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유아의 놀이 지도를 위한 유아교사의 역할2025.01.261. 유아 놀이에 개입해야 하는 상황 유아 놀이에 개입해야 하는 상황은 크게 '유아'에 대한 문제와 '놀이' 자체에 대한 문제로 나눌 수 있다. 유아는 미성숙한 존재이기 때문에 행동에 대한 예측이 어려운 경우가 많으며, 특히 도덕적 판단이나 문제 해결이 필요한 상황에서 이상적인 행동 기준에서 벗어나는 경우가 있다. 이 때 유아교사는 즉시 개입하여 유아에게 합리적인 판단과 행동 기준을 제시해야 한다. 한편 놀이 자체에 대한 유아들의 흥미 부족이나 유아의 수준에 맞지 않는 놀이 진행 등의 경우에도 유아교사의 개입이 필요하다. 2. 유아...2025.01.26
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출대 유아교육1 놀이지도 놀이이론의 현대적 관점이 주장하는 것을 비교 설명2025.01.261. 놀이 이론의 현대적 관점 과거 놀이 이론은 잉여 에너지 이론, 휴식, 연습, 반복 이론으로 나뉘어져 있었지만, 현대의 놀이 이론은 정신분석 이론과 인지 이론이 주가 되었다. 정신분석 이론은 놀이를 아이들의 표현에 초점을 맞추었으며, 자신의 바람과 욕구를 놀이를 통해 표출하는 것이다. 인지 이론은 새로운 환경과 인간관계에 대해 인지 기능의 습득이 필요하며, 이를 학습해 나가는 과정이라는 의미이다. 2. 유아의 역할놀이와 가상놀이를 지도할 때 교사가 취할 수 있는 5가지 역할 예시 1) 전체적인 관찰자가 되어야 한다. 2) 놀이계...2025.01.26
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보육교사2급 놀이지도 인지적 놀이와 동화를 활용한 사회극 놀이 활동2025.01.141. 인지적 놀이 인지적 놀이는 읽기, 쓰기, 셈하기 등에 필요한 기술이나 능력의 진전, 크기, 색깔, 형태, 무게, 시간 등에 관한 기본적 개념의 학습이 이루어지게 하는 놀이이다. 인지적 놀이의 유형에는 기능놀이, 구성놀이, 상징놀이, 사회극놀이가 있다. 유아들은 인지적 놀이를 통해 또래 및 주변인물에 대한 상황을 이해하고 생활, 사회속의 규칙을 이해하는 방향으로 자라나게 된다. 2. 기능놀이 기능놀이는 감각운동기의 영유아가 본인의 기능적인 즐거움을 위해 반복적으로 되풀이하는 단순한 행동을 말한다. 예를 들어 아기체육관에 매달려 ...2025.01.14
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[A+보장] 교육실습 현장사례(공격성,자해)2025.01.181. 만 2세 영아의 발달 특성 만 2세 영아들은 보통 8시 반부터 9시까지 등원하고 3시부터 차례로 하원한다. 영아들의 등원이 마무리되는 9시 30분 쯤 아침 간식을 먹고 자유선택놀이 활동을 한다. 영아들은 각자 원하는 영역에 가서 친구들과 즐겁게 놀이를 하는 반면, 00이는 자유선택놀이 시간에 친구들이 놀이하는 것을 가만히 바라만 본다. 2. 00이의 행동 특성 00이는 자유선택놀이 시간에 친구들이 가지고 놀던 놀잇감을 빼앗고, 친구를 때리거나 밀치고, 꼬집는 등 공격적인 행동을 한다. 또한 교사를 보며 아무 말 없이 샐쭉 웃기...2025.01.18
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사회복지현장실습일지2025.05.071. 사회복지현장실습 실습생은 사회복지현장실습을 통해 사회복지사로서의 자세와 역할을 배웠다. 실습 기간 동안 지역아동센터의 운영과 아동 관리, 프로그램 개발 등 다양한 경험을 쌓았다. 실습생은 아동들과의 라포 형성, 학습지도, 놀이지도 등을 통해 아동에 대한 이해를 높였고 사회복지사로서의 역량을 키웠다. 또한 실습지도자의 피드백을 통해 부족한 부분을 보완하고자 노력하였다. 2. 아동복지 실습생은 지역아동센터에서 아동들의 정서, 기초학력, 사회생활 등을 관찰하고 이해하는 경험을 하였다. 아동들의 특성과 욕구를 파악하고 이에 맞는 프로...2025.05.07
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3~5세 유아를 위한 보육교사의 언어지도 놀이계획안2025.01.031. 보육교사의 언어지도 중요성 보육교사는 유아의 언어 발달을 지원하고, 소통과 사회화, 학습 준비를 돕는 매우 중요한 역할을 수행합니다. 유아기는 언어 습득의 핵심 시기이므로, 이 시기에 적절한 언어 교육을 제공하는 것이 중요합니다. 2. 3~5세 유아 대상 언어교육을 위한 놀이지도 계획안 보육교사는 유아들이 즐겁게 놀이하며 언어를 자연스럽게 습득할 수 있도록 다양한 놀이 활동을 계획할 수 있습니다. 노래와 청취 활동, 상상력과 말하기 활동, 문법과 어휘 확장, 듣기 이해력과 대화 능력 향상, 문학과 이야기 활동 등을 포함할 수 ...2025.01.03
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발달지체유아의 놀이지도 방법에 대해 토론해 봅시다2025.05.081. 개별화된 접근 발달지체유아는 각자의 발달 수준과 요구에 따라 다양한 지원이 필요하다. 놀이지도는 이를 고려하여 개별화된 접근 방법을 적용해야 한다. 유아의 성향, 능력, 관심사 등을 파악하고 그에 맞는 놀이 활동을 설계하고 지도해야 한다. 2. 목표 설정과 계획 놀이지도를 효과적으로 수행하기 위해서는 명확한 목표 설정과 계획이 필요하다. 발달지체유아의 발달 영역을 개선하고자 하는 구체적인 목표를 설정하고, 그에 따른 계획을 세워야 한다. 이를 통해 놀이 활동을 체계적으로 진행하고 발달을 촉진할 수 있다. 3. 맞춤형 지원과 도...2025.05.08
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현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론2025.04.271. Freud 정신분석이론 정신분석이론은 놀이에 대한 체계적인 이론을 수립하지는 않았지만, 프로이트는 놀이란 소망의 충족이며 충격을 받은 사건을 극복하는 것에 필요하다는 관점을 가지고 있었다. 이러한 관점은 이후 정신분석이론에서 놀이이론을 수립하는데 큰 역할을 하게 되었다. 정신분석이론에 따르면 놀이는 자아의 기능에 초점을 두고 있다. 2. Piaget 인지발달이론 피아제의 인지발달이론에 따르면 놀이는 아동의 인지적 수준을 나타내며 인지발달에 기여하는 요소가 된다. 놀이는 새로운 지식이나 기술을 직접적으로 습득하는 것보다는 새롭게...2025.04.27
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가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이 방법2025.04.271. 신체활동 놀이 만 2세 아동의 신체 발달을 위해 균형놀이, 박스자동차놀이, 신문 찢기 놀이 등 다양한 신체활동 놀이를 제안합니다. 이를 통해 대근육과 소근육 발달, 운동기능 향상, 상상력과 표현력 발달을 도모할 수 있습니다. 2. 역할놀이 만 3세 아동의 언어능력, 지능, 감정조절 발달을 위해 시장놀이, 병원놀이 등 다양한 역할놀이를 제안합니다. 이를 통해 문제해결력, 의사소통능력, 상호이해 등을 기를 수 있습니다. 3. 구성놀이 만 4세 아동의 기억력, 논리력, 자기조절력, 사회성 발달을 위해 적목, 점토, 공작, 종이접기,...2025.04.27
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나와 관련된 모든 개념을 나열해보고 관련 있는 내용끼리 연결하여 유목화 작업을 한 후 이러한 자신의 특성이 보육실 운영과 바람직한 교사상을 형성하는데 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 자신의 입장에서 작성하기2025.04.291. 나에 대한 유목화 작업 꽃을 좋아한다, 구름을 좋아한다, 하늘을 좋아한다, 정리정돈을 잘한다, 아기자기한 장식품을 좋아한다, TV보기를 좋아한다, 바다를 좋아한다, 노란색을 좋아한다, 누군가와 대화나누는걸 좋아한다, 등산을 좋아한다, 산책을 좋아한다, 달리기를 잘한다, 과일을 좋아한다, 운동을 좋아한다, 단발머리이다, 얼굴이 계란형이다, 노래 부르는걸 좋아한다, 아이들이 나를 잘 따른다, 나의 생각과 느낌을 잘 표현한다, 목소리가 좋다, 잘 웃는다, 손가락이 예쁘다, 눈이 예쁘다, 건강하다. 2. 나의 특성에 맞는 보육실 운영...2025.04.29
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