1. 중세교육의 기본 특징 중세교육은 기독교 사상이 지배하는 신중심주의 교육으로, 영혼 구원과 내세 준비를 궁극적 목적으로 삼았습니다. 고대의 현실적이고 실리적인 교육과 달리 초현실적이고 금욕주의적 특징을 보였으며, 교육 대상이 특정 계급에서 기독교의 만민평등사상에 따라 확대되었습니다. 신중심주의에 따라 국가주의 교육에서 개인주의 교육으로 전환되었고, 평등과 박애 정신을 기르는 것이 교육의 목적이 되었습니다. 2. 수도원 교육과 스콜라 철학 수도원은 공동생활을 통해 기독교 신앙을 배우고 실천하는 학교로서, 순결, 청빈, 복종의 금욕...

1. 중세 기독교 교육 중세 교육은 기독교 사상을 중심으로 발전했습니다. 내세주의와 원죄설이 만연하여 현세의 욕망을 배격하고 영원불멸의 내세를 동경하는 수련을 강조했습니다. 신을 중심으로 신에 복종하는 신중심주의가 발달했으며, 사해동포주의와 박애주의를 주장하여 교육 기회 확대에 공헌했습니다. 기독교 교육의 궁극적 목적은 영혼을 구원하여 내세에 영생하게 하는 것이었습니다. 2. 수도원 교육 수도원은 그 자체가 하나의 학교로서 참다운 기독교 신앙을 배우고 실천하기 위해 설립되었습니다. 순결, 청빈, 복종, 금욕생활을 유지했으며, 중세시...

1. 중세교육의 개관 중세는 서기 476년 서로마 제국의 멸망부터 1453년 동로마 제국의 멸망까지를 일컫는다. 게르만족이 라틴족이 이룩한 로마문화를 소멸시켜 로마적 요소를 찾아볼 수 없었으며, 문화적 요소가 전무하여 암흑시대로 불렸다. 12세기를 기준으로 초기 중세시대와 후기 중세시대로 구분되며, 초기에는 교황과 교회의 권위가 강했고 후기에는 인간 중심적 요소가 등장하였다. 2. 중세 기독교 사상과 교육 중세는 기독교 사상이 대세를 이루었으며, 내세주의와 원죄설이 만연했다. 신을 중심으로 신에 복종하는 신중심주의가 발달했고, 사해...