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0~2세 영아의 어린이집 적응을 지도하기 위한 교사의 유의사항2025.05.121. 영아의 어린이집 적응 영아 시기에 어린이집에 적응하는 과정은 매우 까다롭다. 일반적으로 부모와의 분리 불안이 문제가 되며, 이 과정에서 교사는 학부모와의 친밀한 대화를 통해 영아가 신뢰할 수 있는 제2의 보호자가 되도록 해야 한다. 또한 영아의 탐색적인 발달과 관찰을 위해 어린이집 환경을 지속적으로 바꾸지 않고 가정과 유사한 신뢰할 수 있는 공간을 제공해야 한다. 2. 영아-교사 관계 형성 영아와 교사 관계 속에서 애착 안정성이 필요하기 때문에 어린이집 적응 놀이 학습 프로그램을 형성해서 영아 시기 이후에도 시간을 보내게 될 ...2025.05.12
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정상 신생아 CASE (문헌고찰부터 퇴원요약지까지 전부 작성)2025.01.031. 신생아 정의 및 특성 신생아는 출생 후 4주까지의 영아를 말하며, 조기 신생아는 생후 7일까지, 후기 신생아는 생후 7일~28일까지의 신생아를 의미한다. 신생아는 체온조절, 조혈계, 수분과 전해질 균형, 위장관계, 신장계, 피부계, 근골격계, 내분비계 등에서 특성을 보인다. 체온조절이 어렵고, 혈액량이 적으며, 수분 저장이 힘들어 탈수가 쉽게 유발되고, 피부가 미숙하여 작은 자극에도 피부층 분리 및 수포가 발생할 수 있다. 2. 정상 신생아 신체사정 정상 신생아의 신체사정 항목으로는 활력징후(체온, 심박수, 호흡수, 혈압), ...2025.01.03
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간호이론 모성역할획득이론2025.05.041. 모성역할획득이론 모성역할 획득이론은 Ramona T. Mercer가 개발한 이론으로, 엄마가 영아와 애착이 이루어지는 기간에 발생하는 발달적 상호작용 과정을 설명한다. 이 이론은 어머니의 역할인 돌봄이라는 과업을 수행할 수 있는 능력을 얻고 역할에 대한 만족과 기쁨을 표현하는 것을 핵심으로 한다. 주요 개념으로는 모성정체성, 사회적 스트레스, 사회적 지지, 개인적 특성, 자아개념, 자녀 양육태도, 영아 기질, 영아 건강상태, 가족, 부모-태아 관계, 부모-영아 관계 등이 있다. 이 이론은 간호 실무, 교육, 연구 분야에서 널리...2025.05.04