1. 강화 강화는 행동 관리 기법으로서 원하는 행동의 가능성을 증가시키는 자극이나 결과를 제공하는 것을 포함한다. 교육의 맥락에서, 강화는 학생들에게 동기를 부여하고, 긍정적인 행동을 강화하고, 유익한 학습 환경을 촉진하는 데 사용될 수 있다. 긍정적 강화와 네거티브 강화가 있으며, 교육자들은 학생들의 요구와 선호에 맞게 강화 전략을 개별화하고 일관성 있게 적용해야 한다. 2. 벌 벌은 행동 관리 기법으로서 바람직하지 않은 행동의 가능성을 줄이기 위해 부정적인 결과를 적용하는 것을 포함한다. 그러나 교육에서의 벌 사용은 신중한 고려...