총 28개
-
세계의 역사 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법2025.01.241. 세계의 역사 교과의 성격 세계의 역사 교과는 동아시아, 남아시아, 서아시아, 유럽, 아메리카, 아프리카 등 전 대륙의 역사를 다루는 광범위한 범위를 가지고 있다. 이를 통해 국제 정세를 이해하고 현재 발생하고 있는 세계 여러 나라의 문제의 근원을 찾을 수 있다. 한 나라의 역사는 독자적으로 존재하지 않으며, 다른 나라와의 지속적인 교류를 통해 영향을 받아 문화가 형성되었다. 2. 세계의 역사 바람직한 학습 방향 및 방법 세계의 역사를 공부할 때는 단순히 역사적 사건이나 연도를 외우는 것이 아니라, 각 사건이 다른 국가에 어떤 ...2025.01.24
-
세계의 역사 교과서 중 1-2개 장 요약 및 자신의 삶과의 연관성 서술2025.01.251. 중국 문명의 형성과 통일제국의 출현 중국은 구석기 시대를 거쳐 신석기 시대로 발전하면서 강 유역을 중심으로 국가가 출현했다. 상나라, 주나라, 진나라, 한나라 등 통일제국이 등장했고 이 과정에서 유가, 도가, 묵가 등 중국 고유 사상이 발전했다. 이러한 역사적 과정을 통해 약육강식의 세상에서 자립과 발전의 중요성을 깨달았다. 2. 한족왕조와 정복왕조 삼국시대, 남북조시대, 당나라, 송나라, 원나라, 명나라, 청나라 등 한족왕조와 정복왕조가 교체되는 과정을 통해 국가의 흥망성쇠와 인생의 변화무쌍함을 깨달았다. 특히 당나라의 흥망...2025.01.25
-
수능 세계사 16세기 이전 요약(표)2025.05.021. 서양사(서유럽) 서양사의 주요 시기와 사건들을 다루고 있습니다. 그리스의 아테네와 스파르타, 서아시아의 아케메네스 페르시아, 인도의 마우리아 왕조, 중국의 한과 남북조 시대, 헬레니즘 시대, 로마 공화정과 제국 시대, 동서고트와 반달 왕국, 프랑크 왕국, 비잔티움 제국 등 다양한 지역과 시기의 역사적 사건들이 요약되어 있습니다. 2. 서양사(동유럽) 동유럽 지역의 역사적 사건들이 다루어지고 있습니다. 비잔티움 제국, 카룰루스 대제, 오토 1세, 셀주크 튀르크, 라틴 제국, 오스만 제국 등 동유럽 지역의 주요 왕조와 국가들의 역...2025.05.02
-
[고전읽기와 토론] 사마천의 사기 - (최신 A+ 레포트)2025.04.281. 사마천의 생애 사마천은 한나라의 전성기였던 한무제 시대에 살았다. 그는 역사를 관리하던 가문에서 태어나 아버지 사마담의 직위를 이어 태사령이 되어 자신의 독자적인 방법으로 역사를 기술하였다. 사마천은 어려서부터 아버지와 함께 여행을 다니며 역사 기록을 공부했고, 스무 살 때 본격적인 대장정을 다니면서 『사기』 저술에 큰 영향을 받았다. 사마천의 나이 36세 때 아버지 사마담이 죽음에 이르게 되고, 사마천은 아버지의 유언에 따라 태사령이 되어 역사서 저술에 힘썼다. 그러나 47세에 이릉 사건으로 인해 사형 선고를 받고 옥에 갇히...2025.04.28
-
중국 송대의 노래 '사'2025.01.281. 송대 사 송대에 크게 발전한 문학 양식인 '사'에 대해 설명하였다. 사는 음악과 유사한 관계를 가지고 있었으며, 서민들에 의해 처음 창작되어 귀족들에게도 큰 관심을 받으며 발전하였다. 사는 북송사와 남송사로 구분되며, 각각 다른 특징을 가지고 있다. 북송사는 향유자 중심적이고 일상적인 언어를 사용하였으며, 남송사는 국가의 흥망성쇠에 대한 내용을 담고 있다. 1. 송대 사 송대 사는 중국 문학사에서 매우 중요한 위치를 차지하고 있습니다. 이 시기에는 사회적 변화와 함께 문학 장르의 다양화가 이루어졌으며, 특히 시가 부흥하여 많은...2025.01.28
-
조선시대의 유교국가와 정치, 문화2024.12.311. 조선시대 정치 체제 조선은 도읍을 개경에서 한양으로 옮기고 토지소유와 통치제도를 대대적으로 개혁하여 국가 통치의 틀을 마련했습니다. 양반을 중심으로 한 정치·사회 제도가 공고해졌고, 성리학이 국가의 통치이념으로 자리 잡았습니다. 조선 초기에는 왕위 다툼으로 인한 정치적, 윤리적 갈등이 있었지만 이는 왕권을 강화시키는 결과를 가져왔습니다. 2. 세종대왕의 업적 세종대왕은 안정된 정권 하에서 국가를 더욱 발전시키기 위해 노력했습니다. 그는 학술활동을 장려하고, 새로운 농업 기술을 도입하여 농업을 장려하고, 세금 시스템을 개선했습니...2024.12.31
-
감염병 역사 관련 학술지 읽고 한페이지 요약 및 감염병이 인류에게 미친 영향에 관한 자유주제2025.01.201. 감염병 역사 본 연구는 감염병의 역사에 대해 짚어보고, 사스, 신종 플루, 에볼라 바이러스병, 메르스, 코로나19 등 사회적으로 큰 공포를 안겨주었던 5종의 감염병 발생한 초기 언론보도의 내용을 비교 분석한 것으로, 언론사 보도가 감염병이라는 위기상황에서 국민이 알아야 하는 중요 내용이 담겨 있는지, 정책 프레임이 언론보도에서 어떻게 영향을 미치는지 확인하며, 이를 통해 언론의 역할과 위상을 정립하는 도구가 되는 것을 목적으로 작성되었다. 2. 감염병과 혐오사회 코로나19는 마치 유럽에서 흑사병이 창궐했을 때처럼 사람들에게 공...2025.01.20
-
한국사의 이해: 연보와 자서전의 한 단락2025.04.291. 한국 역사의 흐름 저자는 자신의 삶의 연보를 통해 한국 역사의 주요 사건들을 경험하고 기록하고 있다. 1988년 서울 올림픽, 2002년 월드컵 4강 신화, 2009년 신종플루 유행, 2014년 세월호 참사 등 한국 현대사의 주요 사건들이 저자의 삶과 밀접하게 연결되어 있음을 보여준다. 2. 개인의 삶과 역사 저자는 자신의 삶의 연보를 통해 개인의 삶이 역사적 사건들과 밀접하게 연결되어 있음을 보여준다. 가정 형편의 어려움, 사회적 사건의 영향 등 개인의 삶이 역사적 흐름에 따라 변화하는 모습을 생생하게 기술하고 있다. 3. ...2025.04.29
-
불평등과 빈곤2025.01.231. 불평등과 빈곤의 기원과 역사 수렵사회가 농업사회보다 더 평등하였고, 농업사회로 가면서 점차 더 불평등해지기 시작했다. 농업사회가 정착하기 시작할 무렵의 불평등은 현대의 경제사회와 비슷한 수준이었다. 2. 제도가 불평등과 빈곤의 문제인지 재산권제도, 생산자-약탈자 이론, 강제적인 노동체제와 폭력, 세대 간 불평등 고착화 등 제도적 요인들이 불평등과 빈곤에 영향을 미쳤다. 특히 장자상속제는 대규모 농업단위를 촉진시키고 자산의 집중을 야기하여 불평등을 악화시켰다. 3. 기후와 지리가 불평등과 빈곤의 문제인지 기후와 지리적 요인은 국...2025.01.23
-
동아시아고대사 기말비평 - 김한규 교수의 요동사를 읽고2025.05.081. 요동 역사공동체 김한규 교수가 제시한 '요동 역사공동체'는 기존의 역사관을 새롭게 해석할 수 있는 개념이다. 요동이라는 역사적 무대에서 공동의 역사적 경험을 공유했던 다양한 공동체들을 포괄하는 개념으로, 중국과 한국의 자민족 중심적 역사관에서 벗어나 새로운 관점을 제시했다. 그러나 이 이론은 중국과 한국 모두에게 환영받지 못하고 비판을 받았다. 2. 중화인민공화국의 역사 김한규 교수는 현재의 중화인민공화국이 전통시대 중국뿐만 아니라 몽골, 요동, 서역, 티베트 등 다양한 지역과 종족을 통합한 국가라고 주장한다. 따라서 중국사를...2025.05.08
1 / 3
