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만 2세 영아 2학기 발달평가 종합 분석2025.11.151. 기본생활 영역 발달 만 2세 영아들은 학기 초 대비 식습관이 개선되어 새로운 반찬에 대한 거부감이 감소하고 골고루 섭취하는 모습을 보입니다. 손 씻기, 양치질 등 위생 습관이 형성되고 있으며, 낮잠 시 스스로 이불을 펴고 개는 자조능력이 발달했습니다. 배변훈련이 진행 중이며 자신의 상태를 언어로 표현할 수 있게 되었습니다. 안전 규칙을 이해하고 실천하며 위험 상황에 대처하는 방법을 알고 있습니다. 2. 신체운동 영역 발달 대근육 발달로 페달 자전거 타기, 킥보드 조작이 가능해졌으며 방향 전환과 속도 조절 능력이 향상되었습니다....2025.11.15
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미술 창작 세특 및 평어 기재 예문 모음2025.11.161. 미술 창작 활동 평가 미술 시간의 창작 활동 참여도와 태도를 평가하는 내용으로, 학생들의 적극적 참여, 친구들과의 협력, 새로운 작품 창작 능력 등을 중심으로 기술합니다. 그리기 소질, 색감 활용, 채색 능력, 작품 완성도 등 기술적 측면과 함께 성실성, 끈기, 집중력 등 태도적 측면을 종합적으로 평가합니다. 2. 관찰력과 표현 능력 사물을 주의 깊게 관찰하고 이를 그림으로 정밀하게 표현하는 능력을 평가합니다. 예시 작품을 따라 그리기, 원본과 유사하게 재현하기, 복잡한 작품 완성, 대상의 특징을 살려 단순하면서도 조화로운 작...2025.11.16
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생활기록부 행동특성 및 종합의견 기재 모범 사례2025.11.161. 학생 행동특성 기술 학생의 성격, 태도, 행동 양식을 객관적이고 구체적으로 기술하는 방법. 긍정적 특성(친절함, 배려심, 성실성)과 개선 필요 영역(집중력, 인내심, 규칙 준수)을 균형있게 표현하며, 학생의 개인차를 존중하면서도 발전 가능성을 제시하는 것이 중요함. 2. 종합의견 작성 원칙 학생의 강점을 인정하고 격려하면서 개선 방향을 제시하는 구조. 현재 상태를 객관적으로 평가하되 미래 발전 가능성을 강조하고, 구체적인 지원 방안(칭찬, 격려, 적절한 훈육)을 제안하여 학생과 학부모에게 희망과 방향성을 제공하는 방식. 3. ...2025.11.16
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학생 행동 특성 및 종합의견 기재 예문집2025.11.171. 학업 성취 및 학습 태도 학생들의 학업성취도는 책임감, 자신감, 꾸준한 노력 등으로 평가됩니다. 우수한 학생들은 자율학습 태도가 바르고 과제 수행력이 뛰어나며 전 교과 성적이 고루 우수합니다. 학습에 어려움을 겪는 학생들은 기초 능력 부족, 수업 집중력 저하, 학습 방법 개선 필요 등의 특징을 보입니다. 발표력, 창의적 글쓰기, 문제 해결 능력 등이 학업 성취의 주요 요소로 작용합니다. 2. 사회성 및 대인관계 학생들의 사회성은 친구관계의 원만함, 협력 능력, 공감 능력으로 평가됩니다. 긍정적인 학생들은 밝고 쾌활한 성품으로 ...2025.11.17
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생활기록부 행동특성 및 종합의견 기재 모범 사례2025.11.171. 긍정적 성격 및 대인관계 학생들의 긍정적이고 포용적인 성격, 따뜻한 태도, 친구들과의 원만한 관계 형성 능력을 강조합니다. 외로워하는 친구를 배려하고, 다양한 친구들과 갈등 없이 잘 지내며, 타인의 감정을 존중하고 배려하면서 자신의 의견을 표현하는 능력을 보여줍니다. 또한 진심 어린 칭찬과 격려, 따뜻한 표현력으로 주변 사람들을 행복하게 만드는 모습이 특징입니다. 2. 학습 태도 및 학업성취 배움에 대한 호기심과 흥미, 성실하고 끈기 있는 학습 태도, 꾸준한 학업성취도 향상을 보여줍니다. 모호한 부분을 용기 있게 질문하고, 공...2025.11.17