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현행 평생교육 정책사업 중 1개 선정: 개요, 성공요인, 기대효과2025.05.101. 평생교육 평생교육은 자아실현을 원하는 사람이 시간과 공간의 제약 없이 어디서나 원하는 교육을 받음으로써 삶의 질을 향상시키는 교육을 의미한다. 우리나라에서는 평생교육법에 의거하여 학교의 정규 교육과정을 제외한 다양한 형태의 조직적 교육활동을 하게 된다. 유네스코에서는 평생교육을 평생을 통한 계속적인 교육이며, 급변하는 현대 사회에서 일정한 연령을 대상으로 한 학교교육과 그 이외 제반의 교육 자원을 효율화함으로써 교육 역량의 극대화를 지향하는 전반적인 노력으로 정의하고 있다. 2. 평생학습동아리 현대인의 공동체성 회복에 대한 욕...2025.05.10
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사회복지프로그램, 모래놀이치료 등 예술 치료적 접근을 통한 장애아동 어머니의 우울과 양육스트레스 경감 프로그램2025.04.301. 장애아동 어머니의 우울과 양육스트레스 경감 장애아동을 둔 부모, 특히 어머니들은 자녀의 장애로 인해 상당한 우울감과 양육 스트레스를 경험하게 됩니다. 이는 어머니의 인지, 정서, 행동에 부정적인 영향을 줄 뿐만 아니라 장애아동과 비장애 형제에게도 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 장애아동 어머니의 우울감과 양육 스트레스를 경감시키기 위한 적절한 개입이 필요합니다. 2. 모래놀이치료와 미술치료 본 프로그램에서는 모래놀이치료와 미술치료 등 예술 치료적 접근을 통해 장애아동 어머니들에게 휴식과 치유의 시간을 제공하고자 합니...2025.04.30
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사회문제 해결을 위한 지역별 리빙랩 사례2025.01.221. 리빙랩의 개념 리빙랩은 문자 그대로 해석하면 '살아있는 실험실 내지 연구실'이라는 뜻이다. 시민들이 살아가는 삶의 현장 곳곳을 실험실로 삼아서 다양한 사회 문제를 해결하기 위한 해법을 모색하려는 시도를 말한다. 일반적으로 연구실이나 실험실이라고 하면 소수의 개발자들이 사용하는 공간으로 이해하기 쉽다. 그런데 리빙랩은 일반 시민들이 누구라도 실험을 하거나 연구를 진행할 수 있어야 한다는 관점에서 시작되었다. 2. 대전 리빙랩 네트워크 소개 대전 일대를 중심으로 활동하고 있는 리빙랩으로 대전리빙랩네트워크가 있다. 지자체인 대전광역...2025.01.22
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4세 여아의 사회성 발달을 위한 교수전략 및 그림책 소개2025.05.111. 아동의 문제행동 관찰 및 원인 분석 문제에서 제시된 4세 여아의 경우, 친구들과 어울리지 못하고 교사에게만 의존하는 모습을 보이고 있다. 이러한 문제행동의 원인으로는 내성적인 성격, 또래친구의 괴롭힘, 가정환경의 문제 등이 고려될 수 있다. 2. 아동을 돕기 위한 교수전략 아동의 문제행동을 개선하기 위한 교수전략으로는 역할놀이 활동, 공동체 위주의 프로그램 운영, 부모교육 진행 등이 제안되었다. 이를 통해 아동이 또래친구들과 자연스럽게 상호작용하며 사회성을 발달시킬 수 있도록 지원할 수 있다. 3. 아동을 위한 그림책 소개 문...2025.05.11
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부산 영도 흰여울문화마을의 성공적인 마을 만들기 사업2025.01.041. 흰여울문화마을의 성공 배경 흰여울문화마을은 부산 영도구에 위치한 문화마을로, 2010년대 초반부터 지역 주민들의 노력과 영도구청의 지원으로 발전해왔다. 폐가와 빈집이 많았던 마을이 예술가들의 작업공간과 문화시설로 변모하면서 관광지로 자리잡게 되었다. 도로명주소 시범사업, 도시재생사업, 국토부 도시 활력 증진사업 등 다양한 정부 지원 사업을 통해 마을 환경이 개선되었고, 주민들의 공동체 활동과 문화 콘텐츠 개발로 흰여울문화마을의 정체성이 확립되었다. 2. 흰여울문화마을의 성공 요인 흰여울문화마을의 성공 요인으로는 첫째, 주민들의...2025.01.04
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도시 유목민과 마을 만들기의 의미와 대안2025.01.261. 도시 유목민의 개념과 현실 현대 도시에서 살아가는 사람들은 마치 유목민처럼 불안정한 삶을 살아가고 있다. 이들은 주거의 불안정성, 이동성, 익명성 등으로 인해 심리적 불안을 겪고 있다. 이러한 도시 유목민의 모습은 산업화와 자본주의의 발달로 인한 현상이다. 2. 마을 만들기의 의미와 중요성 마을 만들기는 주민들의 참여와 실천을 통해 삶터를 가꾸고, 공동체를 이루며, 주민 스스로 성장하는 과정이다. 이는 도시문제의 대안이 될 수 있으며, 도시재생과 공동체 활동을 통해 지역의 개성을 발휘할 수 있다. 3. 마을 만들기의 어려움과 ...2025.01.26
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광주지역 우울증 환자를 위한 행복한 마을 만들기 프로그램2025.05.041. 우울증 환자 관리 광주지역의 우울증 환자 수가 매년 증가하고 있으며, 이에 따른 진료비도 증가하고 있다. 우울증은 자살률과 자살시도의 가능성을 높이는 심각한 문제이므로, 우울증 환자를 대상으로 한 프로그램이 필요하다. 이 프로그램은 우울증 환자의 스트레스와 우울감을 해소하고, 상담을 통한 정서적 회복, 공동체 의식 향상을 목표로 한다. 2. 지역사회 기반 프로그램 이 프로그램은 광주지역 우울증 환자를 대상으로 하며, 지역사회에 거주하는 마을공동체를 대상으로 한다. 우울증을 치료하고 예방하기 위한 프로그램을 개발하여 행복한 마을...2025.05.04
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한국사회의 개인중심적 변화와 그에 따른 문제점 및 해결방안2025.01.211. 집단주의와 개인주의 집단주의는 개인이 공동체의 일원으로 생각하고 공동체의 의무와 규범에 우선순위를 두는 반면, 개인주의는 개인의 선호와 필요, 권리를 우선시하는 문화적 특성을 설명한다. 2. 개인주의의 문제점 개인주의가 심각해지면 이기주의로 변질되어 다른 사람들에게 피해를 줄 수 있으며, 공동체의 결속력이 약화되어 공동체가 해체될 수 있다는 문제점이 있다. 3. 개인주의 문제 해결방안 공동체 의식 교육, 개인주의 문제에 대한 기사화, 학교와 직장 등에서의 공동체 활동 등을 통해 개인주의로 인한 문제를 해결할 수 있다. 1. 집...2025.01.21
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다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립2025.04.301. 다문화가정 아동의 언어 발달 다문화가정 아동은 언어와 정체성 면에서 일반 아동과 다른 특성을 보일 가능성이 높다. 이는 일반 아동과 그들의 환경적 차이에서 기인하기 때문에 다문화가정 아동의 언어와 정체성의 특성을 살펴볼 필요가 있다. 다문화가정 아동은 외국인 부모, 특히 외국인 어머니에게서 양육될 경우 어머니가 한국어에 서툴기 때문에 충분한 언어 자극을 받을 수 없고, 이 때문에 언어 발달이 부진한 경우가 많다. 2. 다문화가정 아동의 정체성 확립 다문화가정 아동의 정체성 문제는 자아 정체성 뿐 아니라 사회적 정체성 측면에서도...2025.04.30
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지역사회교육론(출대) ) 지역에서 주민이 주체적으로 참여하게 하는 데 연계의 필요성과 사례를 제시하고, 연계를 활성화하는 방안에 대해 논하시오.2025.01.191. 지역 주민의 주체적 참여에 대한 연계의 필요성과 활성화 방안 지역 주민들은 자신들이 사는 지역 내 문제를 직접 발견해 그 해결책을 모색하기 위해 다양한 주체들 간 자발적 연계가 필요하다. 즉 지역 내 현안에 참여할 때 독자적 해결이 아니라 주민들이 공동으로 참여해 문제에 대한 이해도는 높이고 가장 효율적인 해결책을 도출하기 위한 집단 지성이 필요하다. 지역 사회에 적극적으로 참여한 지역 주민은 지역 내 기관과 단체, 조직에 관심을 가지며 어떤 조직이 해당 문제를 효과적으로 풀어낼 수 있는지 참여해 기회를 찾는다. 2. 참여에 ...2025.01.19
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