공유하고 있다고 하더라도 윤리적 딜레마를 해결하는 방법에 대한 결정은 다를 수 있다. 2. 클라이언트의 욕구 이해 욕구는 인간 혹은 클라이언트의 생존 혹은 성장발전에 있어서 무엇인가의 결핍 상태로 볼 수 있는 개념이다. 클라이언트 욕구조사의 목적은 정확한 정보를 얻을 수 있어야 하며, 객...2025.04.29
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청소년의 학교폭력에 대한 실제사례 분석2025.01.061. 청소년 학교폭력 학교폭력은 시대를 막론하고 존재해왔지만 과거에는 교사의 체벌로 훈육하거나 학생 간 화해로 마무리하는 경우가 많았다. 하지만 최근에는 사소한 분쟁도 학교폭력 사건으로 비화되어 학생들의 생활기록부에 기록되거나 경찰조사까지 받는 경우가 발생하고 있다. 학교폭력의 개념과 형태가 확대되어 언어폭력, 집단따돌림, 사이버폭력 등 다양한 유형이 포함되고 있다. 또한 과거에는 불량 학생들이 주요 가해자로 인식되었지만 최근에는 모든 학생들이 가해자가 될 수 있다는 인식이 생겼다. 2. 학교폭력 실제사례 실제 사례로는 정순신 변호...2025.01.06
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우리 사회의 인권침해 사례 분석2025.01.201. 초등학생 인권침해 사례 ○○초등학교는 학생들의 안전을 위해 자전거 통학을 일률적으로 금지했으나, 이는 학생들의 행복추구권을 과도하게 침해한 것으로 판단된다. 학교는 학년별 허용 기준 마련, 안전 규칙 위반 벌점제 도입 등 학생의 안전과 권리를 동시에 고려한 합리적인 방안을 모색해야 한다. 2. 대학생 인권침해 사례 ○○대학교 기숙사에서 지도관이 여학생의 엉덩이를 플래시로 비추며 복장 점검을 한 사례는 학생의 기본권과 인격을 존중하지 않은 인권침해 행위이다. 복장 검사 시 밝은 공간에서 실시하는 등 보다 인권 친화적인 방법을 모...2025.01.20
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아동복지와 가족과 관련하여 가족 형태의 다양성에 대하여 설명하시오2025.05.151. 아동복지와 가족의 변화 가족은 부부와 직계혈족 및 형제자매 및 기타 여러 가지 형태로 구성된 구성원들이 신체적 및 심리적, 사회문화적, 경제적 관계를 유지하면서 생활하는 사회의 기본적인 단위라고 할 수 있다. 미래의 가족기능은 출산이나 양육의 기능, 교육이나 사회화의 기능보다 정서적 안정을 제공하는 기능이 중요하다고 전망하였다. 가족유형이 다양화되고 있는 사회에서 모든 가족 유형이 포함될 수 있도록 가족에 대한 정의 또한 포괄적이도록 수정되어져야 한다. 2. 가족의 다양성 현재 우리나라 가족의 형태는 부모의 이혼이나 사별 등으...2025.05.15
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문화간호와 문화역량2025.01.031. 인천광역시 남동구 다문화 관련 프로그램 인천 한누리학교는 다문화 가정 자녀를 위한 초·중·고 통합 기숙형 공립 대안학교로, 한국어와 한국문화 교육에 중점을 두고 있다. 인천이주여성센터 '살러온'은 이주여성의 인권 보호 및 피해 예방을 위해 다양한 활동을 하고 있다. 폭력피해 전문 다국어 전화상담실 운영, 안전대피소 '이안 프로젝트' 진행, 이주여성 인권 강사 양성 등의 활동을 하고 있다. 2. 인천 다문화 관련 전문가 인천이주여성센터 '살러온'의 직원들은 이주여성의 인권 보호를 위해 활동하는 전문가들이다. 인천 한누리학교의 교...2025.01.03
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(학교사회복지론) 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오2025.01.241. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 학교를 둘러싸고 있는 사회복지의 철학 및 실천이다. 현재 학생들은 건강하고 행복한 삶을 살아가지 못하고 있으며, 자살률과 학교폭력 문제가 심각한 수준이다. 이를 해결하기 위해 학교사회복지가 필요하다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 조건의 평등과 결과의 평등을 추구하는 것이다. 교육과 학교는 아동 불평등의 전시장이 되었기 때문에, 모든 학생에게 적극적인 평등조치를 취해야 한다. 3. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 조건과 결과의 평등을 위해 학교 내에서 사회복지의 원리와 방법...2025.01.24
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학교 사회복지론: 개념, 필요성, 실천 방안2025.01.261. 학교 사회복지의 개념 학교 사회복지는 '학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스'를 의미한다. 학교 사회복지는 교육 활동계획의 일부로서 학생이 학교생활에 적응하는 데 있어서 곤란을 초래하게 되는 사회적, 정서적 문제를 지닌 학생을 원조하는 것이다. 2. 학교 사회복지의 필요성 학교 사회복지사는 경제적·사회적·심리적 등의 다양한 이유로 인해 부적응을 겪고 있는 학생을 돕기 위해 학교 안에서 교사 및 또래 친구와 협력하고, 학교 밖에서 가정 및 지역사회와 소통하고 연계하면서 학생의 적응력...2025.01.26
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이주노동자의 간호문제 분석 보고서2025.01.141. 이주노동자의 법적 지위 이주노동자의 법적 지위는 2004년 8월 시행된 외국인 근로자의 고용 등에 관한 법률로 명문화되었다. 고용허가제를 통해 외국인력을 고용할 수 있도록 하고 있으며, 현재 우리나라로 이주노동자가 입국할 수 있는 나라는 아시아의 15개국이다. 또한 2007년부터 중국과 구소련지역에 거주하는 외국국적동포를 대상으로 방문취업제가 시행되고 있다. 2. 이주노동자의 처우 및 지원 이주노동자들을 위한 처우개선, 법적 보호, 사회적 지지체계가 부족한 실정이다. 정부는 이주노동자 고용 허가 규모를 확대하고 있지만, 이들의...2025.01.14
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윤리적 딜레마 사례분석2025.01.211. 윤리적 딜레마 사회복지사에게는 지켜야 하는 윤리강령이 있지만, 이를 완벽히 실천하기는 쉽지 않다. 윤리강령에는 한계가 있으며, 클라이언트의 상황과 해결책이 달라질 수 있기 때문이다. 윤리적 딜레마는 서로 상반된 해결책이 모두 그럴듯하지만 완전하지 못할 때, 전문적인 윤리기준 간에 갈등이 있을 때, 직접적/간접적 실천에서 발생할 때 나타난다. 사회복지사는 원칙주의와 상황주의의 함정을 모두 경계해야 하며, 가치관의 충돌을 해결해야 한다. 2. 윤리적 딜레마 사례 1: 전문직의 의무와 자기 결정 충돌 알코올 문제와 가정폭력이 있는 ...2025.01.21
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