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예비교사가 갖추어야 할 교직 인성영역과 영역에 따른 구성요소2025.01.271. 도덕적 윤리성 도덕적 윤리성은 교직 인성의 핵심 영역 중 하나로, 예비교사가 교사로서 지녀야 할 도덕적 기준과 윤리적 판단력을 의미한다. 이는 교사가 학생들에게 모범을 보이고, 공정하고 일관된 행동을 통해 신뢰를 구축하는 데 필수적이다. 도덕적 윤리성은 정직, 책임감, 공정성, 존중과 같은 가치들을 포함하며, 이는 교사의 일상적인 행동과 의사결정에 깊이 반영되어야 한다. 2. 정서적 지능 정서적 지능은 교직 인성의 또 다른 중요한 영역으로, 교사가 자신의 감정을 인식하고 조절하며, 학생들의 감정을 이해하고 공감할 수 있는 능력...2025.01.27
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교직열정 및 교직인성 자기분석 설문지2025.11.121. 교직열정 예비교사의 교직열정을 측정하는 설문으로 열정준거, 조화로운 열정, 집착적 열정 세 가지 차원으로 구성됨. 열정준거는 교과과정 이행에 시간 소비와 교직과정에 대한 애정을 측정하고, 조화로운 열정은 교직과정이 삶의 다른 활동들과 조화롭게 이루어지는 정도를 평가하며, 집착적 열정은 교직준비에 과도하게 얽매여 있는 정도를 측정함. 2. 교직인성 교사의 인성을 평가하는 32개 문항으로 구성된 설문지. 보편적인성(자기조절, 도덕성, 사회성)과 교직인성(소명의식, 학생에 대한 열정, 교육적 신념)의 두 가지 상위영역으로 나뉨. 감...2025.11.12
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예비교사가 갖추어야 할 교직인성영역과 영역에 따른 구성요소2025.01.141. 교직인성영역 예비교사는 자신의 교직 적성과 인성을 평가하기 위해 교직인성평가 도구를 활용할 수 있다. 여기에 해당하는 영역은 내적 인성, 사회적 인성, 공동체적 인성의 세 가지로 나뉜다. 2. 내적 인성영역 내적 인성영역의 구성요소에는 자기 조절, 반성적 실천, 지속적 배움이 있다. 자기 조절, 반성적 실천, 지속적 배움에 대한 문항을 통해 자신을 평가할 수 있다. 3. 사회적 인성영역 사회적 인성 영역에는 존중, 의사소통, 협력의 구성요소로 이루어져 있다. 존중, 의사소통, 협력에 대한 문항을 통해 자신을 평가할 수 있다. ...2025.01.14