총 30개
-
청교도주의와 경건주의 비교 연구2025.04.281. 청교도주의 청교도주의는 16세기 후반 영국 국교회 내의 개혁운동으로 시작되었다. 청교도들은 성경의 원칙들에 의거하여 사회를 이룩해야 한다고 믿었으며, 개인의 헌신과 경건에 대한 강조가 중심이었다. 청교도주의는 정통신앙과 열정적인 헌신의 건전한 결합이었다. 2. 경건주의 경건주의는 17세기 후기와 18세기에 독일을 중심으로 시작된 운동으로, 전통적인 기독교의 경색화에 대한 반동이었다. 경건주의는 살아 있는 내적 종교성, 경건의 실천, 비현세적이고 금욕적인 특징을 가지고 있었다. 경건주의는 지식의 문제를 생활의 문제로 실현한 운동...2025.04.28
-
임마누엘 칸트의 삶과 철학적 사상2025.01.201. 임마누엘 칸트의 삶 임마누엘 칸트는 1724년 프로이센의 상업도시 칼리닌그라드에서 태어났습니다. 그는 11명의 자녀 중 넷째로 태어났으며, 경건주의를 따르는 가정환경에서 성장했습니다. 칸트는 평생 칼리닌그라드에서 100마일 이상 떨어진 곳으로 여행한 경험이 없었지만, 성실한 학생으로 평가받았습니다. 그는 대학에 입학해 수학과 철학을 공부했고, 이후 쾨니히스베르크 대학의 철학 교수직을 얻게 되었습니다. 칸트는 약 20년 동안 단 한 번도 대학을 떠나지 않고 규칙적인 생활을 영위하며 사유와 강의에 전념했습니다. 2. 임마누엘 칸트...2025.01.20
-
근대교회사 (이성과 자율의 시대)2025.05.021. 근대교회사의 배경 근대교회사의 시대적 범주를 30년 전쟁이 종식되고 맺어진 웨스트팔리아 평화조약부터 불란서 혁명과 미국의 독립혁명까지로 한정한다면 이 시대의 총체적인 역사 서술의 thesis는 역시 이성과 자율일 것이다. 이성과 자율이라는 주제가 이 시대의 전 영역에 흐르고 있었다. 근대교회의 시대적 배경 중에 중요한 것은 종교개혁 후 유럽의 변혁, 청교도 운동, 조지 팍스와 퀘이커 운동 그리고 신대륙의 개척이다. 2. 개신교 정통주의 개신교 정통주의는 16세기의 위대한 유산들을 체계적으로 정리, 발전시킴으로써 개신교 신학의 ...2025.05.02
-
소크라테스와 에우튀프론의 대화: 경건과 불경건에 대한 탐구2025.01.261. 소크라테스의 공소 소크라테스는 젊은이들을 타락시켰다는 이유로 멜레토스에 의해 공소를 당했다. 멜레토스는 소크라테스가 새로운 신들을 만들고 옛 신들을 믿지 않는다고 주장했다. 2. 에우튀프론의 아버지에 대한 고소 에우튀프론은 자신의 아버지에 의해 살인죄로 고소를 당한 상태였다. 그러나 실제로는 에우튀프론의 품꾼이 다른 노예를 죽였고, 아버지가 그를 묶어 놓고 종교문제해석관을 부르러 간 사이 추위와 굶주림으로 그가 죽어버린 것이었다. 3. 경건과 불경건에 대한 대화 소크라테스는 에우튀프론에게 경건한 것과 불경건한 것이 무엇인지 물...2025.01.26
-
교회음악의 구조와 방향2025.05.071. 역사적으로 본 교회 음악 자유주의적 예배와 보수주의적 예배의 특징을 설명하고 있다. 자유주의적 예배는 계몽주의의 영향으로 하나님의 초자연적인 역사를 무시하고 이성중심주의를 강조했다. 보수주의적 예배는 지적 예배와 감성적 예배로 구분되는데, 지적 예배는 교육적이고 지루한 특징이 있고, 감성적 예배는 경건주의자들과 부흥론자들에 의해 발전되었다. 2. 현대교회의 교회음악 현대 예배는 전통적인 예배와 현대적인 예배로 구분되며, 음악에서도 차이가 있다. 현대 예배는 대중문화의 음악과 공통되는 현대적인 가사와 음악을 사용한다. 현대 예배...2025.05.07
-
성찰의 인문학의 수업 중, 율곡 인문학에 대하여 이야기 하였습니다. 나의 마음을 가장2025.01.201. 율곡의 마음을 다스리는 네 가지 방법 율곡은 마음을 다스리기 위해서 필요한 네 가지 방법을 제시했다. 경건한 마음을 항상 가지고 있고, 일을 할 때 하는 일에 집중을 하고 쉬고 있을 때는 생각을 살피고 헤아려야 한다고 했다. 뜬구름과 같은 생각을 굳이 끊어내려고 애쓰지 않아도 되며 마음을 다스리는 공부는 밤낮으로 하되 그 효과를 단기간에 얻으려고 해서는 안된다고 했다. 2. 나에게 주는 가르침 율곡의 마음을 다스리는 네 가지 방법이 나에게 인상적이었던 이유는 나에게 심신의 안정을 가져다주는 말을 했기 때문이다. 나는 조급한 마...2025.01.20
-
코메니우스의 교수학습 이론에 대하여2025.04.291. 코메니우스의 교육사상 코메니우스는 17세기 위대한 교육자로 알려져 있으며, 그의 교육신학사상과 방법론은 현대 실천신학과 기독교교육에 큰 영향을 미쳤다. 그의 주요 교육 원칙은 교육은 유년기부터 시작해야 하고, 연령단계와 능력에 적합해야 한다는 것이다. 또한 학습 내용을 단계별로 매일 실시하고 학년별로 아동을 분류해야 한다고 주장했다. 2. 코메니우스의 교육 목적 코메니우스는 인간의 전인적 성장을 교육의 목적으로 보았다. 그는 모든 인간에게 교육이 필요하며, 교육 방법은 자연의 이치를 따르는 새로운 교수법으로 자연의 질서와 조화...2025.04.29
-
세계 교회사 개론 시험2025.05.061. 개인적 소명, 공동체적 소명, 시대적 소명 나의 인생을 향한 하나님의 부르심은 나의 부족한 부분을 채우며 하나님을 의지하며 살아가는 것이며, 내가 속한 공동체를 향한 부르심은 코로나 시대에 온라인 활동을 활발히 하여 학생들을 주님께로 인도하고 예전 활발했던 모습으로 돌아가게 하는 것이다. 이 시대를 향한 하나님의 부르심은 악하고 혼란한 세상에 하나님의 영광과 빛으로 가득 채우며 그리스도의 향기를 품는 것이다. 2. 역사적 사건, 역사해석, 기독교 역사인식 역사적 사건과 역사해석은 함께 이루어지며, 역사해석은 기억, 선택, 형태...2025.05.06
-
예절과 매너의 의미2025.01.041. 동양 예절 동양 예절은 실천적이고 구체적인 행동으로 상대방의 인격을 존중하는 마음, 윗사람 공경과 아랫사람 사랑, 역지사지의 정신, 상부상조의 정신을 바탕으로 하며, 유교의 인, 의, 예, 지, 신을 기본으로 하고 있다. 2. 서양 예절 서양 예절은 중세 기사도 정신에서 출발하여 기독교적 사랑, 경건, 헌신, 용기, 겸양, 명예 등을 존중하며 상호 평등한 관계에서의 조화를 위한 행동 규범을 형성하고 있다. 여성 존중, 개인주의, 합리주의를 바탕으로 타인을 인격적으로 대우하는 국제사회의 보편적 통용 수단이다. 3. 인사 예절 인...2025.01.04
-
19세기 이전의 부모교육에서 각 양육 이론의 특징을 비교 정리하고 공통점과 차이점을 서술하시오2025.01.151. 플라톤의 부모교육 이론 플라톤은 놀이를 통해 아이들의 소질을 발견할 수 있다고 생각했으며, 교육 기간 중에는 모든 아이들에게 동일한 교육과정을 제공해야 한다고 주장했습니다. 그러나 플라톤은 남녀의 차이는 오로지 힘의 차이라고 보았지만, 루소는 남녀는 체질과 기질이 서로 다르기 때문에 서로 다른 교육을 받아야 한다고 주장했습니다. 2. 아리스토텔레스의 부모교육 이론 아리스토텔레스는 성격적 탁월성을 완벽하게 발휘하기 위해서는 실천적 지혜가 필요하다고 언급했습니다. 실천적 지혜는 바른 목적을 실현하기 위해 나의 어떤 행동이 바른 것...2025.01.15
1 / 3
