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청소년 관련 영화와 도서를 자유롭게 선택하여 자유 주제 또는 에세이를 작성하시오2025.05.011. 영화 '우리들' 영화 '우리들'에는 여러 명의 아이들이 등장한다. 아이들이 모두 잘 어울리면 좋겠지만 그 가운데 어울리지 못하는 친구들의 모습도 보인다. 주인공 '선'은 학교와 친구들 사이에서 외로움을 느끼면서 살아가지만, 전학생 '지아'와 친구가 되면서 관계를 형성하게 된다. 2. 청소년의 발달 영화를 통해 청소년의 발달 특징을 살펴볼 수 있다. 첫째, 또래관계에 의존하는 경향이 생긴다. 둘째, 비밀이 많아지고 자신의 이야기를 제대로 하지 않는다. 셋째, 외적인 것에 관심을 가진다. 넷째, 심리적으로 혼란함을 마주한다. 3....2025.05.01
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교육 현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하는 학생을 담임하는 교육자의 지도 방안2025.01.041. 집단 따돌림 극복을 위한 지도 방안 피해 학생이 친구들이 바라는 바를 파악하고, 방과 후 하교 시 친구들과 함께 하는 시간을 가지며, 원만한 성미를 확립하는 것이 중요하다. 이를 통해 피해 학생이 따돌림에서 벗어나 긍정적인 인간관계를 형성할 수 있도록 지도해야 한다. 2. 인간관계 발전을 위한 요인 인간관계를 발전시키는 요인으로는 확연한 사회성, 배려심, 친화력이 있다. 이러한 요인들을 갖추면 깊이 있는 인간관계를 유지할 수 있으며, 따돌림 문제를 해결하는 데 도움이 될 것이다. 1. 집단 따돌림 극복을 위한 지도 방안 집단 ...2025.01.04
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우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상(집단 따돌림)2025.01.041. 집단따돌림 집단따돌림은 집단 내, 외에서의 인간관계에서 일정한 기간 동안에 특정인이나 특정한 집단을 집단적으로 소외시켜서 구성원으로의 역할 수행에 제약을 가하거나 혹은 인격적으로 무시 및 음해하고 심리적으로 압력을 가하는 언어적이고 심리적인 측면에서의 고통스러운 행위를 말한다. 이러한 집단따돌림 현상을 해결하기 위해서는 학교제도 개선, 학교 차원의 방안, 부모와 가족의 역할 강화, 피해학생 보호 등이 필요하다. 1. 집단따돌림 집단따돌림은 매우 심각한 사회 문제입니다. 피해자들은 정신적, 신체적 고통을 겪게 되며 때로는 극단적...2025.01.04
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오늘날 청소년이 직면하고 있는 주요한 난제들과 해결 방안2025.01.021. 청소년 범죄자 문제 한국 사회에서 매년 약 5만 4천여 명의 청소년이 각종 범죄를 저지르고 있으며, 이는 청소년들의 인성 문제와 폐쇄적인 사고방식에서 비롯된 것으로 보인다. 이를 해결하기 위해서는 청소년들에게 극기 훈련 프로그램을 제공하여 이 세상을 살아가는 것이 만만치 않다는 것을 자각시키고, 자신의 문제를 극복할 수 있는 자신감을 갖게 할 필요가 있다. 2. 학업 중단 문제 매년 약 3~4만 명의 학생들이 학업을 중단하고 있으며, 이 중 약 35%는 영구적으로 학업을 중단하게 된다. 이 또한 청소년들의 나약함과 연약함, 그...2025.01.02
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우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상2025.01.211. 현대사회에서의 집단 따돌림 현대사회에서의 집단 따돌림은 학교폭력의 형태로 학교라는 제한된 공간에서 발생하는 경우가 많다. 과거에는 학교폭력을 단순한 개인의 일탈이나 특정 비행 청소년들의 문제로만 치부해왔지만, 최근 잔혹한 수준의 학교폭력 범죄가 발생하면서 이에 대한 사회적 관심이 높아졌다. 구체적인 사례로 2018년 인천에서 발생한 다문화 중학생 학교폭력 사망사건을 들 수 있다. 이 사건에서 피해학생은 다문화가정 출신이라는 이유로 지속적인 차별과 폭행을 당했고, 결국 사망에 이르게 되었다. 이를 통해 사회적 약자 계층에 대한 ...2025.01.21
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학내 '왕따' 상황을 인간관계의 유형 및 특징 차원에서 나름대로 분석해서 기술하고 이를 예방하고 해결2025.05.161. 왕따 왕따는 왕따돌림의 줄임말로 왕따돌림은 표적이 된 대상자에 대해 위협, 협박, 괴롭힘을 가하는 모든 행위를 뜻한다. 이러한 괴롭힘은 언어적 혹은 신체적인 것으로써 대면 상태에서 이루어지는 직접적 유형과 사회적인 매장 등과 같은 간접적인 유형이 있다. 왕따를 당하는 원인으로는 홀로 아는 척하기도 하고 이기적이며 다른 사람을 무시하고 신뢰가 가지 않거나 소극적이거나 말이 없고 다른 사람과 잘 어울리지 못하는 등이 있다. 왕따를 가하는 이유에는 장난삼아서 별생각 없이, 마음에 들지 않는 상대의 모습을 고치기 위해, 다른 사람을 ...2025.05.16
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직장생활에서 생산성을 높이기 위한 중요 요인: 개인 기술재능 vs. 동료관계2025.01.131. 직장생활 생산성 향상 요인 직장생활에서 생산성을 높이는 데 있어 개인의 탁월한 기술재능과 직장동료들과의 좋은 인간관계 중 후자가 더 중요한 요인이다. 직장동료들과의 좋은 관계는 업무 효율 증대, 기분 좋은 근무 환경 조성, 서로 돕는 분위기 형성 등을 통해 생산성 향상에 기여한다. 반면 동료관계가 나쁠 경우 집단 따돌림 등으로 인해 생산성이 저하될 수 있다. 1. 직장생활 생산성 향상 요인 직장생활에서 생산성을 높이기 위해서는 다양한 요인들이 고려되어야 합니다. 첫째, 업무 환경의 개선이 필요합니다. 편안하고 집중할 수 있는 ...2025.01.13
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우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상과 사회 분화수준 제고 방안2025.01.281. 사회적 정서과정 사회가 전쟁, 인구 증가, 성차별 등과 같은 만성적 스트레스 상황에 처할수록 사회 불안은 증가하고, 결속에 대한 압력이 강해지며 분화수준은 감소되고, 이는 사회 전체로 확장된다. 사회집단이나 가족의 분화수준이 높을수록 다른 사람의 복지를 고려하고 좀 더 협동적이 되며, 스트레스 유무와 상관없이 타인관의 접촉을 유지한다. 반면, 분화수준이 낮을수록 스트레스 상황에서 구성원들의 이기심, 공격성, 회피성이 높아진다. 2. 집단 따돌림 우리나라의 학생들은 부모와 사회가 강요하는 입시경쟁에 스트레스가 고도로 쌓이는 현상...2025.01.28
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극심한 집단 따돌림을 당하는 학생을 담임하는 교육자의 지도 방법2025.01.051. 왕따 현상 지도방법 왕따를 당하는 학생이 담임교사인 경우, 먼저 선임교사들에게 조언을 구하고 사례별 매뉴얼을 숙지하는 것이 중요합니다. 왕따 학생 자신이 자기 반성과 자신감 회복, 개성과 창의성 발휘를 통해 극복할 수 있도록 지도해야 합니다. 또한 부모의 관심과 노력, 교사의 신속하고 신중한 대처, 또래 중재인 제도 등을 활용하여 왕따 문제를 해결할 수 있습니다. 2. 인간관계를 발전시키는 요인 인간관계 발전을 위해서는 대화 기회 포착, 자기공개, 경청, 공감적 반응 등이 중요합니다. 우연한 만남에서도 상대방에 대한 관심을 표...2025.01.05
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청소년 학교폭력과 집단 따돌림 문제에 대한 법적 개선방안2025.01.061. 청소년기의 발달적 특성 청소년기는 신체적, 인지적, 사회적 발달이 이루어지는 과도기적 시기로, 이 시기 청소년들은 불안, 갈등, 고민 등을 경험하게 된다. 이러한 청소년들이 대부분의 시간을 보내는 학교에서 정서적으로 안정될 수 있도록 지원해야 한다. 2. 청소년 학교폭력과 집단 따돌림 문제의 실태 최근 청소년 학교폭력과 집단 따돌림 문제가 심각해지고 있다. 학교폭력은 청소년의 자아정체성을 파괴하고 자살까지 야기할 수 있는 매우 심각한 문제이며, 집단 따돌림 또한 청소년의 정신적, 신체적 피해를 초래한다. 이에 대한 대책 마련이...2025.01.06
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