총 1,777개
-
존 듀이의 민주주의와 교육2025.01.251. 존 듀이의 교육적 사상 듀이는 교육의 과정은 그 자체 이외의 목적을 갖지 않으며, 교육 그 자체가 목적이라고 주장했다. 그에 따르면 모든 경험은 거듭하여 성장해 나가는 것이며 교육은 경험이 바람직한 방향으로 성장하도록 도와주는 것이라고 한다. 그는 교육의 목적은 교육의 개념에 내재되어 있다고 보았다. 2. 민주주의와 교육 듀이는 민주주의를 단순히 정치의 형태만이 아니라 보다 근본적으로는 공동생활의 형식이요, 경험을 전달하고 공유하는 방식이라고 보았다. 그는 민주주의 사회의 건설이 교육을 실현하는데 필요한 전제 조건이라고 보았다...2025.01.25
-
민주주의를 위한 교양교육의 고찰: 대학의 평생교육 관점에서2025.01.041. 민주주의 민주주의는 국민이 권력을 가지고 스스로 행사하는 국가 제도나 정치 사상이다. 민주주의는 다의적인 개념으로, 고대 그리스에서는 시민계층만이 민주주의를 실현했지만 현대에는 모든 국민이 민주주의의 주체가 되어야 한다. 성공적인 민주주의를 위해서는 모든 시민들이 교양교육을 받아야 한다. 2. 대학 대학은 교육, 연구, 봉사의 책임을 가지고 있다. 대학은 단순히 학위를 수여하는 기관이 아니라 지역사회에 기여해야 한다. 대학의 평생교육원은 지역 주민들에게 교양교육을 제공함으로써 민주시민력을 키워내는 역할을 할 수 있다. 3. 교...2025.01.04
-
교육고전의 이해에서 존 듀이의 민주주의와 교육을 읽고, 이에 대한 내용을 분석함2025.01.261. 학생 중심 교육 교육은 학생을 중심으로 진행되어야 한다. 대학교육을 접하면서 당황해하는 사람들을 많이 만났는데, 이는 초등학교부터 고등학교까지 정해진 틀에서 교육받아왔기 때문이다. 그러나 존 듀이는 교육이 학생 중심이어야 한다고 말한다. 이는 교육 현장에서 여전히 전달자 중심의 구조가 지배적인 것과 대비된다. 교육자는 학생의 경험과 흥미를 토대로 교육을 진행해야 하며, 이를 위해서는 더 많은 에너지가 필요하다. 2. 앎과 실천의 통합 우리 사회는 아는 것과 실천하는 것이 분리된 경향이 있다. 교육 현장에서도 아는 것에 집중되어...2025.01.26
-
세계화 시대의 민주주의 위기와 극복 방안2025.01.251. 세계화와 민주주의의 관계 세계화는 경제적 통합화와 더불어 모든 국가가 피할 수 없는 환경이 되었다. 이러한 세계화는 정치, 사회, 경제, 문화 영역에서 국가 간 상호의존을 높이는 역할을 했다. 그러나 세계화가 진행되면서 민주주의가 심각한 위기에 직면하고 있다. 세계화로 인해 국가주권과 인민주권(민주주의)이 모두 도전을 받고 있으며, 경제의 세계화에 따라 노동자의 권한이 약화되고 중산층이 붕괴되면서 시민사회가 위축되고 있다. 또한 개별국가의 정치적 권한이 초국적기업이나 국제금융자본가, 국제기구로 이동하면서 민주주의가 위축되고 있...2025.01.25
-
초중고에 정치교육이 필요하다2025.01.041. 민주시민교육의 필요성 학교에서는 선거교육, 정치교육을 포함한 민주시민교육이 이루어질 수 있어야 한다. 이때 헌법의 가치를 기본으로 하여 민주시민교육의 원칙을 제시하고 교육의 정치적 중립성과 교사의 정치적 자유, 학생의 민주시민교육을 받을 권리와 학생의 정치적 자유 보장이 조화롭게 정서될 수 있는 방안을 모색할 필요가 있다. 2. 민주적 시민의식 함양 민주주의 사회를 위해서는 민주적인 시스템뿐만 아니라 정치적 관심을 갖고 정치에 참여하는, 즉 민주적 시민의식을 함양한 국민들이 필요하다. 그렇기 때문에 미래의 시민이 될 학생들에게...2025.01.04
-
평생교육법에서 제시하고 있는 평생교육의 6영역에 대한 설명과 추가 영역 제안2025.04.301. 평생교육의 6가지 영역 평생교육법에서 제시하고 있는 평생교육의 6가지 영역은 인문주의(자유주의), 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학입니다. 이는 평생교육의 철학적 기초로 볼 수 있으며, 각 영역의 특징과 한계점이 설명되어 있습니다. 2. 추가되어야 할 영역: 민주주의 평생교육 평생교육론에 추가되어야 할 영역으로 민주주의 평생교육이 제안되었습니다. 민주주의 평생교육은 민주시민교육에 해당되며, 민주사회의 지속적인 발전을 위해 민주시민으로서의 자질과 소양을 함양하는 교육입니다. 이는 평생교육의 본질과 많은 부분 일...2025.04.30
-
소설 동물농장을 통해서 배우는 민주주의(열린사회)2025.04.251. 국민과 시민의 차이 국민은 자동으로 되지만, 시민은 자신의 권리와 의무를 자각한 민주주의 일원이다. 시민교육을 통해 건강한 사회를 만들어가는 것이 중요하다. 2. 동물농장 스토리와 캐릭터 동물농장에서 동물들이 반란을 일으켜 농장주인 존즈를 내쫓고, 새로운 리더 스노볼과 나폴레옹 사이의 갈등, 그리고 나폴레옹의 독재로 인해 동물농장이 점점 악화되는 과정이 나타난다. 3. 민주주의의 핵심 요소 민주주의의 핵심은 권력의 선출, 기한, 분산이다. 대선, 총선, 지선 등을 통해 권력을 선출하고, 대통령 5년, 국회의원 4년 등의 기한을...2025.04.25
-
시민교육론 ) 박노해 시 민주주의는 시끄러운 것에 대한 나의 생각, 민주주의에 대한 나의 정의, 민주주의로 4행시 짓기, 사회적 갈등은 나쁜 것인가에 대한 여러분의 생각은2025.01.241. 민주주의에 대한 생각 진정한 민주주의가 무엇인지에 대해 생각해볼 수 있는 시였다고 생각한다. 민주주의가 우리에게 당연한 것이라고 여겨오기만 했는데, 정치적으로 부딪히고 소란스럽게 정치적 싸움을 하는 것마저도 민주주의의 일부분이라는 생각을 하게 됐다. 이런 다툼마저 없다면 진정한 민주주의는 우리와 함께할 수 없다는 생각이 들었다. 하지만 우리가 지금 진정한 민주주의를 좇아가고 있는것인가에 대해서는 의문이 들었고, 민주주의를 위해 우리가 해야 할 행동이 무엇인가에 대해사 생각해보게 됐다. 2. 민주주의에 대한 정의 민주주의에 대한...2025.01.24
-
동서양고전의 이해 - 루소의 사회계약론2025.01.241. 루소의 사회계약론 루소의 사회계약론에서는 기본적으로 자유와 평등을 지향하는 인간의 일반적인 의지를 사회 내에서 실현시키려 하고 있다. 이러한 인간의 일반의지가 국가 주권의 기초라고 할 수 있으며 법과 정부도 여기서부터 나온다고 보고 있다. 루소는 이러한 인간주권론을 주장하면서 의회주의 국가가 아닌 직접민주주의 국가의 모습을 제시하고 있다. 전체 국민들의 일반의지에 기반한 국가를 어떻게 만들고 이루어가야 할지를 제시하였는데 가능한 개인의 자유나 평등을 최대한 확보하면서 사회 공동의 이익을 위해서 하나의 약속을 하고 이를 바탕으로...2025.01.24
-
세계화와 민주주의의 위기2025.01.251. 세계화의 역사 1980년 이후 세계화는 상품뿐 아니라 자본과 노동이 국경을 초월해 제한없이 넘나들 수 있도록 세계를 하나의 시장으로 만들어왔다. 1970년대 중반부터 경제 상황이 급격히 바뀌면서 전후 안정적으로 유지되던 브레턴우즈 체제가 해체되고, 변동환율제로의 전환과 같은 금융시스템의 변화가 일어났다. 이 과정에서 선진국 중심으로 경제 질서가 재편되면서 세계화 프로젝트가 본격적으로 가동되었다. 2. 세계화와 민주주의의 위기 세계화와 함께 자유민주주의가 전 세계적으로 확산되었지만, 실제 민주주의에 대한 시민들의 신뢰와 만족도는...2025.01.25
1 / 178
