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<교육심리학> 행동주의학습과 인지주의학습 비교분석과 사례2025.05.041. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론의 기본 틀은 자극과 반응이며 자극에 의해서 반응을 하는 작용에 의해서 학습되어 지는 현상을 설명하였다. 이를 자극과 반응의 연합이론, 또는S-R이론이라고도 부른다. 자극에 대한 반응으로써 외현적으로 관찰할 수 있는 행동의 반응이 있으며 내면적 행동을 포함하기도 한다. 행동주의 학습이론을 발전시키는 데 중요한 공헌 자는 왓슨이다. 그는 인간에 대한 이해가 관찰 가능한 외현적인 행동과 그러한 행동을 이끌어내고 강화시키는 사건들의 과학적 관찰에 근거를 두어야 한다고 주장한다. 2. 행동주의 학습의...2025.05.04
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다양한 예능 교육을 활용한 나 자신의 주인공 무대인 되기 프로젝트2025.05.011. 아동의 정서지능 강화 아동기의 풍부한 음악적 경험은 정서발달의 기초가 되며, 다양한 음악활동은 아동의 정서지능에 효과가 있다. 이 프로그램은 학습불안이 높은 아동에게 다양한 예능 교육을 활용하여 아동의 정서 지능 강화 및 자아정체성 확립을 목적으로 한다. 2. 아동을 위한 평생교육 프로그램 아동이 적극적으로 평생학습 노력을 기울이고 평생학습 능력을 키울 수 있도록 지원하고 도와주는 것이 중요하다. 이 프로그램은 아동의 교육 수요를 고려하여 저소득 취약계층 아동과 지역아동센터 아동을 대상으로 한다. 3. 음악 어플리케이션과 바이...2025.05.01
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악기 다루기 및 악기 연주하기와 정서발달에 대한 자신의 입장2025.05.061. 악기 다루기와 연주하기의 차이 악기를 연주하는 것과 연주하는 것 사이에는 약간의 차이가 있다. 다루는 것은 어떤 종류의 소리를 가진 악기를 큰 소리로 보는 것이고, 이것은 악기를 탐구하는 것이다. 반면에, 연주하는 것은 어떤 멜로디나 노래를 표현하거나 연주하기 위해 악기를 다루는 것을 의미한다. 2. 악기 다루기와 연주하기가 아동의 정서발달에 미치는 영향 많은 연구들은 이러한 음악 활동들이 어린이들의 음악 감수성 발달에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 보여준다. 특히 어린이 음악학자 머셀은 '어린이들은 음악적 잠재력이 있고 음악...2025.05.06
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나의 꿈 (뮤지션, 전문 음악가)2025.05.071. 음악가 되기 어린 시절부터 음악에 대한 열정을 가지고 있었으며, 음악이 사람들을 하나로 모으고 감정을 불러일으킬 수 있다는 것을 믿고 있습니다. 전문 음악가가 되기 위해 매일 음악을 배우고 연습하며, 밴드와 오케스트라에서 연주하고 자신만의 노래를 작곡하는 등 많은 노력을 기울이고 있습니다. 음악을 통해 사람들과 소통하고 긍정적인 변화를 만들어내고 싶다는 꿈을 가지고 있으며, 대학에서 음악을 전공하고 다양한 경험을 쌓아 전문 음악가가 되고자 합니다. 1. 음악가 되기 음악가가 되는 것은 매우 도전적이고 보람 있는 경험이 될 수 ...2025.05.07
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'음악이 아이에게 말을 걸다' 도서 리뷰2025.01.231. 음악의 교육적 가치 저자는 음악이 아동에게 단순한 오락 이상의 가치를 지닌다고 주장합니다. 음악은 정서적 표현, 사회적 상호작용, 인지적 발달 등 여러 측면에서 아동의 성장을 지원합니다. 특히, 아동이 음악을 통해 감정을 표현하고 타인과 소통하는 방법을 배운다는 점은 매우 인상 깊었습니다. 2. 다양한 음악 활동 책에서는 아동의 발달 단계에 맞춘 다양한 음악 활동을 소개합니다. 예를 들어, 유아기에는 리듬과 멜로디를 통한 놀이가 효과적이며, 이러한 활동은 아이들이 자연스럽게 음악에 흥미를 가지도록 만듭니다. 저자는 특정 음악 ...2025.01.23
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지휘법, 한양대 음악회 후기2025.01.151. 지휘법 음악회에서 지휘자와 오케스트라 단원들의 모습을 보면서 지휘법 수업에서 배웠던 내용들을 실제로 확인할 수 있었다. 지휘자와 단원들 간의 소통과 화합이 아름답게 느껴졌으며, 이를 통해 '아는 만큼 보인다'는 말이 다시금 생각났다. 2. 드보르작의 교향곡 제9번 '신세계로부터' 이번 음악회에서 연주된 드보르작의 교향곡 제9번 '신세계로부터'는 가장 유명한 교향곡 중 하나로, 1893년 미국 방문 중 작곡된 작품이다. 4개 악장으로 구성되어 있으며, 각 악장의 주요 주제와 특징을 자세히 설명하고 있다. 3. 음악의 메시지 전달...2025.01.15
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문화 예술 교육으로서의 음악 교육의 목적과 역할, 한국의 문화 예술 교육 방향성2025.01.161. 문화 예술 교육으로서의 음악 교육의 목적 음악 교육은 어린이들의 감수성 및 통합적 사고와 상호 의사소통 능력을 향상시키며, 자율적인 표현과 상상력을 극대화하여 정서 함양에 큰 영향을 미친다. 또한 음악적 경험을 통해 미적 감각을 증대시켜 심미적 발달을 돕고, 인지적 발달에도 도움을 준다. 음악은 창의성 발달에 중요한 역할을 하므로, 문화예술교육으로서 음악 교육의 목적은 충분한 가치를 지니고 있다. 2. 문화 예술 교육으로서의 음악 교육의 역할 음악 교육은 아이들의 정서적 안정과 심리적 치료에 도움을 줄 수 있다. 또한 음악 활...2025.01.16
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고기잡이 합창지도실기 약안2025.05.081. 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르기 학생들이 2/4박자의 셈여림을 이해하고 이를 살려 노래를 부를 수 있도록 지도한다. 셈여림의 개념을 설명하고 실제로 노래를 불러보는 활동을 진행한다. 2. 2/4박자의 지휘를 하며 노래 부르기 학생들이 2/4박자의 지휘법을 익히고 이를 활용하여 노래를 부를 수 있도록 지도한다. 지휘의 올바른 자세와 방법을 설명하고 실제로 지휘하며 노래를 부르는 활동을 진행한다. 1. 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르기 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르는 것은 음악의 리듬감과 표현력을 높이는 데 중...2025.05.08
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달크로즈의 음악 교수 방법 중 유리드믹스, 솔페이지, 즉흥연주에 대한 고찰2025.01.031. 유리드믹스 유리드믹스는 음악의 구조와 표현을 이해하고, 신체 움직임을 통해 음악을 깊이 있게 경험하게 하는 방법입니다. 이를 통해 학생들은 음악을 듣고, 체험하고, 표현하는 능력을 개발할 수 있습니다. 이 방법은 음악을 단순히 듣는 것을 넘어서 신체적 경험을 통해 음악을 이해하고자 하는 핵심적인 방법론입니다. 2. 솔페이지 솔페이지는 음악의 멜로디와 리듬을 읽고 이해하는 기술을 가르치는 방법입니다. 이를 통해 학생들은 음악의 기본적인 요소를 정확하게 이해하고, 음악의 표현과 감정을 더욱 정확하게 전달할 수 있게 됩니다. 3. ...2025.01.03
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[수업지도안] 중학교 음악 수업지도안 단원은 <내 마음의 친구>2025.01.241. 감정 표현 학생들은 다양한 감정 표현 활동을 통해 자신의 감정을 이해하고 표현하는 방법을 배웁니다. 명화 속 인물들의 감정을 상상해보고 자신의 마음과 어울리는 그림을 고르는 활동을 통해 감정에 대한 이해를 높입니다. 또한 음악을 듣고 느껴지는 감정을 표현하는 활동을 하며 음악과 감정의 관계를 탐구합니다. 2. 음악 활동 학생들은 말리듬과 악기를 사용하여 자신의 감정을 표현하는 활동을 합니다. 중성음절로 이루어진 말리듬을 통해 감정을 표현하고, 악기를 선택하여 자신의 마음을 연주합니다. 또한 모둠별로 표현하고 싶은 감정을 정하고...2025.01.24
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