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한국어 수업에서 부정적 뉴스 활용의 장단점2025.01.161. 부정적 뉴스의 교육적 활용 부정적 뉴스를 교육적 도구로 활용하는 것은 여러 가지 장단점이 있다. 장점으로는 현실 사회의 어두운 면을 반영하여 학생들의 비판적 사고를 기를 수 있고, 사회 문제에 대한 인식을 높일 수 있으며, 다양한 어휘와 표현을 습득할 수 있다는 점이 있다. 단점으로는 학생들의 정서적 충격, 편향된 시각 형성, 학습 동기 저하 등의 문제가 발생할 수 있다. 따라서 교육 현장에서는 부정적 뉴스를 신중하게 선택하여 활용하는 것이 중요하다. 2. 균형 잡힌 뉴스 활용 한국어 수업에서는 긍정적인 뉴스와 부정적인 뉴스를...2025.01.16
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여성의 권리와 여권주의 이론에 대한 고찰2025.05.051. 여성 차별과 억압 여성들이 역사적으로 남성 지배적인 사회구조와 가족구조 속에서 차별받고 억압받아왔다는 점을 인정하고, 이에 대한 문제의식을 가지고 있다. 여성들이 권리의식을 갖고 동등한 지위, 자유와 경제적 독립을 누리며 자신의 삶과 상황을 통제할 수 있어야 한다는 여권주의 이론에 대해 긍정적인 입장을 보이고 있다. 2. 여성의 자율성과 권리 신장 여성들이 무의식적으로 자율성을 포기하고 남성과 동등한 존재로 인정받지 못했던 상황을 인정하고, 현대에 이르러 여성의 권리 신장을 위한 여권주의 담론이 활발해지고 있다는 점을 긍정적으...2025.05.05
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나에 대해 친구 가족포함 3인에게 질문해 보고 내가 생각하는 나 와 타인이 생각하는 나에 대한 공 통점과 다른 점은 무엇이 있는지 논하시오2025.01.241. 자기 인식과 타인의 시각 우리 스스로를 바라보는 시선과 타인의 시선은 종종 교차하지 않는 모순된 거울처럼 다가오기도 한다. 나에 대한 자기 인식은 내 경험과 가치관에 의해 조율되지만, 다른 이들의 시선 속 나의 모습은 그들의 삶 속에서 쌓인 경험과 각자의 가치관이 비춰진 결과물일 수밖에 없다. 이러한 차이를 자각하는 것은 자기 이해를 더욱 깊이 탐구하고, 대인관계의 질을 보다 개선하는 데 필수적이며, 우리가 성장하는 데 중요한 발판을 마련한다. 2. 내가 생각하는 나와 타인이 생각하는 나의 공통점 나의 외향적 성향과 책임감, ...2025.01.24
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미시사와 거시사의 통합적 이해2025.01.221. 미시사 관점 미시사(microhistory) 관점은 개인, 일상생활, 지역사회 등 작은 단위에서 역사적 사건과 현상을 바라보고자 하는 접근법입니다. 이는 기존의 거시사 관점과 대비되는 것으로, 국가나 제도 차원이 아닌 개별 행위자와 그들의 구체적인 삶의 모습에 주목합니다. 미시사 관점에서는 역사를 거대한 흐름이나 추상적인 개념으로 환원하기보다는, 실제 사람들의 경험과 행위를 미시적으로 관찰하고 분석합니다. 이를 통해 거시사에서 잘 드러나지 않는 역사의 다양성과 복잡성을 포착할 수 있습니다. 2. 거시사 관점 거시사(macroh...2025.01.22
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행동 모델에서 자주 사용하는 인지적 오류와 개선 방안2025.01.221. 과대일반화 오류 과대일반화는 한두 가지의 사건이나 경험을 바탕으로 전체적인 결론을 내리는 오류이다. 이 오류는 특히 부정적인 경험에서 자주 발생하며, 자기 효능감과 자신감에 악영향을 미칠 수 있다. 이를 개선하기 위해서는 상황을 보다 구체적이고 객관적으로 평가하려는 노력이 필요하다. 2. 흑백 사고 오류 흑백 사고는 상황을 극단적으로 이분화하여 해석하는 사고 오류이다. 이는 중간 단계를 무시하고 모든 것을 '좋음' 또는 '나쁨'으로 구분하게 만든다. 이를 해결하기 위해서는 상황을 보다 유연하게 해석하는 능력을 기르는 것이 중요...2025.01.22
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출생순위에 따른 성격2025.01.231. 첫째 첫째 아이는 처음 태어나서 '독자'이면서 부러워할 만한 위치에 있다가 동생이 태어나면 아이의 처지와 세계관이 극적으로 바뀌게 된다. 아들러(Adler)는 첫아이를 '폐위된 왕'에 비유했으며, 동생이 태어나는 상황으로 아이의 마음에 상처가 생길 수도 있다고 했다. 가족 간의 투쟁의 결과로 첫째 아이는 스스로 고립해서 적응해 나가며, 다른 사람의 애정이나 인정을 얻고자 하는 욕구에 초연해서 혼자 생존해 나가는 전략을 습득한다. 2. 둘째 둘째 아이는 처음 날 때부터 형이나 누나라는 속도조정자(pace setter)를 가지고 ...2025.01.23
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아멜리 노통브의 『두려움과 떨림』을 통해 본 일본 문화의 비판과 이해2025.01.161. 일본 기업 문화의 비인간적 관행 아멜리 노통브의 소설 『두려움과 떨림』은 서구 여성의 시선으로 일본의 기업 문화를 비판적으로 그린 작품이다. 소설 속 주인공 아멜리는 일본 회사 '유미모토'에 취직하지만, 시간이 지날수록 일본 회사의 비합리적이고 경직된 문화에 직면하게 된다. 그녀는 능력과 무관하게 단순하고 의미 없는 업무를 부여받고, 심지어 화장실 청소까지 하게 된다. 이는 일본의 조직 문화에서 외국인이 겪는 차별과 모멸감을 극적으로 보여준다. 2. 일본 사회의 경직된 구조와 집단주의 일본의 조직 문화는 엄격한 위계질서와 무조...2025.01.16
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사회복지의 모형은 이념적으로 우파의 좌파의 주장으로 구분됩니다.2025.05.121. 사회복지의 이념 사회복지의 모형은 우파의 주장과 좌파의 주장을 바탕으로 한 이념에 따라 나누어집니다. 우파는 사회복지를 잔여적인 개념으로 보며 가족 책임주의를 강조하고, 좌파는 사회복지를 보편적인 개념으로 보며 국가 책임주의를 강조합니다. 두 가지 모형은 사회적 합의 과정을 거쳐 적정한 수준을 제시하게 됩니다. 2. 가족주의(잔여주의)의 시각 가족주의, 잔여주의는 가족을 중심으로 한 지역사회복지로, 생산적인 측면의 복지를 강조하며 개인에 대한 보호와 지원보다는 개인의 경쟁력 강화와 가족, 민간의 기능에 중점을 둡니다. 가족주의...2025.05.12
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식품구성 자전거를 알아보기 위한 이야기나누기 활동계획안2025.01.241. 식품구성 자전거 식품구성 자전거는 우리가 주로 먹는 식품들의 종류와 영양소를 기능에 따라 비슷한 것끼리 묶어 6가지 식품군으로 구분하는 것입니다. 쉽게 이해를 돕기 위해 만들어진 식품 모형입니다. 이러한 식품구성 자전거를 5세 아이들에게 이해하기 쉽게 설명하고 일상에서 실천 할 수 있도록 아이들에게 이야기 나누기 활동 계획안을 작성하였습니다. 2. 균형 잡힌 식사 식품구성 자전거는 균형 잡힌 식사를 이해하고 실천하는 데 도움을 주기 위해 만들어진 식품 모형입니다. 자전거의 구성 요소를 통해 다양한 식품군을 골고루 섭취하여 균형...2025.01.24
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장애인복지론 수강 전 장애와 장애인에 대한 견해 변화2025.04.301. 장애와 장애인에 대한 개별모델 수강 전 학습자는 장애를 개인의 문제로 인식하는 개별모델의 관점을 가지고 있었다. 장애를 불행한 사건으로 보며, 장애인 개인의 노력으로 문제를 해결해야 한다고 생각했다. 2. 장애와 장애인에 대한 사회모델 장애학의 사회모델을 배우면서 장애를 사회적 환경의 문제로 인식하게 되었다. 장애인은 사회적 차별과 억압의 대상이며, 환경 개선이 장애 문제 해결의 핵심이라는 것을 알게 되었다. 3. 개별모델과 사회모델의 균형잡힌 시각 개별모델과 사회모델을 이분법적으로 구분하지 않고, 장애가 복잡하고 다차원적인 ...2025.04.30
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