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키르케고르에 대한 이해2025.05.111. 키르케고르의 생애와 사상 키르케고르는 1813년 덴마크 코펜하겐에서 부유한 집안에서 태어났습니다. 그는 아버지가 신을 저주했다는 사실, 기독교 교리에 반하는 부모의 재혼, 어머니의 혼전임신 등의 사건을 겪으면서 많은 방황을 하게 됩니다. 당시 철학은 전 세계 모든 인간에게 동시에 적용되는 보편적 진리를 중요시했지만, 키르케고르는 개인의 문제에 집중하고자 했습니다. 그는 사랑했던 여성과의 파혼 이후 그녀의 일거수일투족을 관찰하며 기록하고, 저작활동에 몰두했습니다. 2. 보편적 진리에서 개인의 진리로 키르케고르는 보편적 진리보다는...2025.05.11
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[교대][철학] A+ 받은 보편적 진리란 무엇인가? - 플라톤2025.01.161. 보편적 진리 플라톤은 변화하는 사물들에 대한 경험을 통해서는 보편성을 확보할 수 없다고 보았습니다. 따라서 그는 사물들을 초월한 것 속에 존재하는 이데아를 가정하였습니다. 이데아는 보이지 않는 것이지만 진정한 객관적 실재이며 사물들의 본질적 원형이라고 주장했습니다. 플라톤은 이데아와 사물의 관계를 통해 진리의 보편성을 정당화하고자 했습니다. 2. 진리 상대주의 그리스 도시국가 전성기에 소피스트들에 의해 진리 상대주의가 유행하게 되었습니다. 이는 당시 그리스 아테네 시민들이 풍요로운 삶을 살았기 때문에 그들이 가치 있게 여기는 ...2025.01.16
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전통철학과 포스트모던 철학의 진리관 비교 및 교육의 의미2025.04.261. 전통철학의 진리관 전통철학에서 진리는 고정불변의 절대적인 의미를 지닌 것으로 간주되며, 인간의 이성을 통해 자연 또는 신이 부여한 보편적 진리를 발견할 수 있다고 주장한다. 2. 포스트모던 철학의 진리관 포스트모던 철학에서는 진리를 인간이 창조하고 구성한 상대적인 개념으로 보며, 각 개인의 특성과 가치관에 따라 진리가 변화할 수 있다고 주장한다. 3. 주입식 교육의 문제점 주입식 교육은 개인의 개성과 다양성을 인정하지 않고 기존의 지식과 신념을 받아들이도록 만들어, 문제 해결 능력 부족과 세대 간 갈등을 야기하는 문제가 있다....2025.04.26
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포스트모던 철학의 진리관 설명2025.01.261. 포스트모던 철학의 진리관 포스트모던 철학에서 진리는 고정된 개념이 아니라 시간, 공간, 개인의 경험과 사회적 배경에 따라 변화하는 상대적인 개념으로 여겨집니다. 푸코와 데리다 등의 철학자들은 진리가 권력과 지식의 상호작용을 통해 형성된다고 주장하며, 절대적인 진리는 존재하지 않는다고 봅니다. 이러한 포스트모던 진리관은 전통적인 서구 철학의 보편적 진리 개념과 대조됩니다. 포스트모던 철학자들은 진리가 특정 사회적 구조와 제도에 의해 형성되며, 이를 통해 사회적 불평등과 권력 문제를 드러낸다고 분석합니다. 그러나 이러한 진리관은 ...2025.01.26
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진리란 존재하는가2025.04.301. 절대적 진리관 논자는 보편적이고 절대적으로 옳은 진리가 존재한다고 생각하며, 절대적 진리관의 입장에서 절대적 진리가 존재하는 이유와 상대적 진리관의 문제점 등에 대해 알아보고자 한다. 논자가 절대적인 진리가 존재한다고 생각하는 첫 번째 근거는 과학이다. 지금 우리가 사는 세상에는 수많은 과학적이고 수학적인 자연 법칙이 존재한다. 모든 과학적인 사실은 객관적인 사실이나 증거가 존재하며, 이것은 언제 어디서나 누구든지 승인할 수 있는 보편적인 사실이다. 따라서 논자는 절대적인 진리는 존재한다고 생각한다. 2. 상대적 진리관 상대적...2025.04.30
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소크라테스의 『변론』에 나타난 철학자의 역할과 진리 탐구2025.01.261. 소크라테스의 변호와 진리 탐구 『변론』에서 소크라테스는 자신을 고발한 아테네 시민들에게 철학적 진리의 중요성을 설명하며, 자신이 무지를 자각하는 자로서 진리를 추구하는 철학자의 역할을 강조합니다. 그는 대중의 무지와 편견에 맞서 싸우며, 철학자로서의 진정성을 보여줍니다. 소크라테스는 '나는 아무것도 모른다는 것을 안다'는 겸허한 태도로 자신을 변호하며, 철학자는 자신이 아는 것과 모르는 것을 명확히 구분하고, 끊임없이 지식을 탐구하는 자임을 강조합니다. 그는 자신의 철학적 탐구가 단순한 지식의 축적이 아니라, 인간의 삶을 올바...2025.01.26
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플라톤의 『메논』에 나타난 덕과 학습의 본질2025.01.261. 덕의 본질과 학습의 가능성 『메논』에서 플라톤은 덕이란 무엇인가에 대한 탐구를 통해 인간의 인식과 학습 과정의 본질을 탐구한다. 소크라테스는 덕이 단순히 외부에서 주입되는 것이 아니라, 인간의 영혼이 본래 지니고 있는 진리를 상기하는 과정임을 설명한다. 그는 덕이 지식이며, 이를 알기 위해서는 스스로 탐구하고 생각하는 과정이 필요하다고 주장한다. 2. 상기설: 학습의 본질과 진리의 인식 플라톤은 『메논』에서 상기설(Anamnesis)을 제시하며, 학습의 본질을 설명한다. 상기설은 인간의 영혼이 본래부터 진리를 알고 있으며, 학...2025.01.26
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교육철학의 개념2025.05.101. 교육철학의 의미 교육철학은 철학적 방법과 견해를 교육 분야에 적용하는 것으로, 교육의 과정을 통하여 실현하고자 하는 목적과 가치를 탐구하는 학문입니다. 또한 교육의 목적과 이상을 설정하기 위한 학문이며, 교육의 올바른 방향을 잡아주는 역할을 합니다. 2. 철학의 종류 철학에는 존재론, 인식론, 가치론이 있습니다. 존재론은 '무엇이 실체인가?'를 탐구하는 학문이며, 인식론은 '무엇이 진리인가?'를 탐구하는 학문입니다. 가치론은 윤리학과 미학으로 구분되며, 윤리학은 '무엇이 선(善)인가?'를, 미학은 '무엇이 미(美)인가?'를 탐...2025.05.10
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[유럽사상]소피스트들과 소크라테스, 플라톤 , 이데아의 세계 + 주관적 해석2025.05.031. 소피스트들의 주장 소피스트들은 보편적이고 절대적인 도덕성과 정치적 이상은 존재하지 않으며, 도덕성은 개인의 취향에 따라 다양하게 정의될 수 있다고 주장했다. 고르기아스는 참된 앎은 불가능하다고 주장했고, 트라쉬마코스는 옳음은 강자의 이익에 복무한다고 생각했다. 프로타고라스는 모든 사물을 인간 중심적으로 해석하는 상대주의적 입장을 취했다. 2. 소크라테스의 철학 소크라테스는 보편적으로 좋고 옳은 가치와 규범이 존재한다고 믿었다. 그는 무엇이 옳은지 참으로 아는 사람은 옳은 것을 행할 것이라고 생각했으며, 덕과 앎은 하나라고 여겼...2025.05.03
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철학자 소크라테스의 마지막 대화 - 플라톤의 '파이돈'2025.01.241. 영혼 불멸 소크라테스는 죽음이 영혼이 육체로부터 해방되는 일이라고 이야기합니다. 그는 육체와 결부된 감각지각 때문에 인간은 참된 지혜와 진리를 추구할 수 없으며, 영혼이 육체의 영향을 완전히 벗어난 상태에서만 순수한 사고와 추론에 의한 지식을 얻을 수 있다고 믿었습니다. 이에 대해 심미아스와 케베스는 영혼불멸에 대한 논증과 해명을 지적하며 반론을 제기합니다. 2. 사후 세계 소크라테스는 우리가 사는 지구는 원형인 지구의 우묵한 부분이며, 하늘을 넘어 올라가야 참된 지구의 위에 설 수 있다고 설명합니다. 참된 지구는 올바른 삶을...2025.01.24
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