총 43개
-
행동주의적 인간관을 통한 폭력 학생지도 방법2025.01.021. 행동주의적 인간관 행동주의적 인간관에 따르면 인간의 행동은 환경적 요인에 의해 강화 또는 수정될 수 있다. 영아는 타고난 특질이 없으며, 성장과 발달은 주변 환경과 교육을 통해 이루어진다. 따라서 잘못된 행동은 교육을 통해 수정할 수 있다. 이러한 관점에서 교사는 행동수정기법을 활용하여 폭력적인 학생의 행동을 변화시킬 수 있다. 2. 행동수정기법 행동주의적 인간관에 기반한 행동수정기법 중 정적 강화가 효과적이다. 교사는 학생의 바람직한 행동을 강화하여 점진적으로 문제행동을 수정할 수 있다. 또한 피드백을 통해 학생의 행동에 대...2025.01.02
-
A+행동주의 치료기법을 설명하고, 실제 임상현장에 어떻게 적용될 수 있을지에 대해 논의해 보시오.2025.05.091. 행동주의 치료기법 행동주의 치료기법은 인간의 행동에 초점을 맞추며, 자극과 반응의 관계를 통해 새로운 행동을 형성하는 것을 목표로 합니다. 주요 기법으로는 정적 강화, 부적 강화, 벌, 행동 형성, 모델링, 사회학습이론, 멸종 등이 있습니다. 이러한 기법들은 실제 임상 현장에서 다양하게 활용될 수 있는데, 예를 들어 등교거부 아동의 경우 정적 강화를 통한 행동 형성 등의 방법으로 접근할 수 있습니다. 그러나 행동 수정에는 한계가 있으므로, 체벌 등의 방법은 최후의 수단으로만 사용해야 하며, 자기 인식 향상 등의 노력이 병행되어...2025.05.09
-
스키너의 조작적 조건화 이론 중 강화에 대한 설명2025.04.261. 강화의 개념 강화는 조작적 조건형성의 핵심 원리이며, 인간의 행동은 그 결과에 의해 통제된다. 강화에는 정적강화와 부적강화가 있다. 정적강화는 즐거운 결과를 제공하여 행동을 강화하고, 부적강화는 혐오스러운 결과를 제거하여 행동을 강화한다. 2. 정적강화의 사례와 효과 정적강화의 사례로는 아이의 장난감 독점 행동을 개선하기 위해 양보 행동을 보상하는 것, 강아지의 캐리어 입장 행동을 간식으로 강화하는 것 등이 있다. 정적강화의 긍정적 효과는 문제 행동을 감소시키고 강압적이지 않다는 것이며, 부정적 효과는 시간이 오래 걸리고 문제...2025.04.26
-
행동주의 치료기법의 임상 적용2025.04.291. 행동주의 치료기법 행동주의 이론에서는 인간의 행동을 학습된 것으로 보며, 학습 원리를 통해 인간의 행동을 파악하려고 노력함으로써 명백한 문제 행동을 변화시키는 것이 특징이다. 행동 수정은 바람직한 행동이 더 많이 발생하고 바람직하지 않은 행동이 줄어들거나 없어지도록 주변 환경을 각자의 수준에 맞게 바꾸는 과정을 말한다. 정적 강화와 부적 강화는 행동의 빈도를 증가시킨다는 점에서 동일하다. 2. 행동주의 치료기법의 임상 적용 정적 강화의 실제 임상현장 사례로는 유치원, 학교 등에서 아이들을 가르치는 과정에서 전날 배운 내용을 재...2025.04.29
-
학습심리학_조작적 조건형성에 대해 학습하였습니다2025.01.191. 조작적 조건형성 조작적 조건형성은 유기체가 미리 규정된 행동을 실행한 뒤에야 비로소 강화가 일어난다는 것입니다. 이러한 조작적 조건형성을 자기 자신에게 적용되었거나 적용될 수 있는 사례로는 정적 강화, 부적 강화, 우연적 강화 등이 있습니다. 정적 강화는 바람직한 행동을 했을 때 보상을 받는 것이고, 부적 강화는 원치 않는 행동을 감소시키거나 제거하는 것입니다. 우연적 강화는 특정 행동 뒤에 발생하는 우연한 사건이나 결과로 인해 해당 행동이 강화되는 현상입니다. 1. 조작적 조건형성 조작적 조건형성은 행동주의 심리학의 핵심 개...2025.01.19
-
자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획2025.04.271. 행동주의 심리학 미국의 행동주의 심리학자인 스키너는 인간행동 중에서 조작이 가능한 행동에 관심을 가졌다. 행동주의 심리학은 관찰할 수 있는 행동만을 연구 대상으로 삼으며, 인간의 내적 동기와 욕구보다는 외적 환경에 의해 행동이 결정된다고 주장한다. 2. 강화의 개념 강화는 우연히 발생한 행동에 대해 보상을 제공함으로써 그 행동을 반복하게 하는 것이다. 강화에는 정적 강화와 부적 강화가 있으며, 정적 강화는 긍정적인 자극을 제공하고 부적 강화는 부정적인 자극을 제거하는 방식이다. 3. 강화계획의 유형 강화계획에는 계속적 강화와 ...2025.04.27
-
정적강화와 부적강화의 일상 생활 및 상담 현장 적용과 장점2025.01.151. 정적강화의 일상 생활 및 상담 현장 적용 정적강화는 일상 생활과 상담 현장에서 모두 유용하게 적용될 수 있는 중요한 개념이다. 일상 생활에서의 정적강화는 긍정적인 마인드셋과 자기 효능감을 강화하여 스트레스와 부정적인 감정을 극복하는 데 도움을 준다. 상담 현장에서도 정적강화는 클라이언트의 부정적인 사고 패턴을 파악하고, 긍정적인 자기 대화를 촉진하여 자아 강화를 도모한다. 이를 통해 클라이언트는 자신에 대한 긍정적인 자아 이미지를 형성하고, 문제 상황에 대처하는데 더욱 적극적으로 참여할 수 있다. 2. 부적강화의 일상 생활 및...2025.01.15
-
스키너의 강화 정적강화 및 부적강화의 개념과 적용2025.01.241. 스키너의 정적강화 및 부적강화의 개념 정적 강화는 행동 후 자극이 제시되어 행동 발생 가능성이 증가하는 과정이며, 부적 강화는 행동 후 자극이 제거되어 행동 발생 가능성이 증가하는 과정입니다. 정적 강화에서는 행동 후 자극이 제시되는 반면, 부적 강화에서는 행동 후 자극이 제거됩니다. 2. 자신이 타인에게 주는 강화의 종류 정적 강화는 긍정적 파생 효과를 낳지만, 부적 강화는 공포와 두려움을 유발할 수 있어 선호되지 않습니다. 본인은 타인에게 주로 정적 강화를 사용하며, 아이들의 행동 개선을 위해 보상제와 칭찬 등의 정적 강화...2025.01.24
-
학교폭력 청소년의 가해 행동 감소를 위한 행동수정모델 적용2025.04.291. 학교폭력 청소년의 가해 행동 감소 학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(정적강화, 토큰 강화, 행동조성, 대리적 조건 모방 및 관찰학습)을 적용하여 구체적인 개입 과정을 계획하고, 예상되는 효과와 한계점을 논의하였다. 행동수정모델은 즉각적인 효과가 있지만 개인의 행동에 초점을 맞추어 문화나 구조적 요인을 고려하지 못한다는 한계가 있다. 1. 학교폭력 청소년의 가해 행동 감소 학교폭력은 청소년들의 건강한 성장과 발달을 저해하는 심각한 문제입니다. 이를 해결하기 위해서는 다각도의 접근이 필요합니...2025.04.29
-
정적강화와 부적강화의 일상생활 및 상담/임상 현장 적용과 장점2025.01.291. 정적 강화의 개념 및 적용 정적 강화는 특정 행동이 일어날 때 긍정적인 자극을 제공하여 그 행동을 강화하는 과정을다. 이는 일상생활에서 자녀 교육이나 자기 동기 부여에 활용되며, 상담 및 임상 현장에서도 내담자의 긍정적인 변화를 강화하는 데 사용될 수 있다. 2. 부적 강화의 개념 및 적용 부적 강화는 특정 행동을 강화하기 위해 불쾌한 자극을 제거하는 과정이다. 이는 교육 현장에서 규칙 준수를 강화하거나, 상담 및 임상 현장에서 불안이나 중독 치료에 활용될 수 있다. 3. 정적 강화와 부적 강화의 비교 및 장점 정적 강화와 부...2025.01.29
1 / 5
