총 74개
-
유아교육기관(유아원, 유치원, 보육시설)2025.01.281. 유아원 유아원은 1911년 영국의 Macmilan 자매에 의해 최초로 설립된 기관으로, 저소득층 유아들의 건강, 안전, 영양, 신체 발달에 역점을 두고 이들을 양육하였다. 최근의 유아원은 대학교의 연구센터 역할을 하는 유아원, 시설 유아원, 협력 유아원 등의 세 가지 형태로 분류된다. 우리나라의 유아원은 1968년 대전 보육초급대학에서 시작되었으며, 이후 대학부설 유아원이 설립되어 연구기능과 시범기능에 주력하고 있다. 2. 유치원 유치원은 만 3세부터 취학 전 시기까지의 유아들을 대상으로 전인적인 발달을 조장하는 기관이다. 유...2025.01.28
-
유아교육기관운영원리(중간)2025.01.241. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준 비교 유치원과 어린이집의 교직원 배치 기준에는 몇 가지 차이점이 있다. 유치원은 교사, 방과 후 과정 교사, 보직교사, 수석 교사 등으로 구분되며, 학급 당 교사 배치, 보직교사 추가 배치 등의 기준이 있다. 어린이집은 원장, 보육교사, 영양사, 간호사 등 다양한 역할의 교직원이 필요하며, 현원 기준으로 연령별 교사 대 아동 비율 기준이 있다. 두 기관 모두 교직원의 전문성과 자질이 중요하며, 유아의 안전과 발달을 위해 적절한 교직원 배치가 필요하다. 2. 유치원과 어린이집의 재정 운영 기본...2025.01.24
-
A+반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서 제시하시오2025.05.041. 반두라의 사회학습이론에 대한 주요개념 반두라는 인간의 행동은 타인의 행동이나 상황을 관찰하고 모델링함으로써 배운다고 봤습니다. 외적 행동에만 초점을 맞춘 행동 강화 학습 이론과 달리 사회 학습 이론은 내부에서 일어나는 인지 과정을 더 중요하게 여깁니다. 2. 반두라의 사회학습이론의 특징 자기강화, 자기효율, 관찰학습, 인식, 규제, 상호결정론, 대체 강화 등이 반두라의 사회학습이론의 주요 특징입니다. 3. 사회학습이론에 입각한 가정 차원의 영유아 발달 요인 유아나 어린이는 가정에서 부모의 행동과 태도를 따라하며, 바람직한 행동...2025.05.04
-
반두라의 사회학습이론과 영유아발달2025.01.031. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 인간의 행동 및 발달을 사회적 환경과 상호작용을 통해 이해하고 설명하는 이론입니다. 이 이론은 인간이 사회적 상호작용과 경험을 통해 학습한다는 가설에 입각하여 발전되었습니다. 주요 개념으로는 사회적 모델링, 강화, 자기효능감, 인지적 과정 등이 있습니다. 2. 영유아발달에 도움을 주는 요인 반두라의 사회학습이론을 바탕으로 영유아발달에 도움을 주는 요인은 다음과 같습니다. 가정에서는 모델링, 강화와 보상, 대화와 설명, 자기효능감 강화 등이 중요합니다. 유아교육기관에서는 사회적 모델링...2025.01.03
-
교육기관, 보육 시설에서 바람직한 부모교육2025.04.251. 부모교육의 목적 유아교육기관에서 부모교육을 시행하는 목적은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 첫째, 부모의 힘만으로 가정에서 자녀를 바람직한 인격의 소유자나 올바른 민주시민으로 키우기는 어렵다. 둘째, 부모교육은 가정에서의 자녀교육에 영향을 미치며, 이러한 교육으로 인해 가정에서 변화된 자녀의 행동은 다시 자녀의 학습이나 유아교육기관에서의 생활에 영향을 미칠 것으로 예상된다. 2. 부모교육의 목표 유아교육기관에서의 부모교육의 궁극적인 목표는 부모가 보다 바람직한 신념을 갖고 그에 따라 자녀를 양육하는 사람으로 거듭날 수 있도록 ...2025.04.25
-
조손가족과 재혼가족의 특성 및 부모역할2025.04.291. 조손가족 조손가족은 부모의 사망 등으로 인해 할아버지, 할머니가 만 18세 미만의 아동을 양육하고 있는 가족을 의미한다. 조손가족의 특성으로는 조부모가 성인자녀를 대신해 손자녀를 양육하게 된 원인이 주로 사고, 질병, 실직, 이혼, 사망 등으로 인한 가족관계 해체이며, 성인자녀의 취업과 사회참여로 인해 조부모가 일시적 또는 특정시기까지만 손자녀를 양육하는 경우가 있다. 조손가족의 조부모는 노년기 빈곤위험과 손자녀 양육비 부담으로 인해 심리적으로 불안정하고 우울한 상태를 보이는 경우가 많다. 따라서 조손가족 부모역할에서는 사회적...2025.04.29
-
영유아 발달에 도움을 주는 사회학습이론의 요인2025.01.171. 사회학습이론의 주요개념과 특징 반두라의 사회학습 이론에서는 관찰학습, 대리학습, 대리강화 등의 개념이 중요합니다. 관찰학습은 모방과 모델링을 통해 이루어지며, 대리학습은 타인의 행동 결과를 관찰하여 새로운 행동을 배우는 것입니다. 자기효능성은 사회학습 이론에서 중요한 개념으로, 개인이 특정 목표를 달성할 수 있다는 믿음을 의미합니다. 2. 가정에서의 요인 가정 내에서 아이들은 부모의 성 역할을 보면서 배웁니다. 부모의 역할 분배를 민주적으로 하고, 양성평등을 실천하는 것이 중요합니다. 3. 유아교육기관에서의 요인 유아교육기관에...2025.01.17
-
영유아발달에 도움을 주는 반두라의 사회학습이론2025.01.031. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 개인의 행동이 환경과 상호작용하며 형성된다는 주요 개념을 중심으로 구성됩니다. 이 이론의 핵심적인 특징으로는 '모방학습', '자기효능감', '행동결과의 예상' 등이 있습니다. 이러한 개념들은 영유아 발달을 이해하고 지원하는 데 중요한 참고점을 제공합니다. 2. 영유아발달에 도움을 주는 요인 영유아발달에 도움을 주는 요인은 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서 살펴볼 수 있습니다. 가정에서는 부모와 형제의 모방학습과 자기효능감 증진이 중요하고, 유아교육기관에서는 선생님과 또래들의 모...2025.01.03
-
영유아기에 발달장애는 부모가 단순히 늦된 것이라 생각하다가 시기를 놓치는 경우가2025.01.211. 발달장애 조기 발견을 위한 가정의 지원 일반적으로 장애가 의심되는 영유아의 경우 신체 운동, 언어, 인지, 사회정서 면에서 또래에 비해 지연된 모습을 보인다. 이러한 특성을 가지고 있기에, 집에서도 부모가 자세히 관찰한다면 이러한 부분을 쉽게 발견할 수 있다. 부모는 발달 시기에 맞게 발달이 잘 이루어지는지, 아동이 타인에 관심이 있는지, 바깥 활동에서 또래와 노는지, 신체 발달이 정상적인지 등을 유심히 살펴봐야 한다. 가장 중요한 것은 부모의 인식 변화로, 자녀가 단순히 느린 것이 아니라 발달이 멈춰있거나 퇴보하는 경우 반드...2025.01.21
-
방송통신대학교 유아교육기관운영관리 중간과제물2025.01.261. 유아교육기관의 실내외 환경관리 유아교육기관의 실내 환경관리 시 고려해야 할 사항으로는 심리적 안정감, 신체적 고려, 발달적 적합성, 다양성 등이 있다. 실외 환경관리 시 고려해야 할 사항으로는 다양한 놀이 시설, 자연친화적 환경, 휴식공간 등이 있다. 2. 유치원과 어린이집 평가제도 유치원 평가제도는 교육부와 시도교육청이 주관하며, 교육과정 운영, 시설·환경, 교원 역량, 보육 관리 등을 평가한다. 어린이집 평가제도는 보건복지부 산하 한국보육진흥원이 주관하며, 보육과정, 보육환경 등을 평가한다. 두 제도 모두 부모에게 정보를 ...2025.01.26
1 / 8
