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초중고 학생의 학교부적응 문제2025.01.291. 학교 부적응의 정의 학교 부적응이란 학교 수업, 교사 및 교우관계, 학교 규칙 등 전반적인 생활영역에서 학생의 부정적인 행동 특성으로 학교 내 환경과의 관계에서 개인의 욕구가 수용 또는 충족되지 못함으로 인해 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것이다. 또한 부적응이란 적응과 상반되는 개념으로 개인과 환경과의 관계에서 부적절한 부조화를 이루는 상태로서, 개인의 욕구, 감정, 사상 등 사회의 규범에 용납되지 못하는 것이라 정의할 수 있다. 2. 학교 부적응의 원인 학교 부적응 문제는 공교육을 실시하는 교사들에 대한 불신, 경쟁체제로 ...2025.01.29
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한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명2025.01.191. 과거 학교의 의미 한국 사회에서 학교는 하나의 사다리이자, 계급을 높일 수 있는 유일한 방법으로 통해왔다. 학교 교육이 사회선택의 주요 메커니즘으로 강하게 유지되어 왔으며, 졸업장 및 표준화된 시험에 기초한 성적이 학교 성취도를 측정하는 기준이 되었다. 2. 현재 학교의 의미 현재 학교는 돌봄의 역할을 수행하면서도, 미래에 잘 적응할 수 있는 인재들을 양성해야 하는 장으로 변화하였다. 그러나 기술 변화와 인구구조 변화로 인해 학교교육이 큰 위기를 맞고 있다. 사회적 불평등 구조가 악화되고 일자리가 줄어들면서 학교 교육에서 사회...2025.01.19
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청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제와 해결방안2025.04.281. 청소년 가출 문제 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제로 청소년 가출 문제를 다루었다. 가정, 학교, 지역사회 등 청소년을 둘러싼 주변 체계의 문제로 인해 청소년 가출이 발생하며, 이를 해결하기 위해서는 이러한 체계들이 변화되어야 한다. 구체적으로 부모의 민주적이고 허용적인 양육태도, 학교의 입시 중심 교육에서 벗어나 학생 중심 교육으로의 변화, 지역사회의 유해 시설 정비 등이 필요하다. 1. 청소년 가출 문제 청소년 가출 문제는 매우 심각한 사회적 문제입니다. 가출 청소년들은 안전과 보호로부터 벗어나 위험한 상황에 노출되...2025.04.28
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학교의 문화 전달 기능과 변화에 대한 고찰2025.05.031. 기능이론과 학교의 역할 기능이론은 학교가 학생들을 사회에 적응시키는 역할을 한다고 주장합니다. 이에 대해 발표자는 학교가 단순히 문화를 전달하는 것뿐만 아니라 새로운 문화를 생산하는 창조적 기능도 수행해야 한다고 생각합니다. 학교는 보호적이고 수용적인 환경에서 경쟁적인 직장 세계로 나아갈 수 있도록 도와주는 역할을 해야 합니다. 2. 학교의 문화 전달 기능 학교는 이전 세대인 교사들이 다음 세대인 학생들에게 문화를 재현하는 교육의 문화 전달 기능을 수행합니다. 이를 통해 한 사회를 유지하고 보존하는 데 중요한 역할을 합니다. ...2025.05.03
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교육과정의 개념과 철학적, 사회학적 배경2025.01.251. 교육과정의 개념 교육과정은 교육의 핵심 구성 요소로, 학습자들이 습득해야 할 지식, 기술, 태도 등을 구체화하고 체계적으로 전달하는 방법을 의미한다. 이는 교육의 목적과 방법을 결정하는 중요한 문서나 계획으로, 교육 기관이나 교사가 학습 환경을 조성하고 교육 과정을 설계할 때 참고하는 기본적인 틀을 제공한다. 교육과정은 보편적이거나 특정한 목적을 가진 구체적인 계획으로 나타날 수 있으며, 학생들의 일상 경험과 사회적 상호작용을 포함하는 학습의 총체를 의미하기도 한다. 2. 교육과정의 철학적 배경 교육과정의 철학적 배경은 교육철...2025.01.25
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자율형사립고·외국어고·국제고의 존치 여부에 대한 논의2025.01.261. 고교 서열화와 교육 불평등 자율형사립고, 외국어고, 국제고의 존치는 고교 서열화와 교육 불평등 문제를 야기할 수 있다. 이러한 학교들은 우수한 교육 자원을 제공하여 학생들의 학업 성취를 극대화할 수 있지만, 동시에 특정 계층의 학생들이 이를 독점하게 되어 교육 기회의 불평등을 초래할 수 있다. 이는 사회적 계층 간 격차를 심화시킬 수 있다는 우려가 있다. 2. 사교육비 증가와 교육 기회의 불평등 자율형사립고와 외국어고, 국제고 학생들의 사교육비가 일반 고등학교 학생들보다 현저히 높은 것으로 나타났다. 이는 이러한 학교들의 유지...2025.01.26
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조지 리처의 맥도널드화 이론과 한국 교육2025.01.211. 맥도널드화 이론 조지 리처가 제시한 맥도널드화 이론은 현대사회의 합리화 과정을 설명하는 핵심 개념이다. 맥도널드화의 특성인 효율성, 계산가능성, 예측가능성, 통제는 교육 분야에서도 나타나고 있다. 한국의 교육 현장에서는 객관식 시험, 수량화된 평가, 획일화된 교육과정 등을 통해 맥도널드화가 진행되고 있다. 이는 교육의 본질적 가치를 훼손하고 인간성을 상실하게 만드는 문제점을 야기한다. 2. 한국 교육의 맥도널드화 한국 교육은 경제 발전과 밀접하게 연관되어 왔으며, 이로 인해 효율성, 계산가능성, 예측가능성, 통제 등의 맥도널드...2025.01.21
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교육행정 및 교육경영 교육감직선제 쟁점보고서2025.01.221. 교육감 직선제 교육감 직선제는 장단점이 존재하며, 정치적 중립성 보장, 주민 참여 보장 등의 장점이 있지만 정치적 중립성 약화, 무관심 선거 등의 단점도 있다. 이를 보완하기 위해 러닝메이트 제도, 제한적 주민 직선제 등 다양한 대안이 제시되고 있다. 교육감 직선제를 유지하기 위해서는 교육감의 정당 공천 허용, 교육자치 권한 확대, 선거 연령 확대, 실현 가능한 공약 제시 등의 개선이 필요하다. 1. 교육감 직선제 교육감 직선제는 교육 정책의 민주성과 책임성을 높이는 데 기여할 수 있습니다. 교육감이 주민들의 직접적인 선거를 ...2025.01.22
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코로나19 사태로 인한 우리나라 학교문화의 변화2025.01.041. 교사문화 코로나19 사태로 인해 등교가 어려워지면서 교사문화 형성이 불가능하거나 매우 어려워졌다. 교사들은 교무실, 학교 시설 등 물질문화를 이용하여 독특한 문화를 형성할 수 있었지만, 등교 불가로 인해 수동적인 학교활동 생활 문화가 형성되었다. 또한 교장, 학생, 동료 교사 등과의 인간관계 형성이 어려워져 교사문화 형성에 어려움이 있었다. 2. 수업문화 코로나19 사태로 인해 온라인 수업이 진행되면서 기존의 수업문화에 변화가 있었다. 교실에서의 위계성과 획일성이 약화되었고, 교사와 학생 간 자유로운 대화와 토론의 문화가 형성...2025.01.04
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한국사 수능필수 토론2025.05.021. 한국사 수능 필수화 최근 역사의식 부재의 심각성이 대두되고 있으며, 역사교육의 중요성이 강조되고 있습니다. 이에 따라 한국사 수능 필수화가 논의되고 있습니다. 찬성측은 한국사 선택률 저하, 입시와 연계된 교육 필요성 등을 근거로 들고 있습니다. 반면 반대측은 학생 부담 증가, 다른 사회교과 약화 우려, 암기식 교육 우려 등을 제기하고 있습니다. 하지만 역사교육 강화의 필요성과 함께 학습 부담 완화 방안 마련, 교육 패러다임 전환 등을 통해 한국사 수능 필수화가 실질적인 역사교육 강화의 계기가 될 수 있을 것으로 보입니다. 1....2025.05.02
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