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천안 평생학습관 원예 프로그램 분석2025.01.041. 천안 평생학습관 원예 프로그램 천안 성정 평생학습관에서 실시된 원예 프로그램을 분석하였습니다. 이 프로그램은 총 16회기로 진행되었으며, 꽃꽂이, 가드닝, 보존화, 방향제 만들기 등 다양한 원예 활동으로 구성되어 있습니다. 프로그램의 강점은 다양한 원예 활동을 경험할 수 있다는 점이며, 약점은 재료비 부담과 개인 선택권 제한이라고 볼 수 있습니다. 이 프로그램은 노인들의 정서적 안정과 인지능력 향상, 대인관계 형성 등에 도움이 될 것으로 기대됩니다. 1. 천안 평생학습관 원예 프로그램 천안 평생학습관의 원예 프로그램은 지역 주...2025.01.04
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노인교육론: 학습자 중심의 교육 방법론2025.01.041. 노인교육에서 학습자 중심의 교육 노인 학습자들은 신체적 기능 저하, 사회적 고립 등의 특성을 가지고 있기 때문에 단순한 지식 전달이 아닌 학습자 중심의 교육이 필요합니다. 노인 학습자의 욕구와 수준에 맞는 교육 내용 구성, 자기주도적 학습 진행, 학습자의 경험과 관련된 교육 등이 중요합니다. 2. 노인 문제 해결을 위한 교육 방법 노인 학습자들이 일상생활에서 겪는 문제를 해결하기 위해서는 실용적이고 구체적인 교육 내용이 필요합니다. 온라인 교육의 한계를 보완하기 위해 오프라인 교육과 협력 프로그램을 병행하고, 가상현실 등 신기...2025.01.04
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건강한 가족생활교육을 위한 평생교육과 가족생활2025.01.191. 평생교육 평생교육은 때와 장소의 한계를 초월해 이루어지고 누구나 필요성을 느낀다면 교육의 수혜자가 될 수 있다. 평생교육은 개인이 출생부터 죽을 때까지 전체 생애에 걸쳐서 능동적이고 지속적인 학습 기회를 포착해 인간성의 조화로운 발달을 도모하고 급격하게 변화하는 사회에 대처하며 창조적인 개척을 실천할 능력을 배양하며 공동체 복지를 증진하는 인간화 교육이다. 2. 가족생활교육 가족생활교육은 가족 생애주기 전반에 걸쳐 성장과 발전, 행동에 관한 지식, 기술을 습득할 수 있도록 도와주어 가족의 문제를 예방하고 현재, 미래에 가족생활...2025.01.19
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[100세 인간] ⑪ 21세기형 노인을 위한 2가지 '팁2025.05.151. 노인 복지 고령 국가 탄생을 앞두고 늘어나는 평균수명 연장과 함께 노인들이 어떻게 하면 삶을 보다 더 알차게 살아갈 수 있을지에 대한 내용을 담고 있는 기사로, 더 이상 돌봄의 대상인 늙은이나 훈수를 두는 어르신 이미지를 벗어나, 죽는 날까지 자연스러운 흐름에 맡긴 채 살아온 것에 대한 경험을 지혜로 탈바꿈하고 성숙한 시민의 자세에 대하여 인문학 공부를 함으로써 젊은 이들에게 멘토가 될 수 있는 방안을 제시하고자 하고 있다. 2. 노인 교육 선배시민학회에서는 노인에게 돈이나 건강도 중요하지만 인생에 있어서 자신만의 비전을 세우...2025.05.15
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노인교육론은 학습자 중심의 교육이 되어야 한다2025.01.091. 노인의 개념 노인은 일반적으로 65세 이상이 되는 사람을 말한다. 특히 장기요양급여를 받을 수 있는 노인은 고령이나 혹은 노인성 질병 등의 사유로 일상생활을 혼자서 하기 어려운 사람이다. 2. 노인의 특징 노인의 특성을 신체적, 심리적, 사회적, 경제적으로 구분하면 다음과 같다. 신체적으로는 노화로 인한 변화와 만성 질환 위험 증가, 운동 능력 변화 등이 있다. 심리적으로는 정서적 변화, 인지 기능 변화, 자아 정체성 재조정 등이 있다. 사회적으로는 사회적 연결성 변화, 사회적 지위 변화, 지원 체계의 필요성 증가 등이 있다....2025.01.09
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이상적인 노인의 모습 또는 노년기 삶은 어떠해야 한다고 생각하십니까2025.04.301. 이상적인 노인의 삶 우리나라에서는 나이에 따라 위계질서가 정해지는 경향이 있지만, 나이가 많다고 해서 무조건 대접받을 생각은 버리는 것이 노인에게서의 이상적인 삶이라고 생각한다. 영화 '인턴'에서 보여주는 삶의 지혜와 기다림의 미학, 상대를 배려하는 모습은 '조언'에서 비롯된 것이라고 볼 수 있다. 하지만 조언을 강하게 하면 강요가 될 수 있어 주의가 필요하다. 이상적인 노인의 삶은 자신의 삶을 주체적으로 살아가며 사회구성원과 함께 어울리면서 살아가는 것이라고 생각한다. 이를 위해 수용하는 마음이 더 넓어져야 하며, 젊은 세대...2025.04.30
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노년기 학습의 가능성에 대한 여러 관점을 비교 설명하시오.2025.01.221. 노년기 학습에 대한 관점 노년기 학습에 대한 두 가지 주요 관점인 생리적 쇠퇴 관점과 생애 주기적 발달 관점을 제시하고 비교 분석하였다. 생리적 쇠퇴 관점은 노화로 인한 신체적, 정신적 기능 저하로 학습 능력이 감소한다고 보는 반면, 생애 주기적 발달 관점은 노년기에도 학습이 가능하며 적절한 교육적 지원과 환경이 주어진다면 새로운 지식과 기술을 습득할 수 있다고 주장한다. 2. 노년기 학습의 가능성 생애 주기적 발달 관점에서는 노년기 학습이 신체적, 정신적 건강 유지와 사회적 참여 증진, 삶의 질 향상에 기여할 수 있다고 본다...2025.01.22
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평생교육프로그램개발 기획2025.05.151. 프로그램 개발 배경 최근 작은 도서관에서 어르신들을 대상으로 프로그램을 진행한 적이 있었다. 프로그램을 하는 도중에 스마트폰을 사용해야 하는 상황이 있었는데 어르신들은 스마트폰을 가지고 있었지만 어떻게 활용해야 하는지 제대로 모르는 모습을 보았다. 또한 도서관에서 PC를 이용해서 도서를 검색하는 일 등 현대 사회에서 필수적으로 사용되고 있는 스마트폰, PC 등과 같은 전자 기기를 다루지 못하는 모습을 보면서 어르신들이 정보로 인한 차별을 받고 있다는 생각이 들었다. 우리나라는 노인 인구 비율이 꾸준하게 증가하고 있고 노인들의 ...2025.05.15
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노인교육론(A+) - 평생교육에 있어 노인교육의 향후방향과 요구되는 교육내용에 대해 기술하시오2025.05.071. 평생교육에 있어 노인교육의 향후방향 노년기의 삶의 의미를 재발견하기 위한 사회참여, 오랜기간 직업 환경을 경험해 온 노인들의 노하우 적극 활용, 지역사회의 노인 평생교육학습 네트워크 지원을 위한 사회적인 책무성을 강화 등이 노인교육의 향후방향으로 제시됨. 2. 요구되는 교육내용 노화의 이해도, 사회참여, 자기개발, 대인관계, 적극적인 태도교육 등이 창조적인 노년기를 보내기 위해 노인들에게 요구되는 교육내용으로 제시됨. 1. 평생교육에 있어 노인교육의 향후방향 노인교육의 향후 방향은 노인들의 삶의 질 향상과 사회적 참여 증진에 ...2025.05.07
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노인의 삶과 노인교육의 역할2025.04.251. 노인의 정의와 기준 본인은 65세부터 노인으로 불려도 좋다고 생각한다. 그 이유는 사회적으로 60대부터 경제활동이 어려워지고 사회생활에서 고령자 취급을 받기 때문이다. 의학적 기준보다는 실제 사회생활에서 제한을 받는 나이가 노인의 기준이 되어야 한다고 생각한다. 2. 노인교육의 기능과 기대성과 노인교육은 삶의 마무리 교육, 자부심과 인지활동 강화 교육, 건강교육 등의 기능을 담당할 수 있다. 이를 통해 노인들의 삶의 질 향상, 자아실현, 건강관리 등의 성과를 기대할 수 있다. 3. 영화 '창문넘어 도망친 100세 노인'에 대한...2025.04.25
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