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교육과 훈련 그리고 교화2025.05.051. 교육개념의 준거 교육의 개념을 정의하기 위한 준거로 규범적 준거, 인지적 준거, 과정적 준거가 있다. 규범적 준거는 교육의 가치와 목적에 관한 것이며, 인지적 준거는 교육의 내용에 관한 것이다. 과정적 준거는 교육의 방법에 관한 것으로, 학습자의 이해와 자율성을 존중하는 것이 중요하다. 2. 교육과 훈련 교육과 훈련의 차이점은 목적, 변화의 대상, 과정에 있다. 교육은 안목과 신념체계의 변화를 목적으로 하며 전인적인 변화를 추구하는 반면, 훈련은 제한된 특수기술의 연마를 통한 습관적인 반응 획득을 목적으로 한다. 교육은 학습자...2025.05.05
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교육, 훈련, 교화의 차이2025.05.051. 교육개념의 준거 교육의 개념을 정의하는 데 있어 규범적, 인지적, 과정적 준거가 있다. 규범적 준거는 교육의 가치와 목적에 관한 것으로, 교육이 인간을 인간답게 하는 것을 목적으로 해야 한다는 것이다. 인지적 준거는 교육의 내용에 관한 것으로, 지식과 이해, 지적 안목을 길러주는 것이 교육의 내용이 되어야 한다는 것이다. 과정적 준거는 교육의 방법에 관한 것으로, 학습자의 이해와 자율성을 존중하는 방법이 중요하다는 것이다. 2. 교육과 훈련 교육과 훈련의 차이는 목적, 변화의 대상, 과정에서 나타난다. 교육은 안목과 신념체계의...2025.05.05
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[교육의 개념] 교육과 학습, 교육의 요소2025.04.251. 교육과 학습 교육은 배움을 포함하지만 단순히 배움만은 아니다. 배움은 삶을 통해 지속적으로 이루어지는 활동이다. 교육은 계획된 학습 기회로, 교수자, 학습자, 의도된 목적, 일련의 사건들이 상호작용하는 역동적인 과정이다. 교육은 단순한 기능 습득을 넘어 개인의 성장과 사회 변화를 목적으로 한다. 2. 교육의 요소 교육에는 교수자, 학습자, 의도된 목적, 일련의 사건들이 포함된다. 교수자는 학습 기회를 제공하고, 학습자는 의도적으로 학습에 참여한다. 교육의 목적은 세밀하게 정의되며, 일련의 사건들을 통해 달성된다. 이 요소들은 ...2025.04.25
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교육의 개념2025.05.051. 주형관과 성장관 교육에 대한 두 가지 관점인 주형관과 성장관에 대해 설명합니다. 주형관은 개인이 사회에 적합한 존재로 만들어지는 것을 강조하며, 성장관은 개인의 내재적 성장 잠재력을 강조합니다. 이 두 관점은 교육의 목적, 교사의 역할, 교육 내용 등에서 차이가 있습니다. 2. 교육개념의 정의 방식 교육개념을 정의하는 방식에는 규범적 정의, 서술적 정의, 조작적 정의, 기능적 정의 등이 있습니다. 규범적 정의는 교육의 목적과 가치를 담고 있고, 서술적 정의는 교육적 변화를 객관적으로 기술합니다. 조작적 정의는 교육활동의 요소와...2025.05.05
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[A+] 외대 동양의 지혜 기말 대체 레포트 철학의 현실 적용- 폭력의 그림자에서 벗어나기2025.05.151. 공동체주의 회복 현대사회에서 공동체주의가 사라지고 개인주의 성향이 강해지면서 사회 부적응자가 증가하고 있다. 이를 해결하기 위해서는 공자의 '인'을 바탕으로 한 공동체주의의 회복이 필요하다. 개인은 바람직한 인간의 삶에 부합해야 하며, 정치 지도자들은 모두가 사람답게 행동하도록 바로잡아야 한다. 2. 사법 체계 개선 부산 돌려차기 사건의 가해자가 구치소에서 피해자에게 보복을 예고하는 등 사법 체계의 한계가 드러났다. 이를 해결하기 위해 법가의 사상을 참고하여 법을 엄중하고 무겁게 시행해야 한다. 중범죄에 대한 강력한 처벌, 재...2025.05.15
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청소년기의 학교폭력 문제와 해결방안2025.01.191. 청소년기와 학교폭력 청소년기는 신체적, 정서적, 인지적으로 급변화하는 시기로, 자신의 정체감을 형성하고 진로를 결정해나가는 중요한 시기이다. 청소년들은 불안정한 환경에서 자신의 개인적, 환경적 특성에 따라 건강한 전인적 성장 발달에 많은 어려움을 겪게 된다. 이러한 상황에서 학교폭력은 점차 심각해지고 있는 중요한 사회문제 중 하나이다. 2. 학교폭력의 현황 및 문제점 학교폭력의 유형이 다양해지고 연령도 하향화되며 잔혹성이 높아지고 있다. 특히 온라인 문화의 영향으로 사이버 폭력이 증가하고 있다. 사이버 폭력은 언어폭력이나 심리...2025.01.19
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범죄인의 처우, 보호관찰관의 처우2025.04.281. 범죄인의 처우 우리나라 행형법이 1950년에 제정되면서 법률의 제1조에서는 교육형 주의에 의한 교정의 생산이 법적으로 규명되었다. 그러나 교육형 주의는 행정적 관리를 전제로 하고 교정 관료의 독점생산을 심화시켰다. 이에 1970년대 이후부터 범죄인에 대한 사회복지적 접근방법이 더욱 주목받기 시작하였다. 사회교화훈련의 종류에는 종교행사 참석, 작업면제자의 교화, 다양한 교화프로그램 등이 있다. 일본과 캐나다의 경우 범죄인의 처우와 관리에 있어서 공적 분야보다는 민간영역에서 큰 역할을 수행하고 있다. 출소 후 지원제도는 범죄인이 ...2025.04.28
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경찰학개론 ) 경찰활동의 절차적 정당성2025.01.291. 경찰관의 판단과 절차적 정당성 이 사건에서 경찰은 법적 절차를 충실히 준수하여 절차적 정당성을 확보했다고 볼 수 있다. 경찰은 재물손괴죄의 구성요건 충족 여부, 위법성 조각 사유 검토, 촉법소년 여부 확인 등 법적 기준에 따라 사건을 처리했기 때문이다. 그러나 실질적 정당성 측면에서는 아쉬움이 있다. 비례성 원칙, 청소년 보호와 교화의 중요성, 사회적 신뢰 등을 충분히 고려하지 않아 사회적으로 수용되기 어려운 결과가 초래되었다. 2. 절차적 정당성과 실질적 정당성의 균형 법 집행 과정에서 절차적 정당성과 실질적 정당성의 균형이...2025.01.29
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청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일은 무엇인가?2025.01.241. 청소년 범죄 최근 이슈가 되고 있는 청소년 범죄 문제에 대해 살펴보았습니다. 청소년 범죄 예방을 위해 촉법 소년의 처벌 대상 기준 나이를 하향 조정하는 방법과 교화 가능한 시기에 다양한 교화 시스템을 도입하는 노력이 필요하다고 제안했습니다. 2. 청소년 인권 보장 학생인권조례 폐지 논란과 관련하여, 청소년의 기본적 인권을 보장하는 것이 중요하다는 입장을 피력했습니다. 개인의 인권을 침해하지 않으면서도 효과적으로 청소년들의 탈선을 방지할 수 있는 방안을 마련해야 한다고 강조했습니다. 3. 청소년 상담 및 지원 청소년기의 고민과 ...2025.01.24
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소년법 개정에 대한 고찰2025.01.081. 소년법 소년법은 반사회적 환경에 놓여있는 소년을 처벌하기보다는 교화와 교정을 우선으로 하여 소년이 건전하게 성장하도록 돕는 것을 목적으로 하는 법이다. 그러나 최근 10대들의 흉악한 범죄가 끊이지 않고 있어 소년법에 대한 여론이 들끓고 있다. 소년법의 문제점을 해결하기 위해서는 형사미성년자와 촉법소년의 연령을 낮추고 처벌을 강화하는 것이 필요하다. 하지만 그에 앞서 소년교도소와 보호관찰 기관에서 이루어지는 교화프로그램의 질을 높이고, 소년범들의 사고와 정서를 개선할 수 있는 제도를 마련하는 것이 우선이라고 생각한다. 1. 소년...2025.01.08
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