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고령 남성의 행복감 저하 원인2025.01.161. 고령 남성의 행복감 저하 원인 일본 NPO 법인 노인공학연구소의 보고서에 따르면 고령 남성이 행복감을 잘 느끼지 못하는 이유는 다음과 같다. 육체적 쇠약을 받아들이지 못하고 저항하는 유형, 돈 버는 사람 이외의 역할을 찾지 못하거나 배우자에 대한 의존도가 높은 유형, 취미나 지역 활동이 없으며 사회 공헌 의욕이 부족한 유형, 노인에게 적합하지 않은 주거와 환경에서 거주하는 유형 등이다. 남성은 회사 일에 크게 의존하며 가정에서의 역할이 부족하고 지역 사회와의 연결고리도 약하다. 이러한 요인들이 퇴직, 이혼, 배우자 사별 등을 ...2025.01.16
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인간 행동과 사회환경 자아의 방어기제 - 이면의 심리를 바탕으로2025.01.091. 방어기제 방어기제란 자신의 약점이나 열등감을 드러내지 않고 위장하려는 반응을 의미한다. 객관적으로는 합당하지 않은 것을 적당한 방법을 써서 자기의 불이익을 보호하고 방어하려는 기제를 의미하는데, 스트레스 및 불안의 위협에서 자신을 보호하기 위해 실제적인 욕망을 무의식적으로 속이면서 대처하는 양식을 의미한다. 방어기제에는 보상, 합리화, 동일시, 투사, 승화, 고립, 퇴행, 고착, 억압, 억제, 현실 부정, 공상 등이 있다. 2. 보상 보상은 실제적이든 상상에 의해서든 자신의 약점이나 결함 또는 좌절을 다른 것으로 메우려는 심리...2025.01.09
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코로나19 상황이 본인을 포함한 사회복지 대상자의 삶에 어떤 영향을 미치는지 고민해보고 상황 극복을2025.05.041. 노인요양시설 노인요양시설은 장기간 입소하고 있는 수급자를 대상으로 신체활동 지원과 심신 기능 유지 및 향상을 목적으로 교육과 훈련 등을 제공하는 요양급여 시설이다. 코로나19로 인해 노인요양시설이 폐쇄되고 외부인 출입이 금지되면서 노인들이 방치되고 위험에 노출되었다. 또한 시설 인력의 일상생활 제한으로 인해 바이러스 전파 위험이 있었다. 2. 노인의 삶에 대한 코로나의 영향 코로나19로 인해 노인요양시설이 폐쇄되고 외부인 출입이 금지되면서 노인들이 가족과 단절되고 고립되어 방치되는 상황이 발생했다. 또한 노인들은 코로나19에 ...2025.05.04
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[발달심리] 발달의 개념과 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대한 고찰2025.01.041. 발달의 개념 발달 단계의 개념은 개인이 일생 동안 겪는 순차적이고 연령 관련 진행을 설명하는 이론과 관련됩니다. 피아제의 인지 발달 단계, 에릭슨의 심리사회적 발달 단계, 콜버그의 도덕적 발달 단계, 프로이트의 심리성적 발달 단계 등이 대표적인 발달 이론입니다. 이러한 이론들은 개인의 심리적, 인지적, 도덕적 발달을 이해하기 위한 틀을 제공하고 삶의 각 단계에서 다양한 도전과 성취를 강조합니다. 2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 에릭슨의 심리사회적 발달 8단계는 다음과 같습니다: 1) 신뢰 대 불신(유아기, 0~1세), 2) ...2025.01.04
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현재 자폐성 장애의 현실과 사회적 지원방안에 대하여 자유롭게 토론해보시오2025.05.091. 자폐성 장애의 현실 우리나라 발달장애인 중 자폐성 장애인은 약 3.5만 명으로 알려져 있고, 이러한 자폐성 장애인 등록자 수는 매년 증가하는 것으로 알려져 있다. 자폐성 장애인은 다른 사람과의 사회적 상호작용이 힘들고, 방해 자극에 관심을 두게 됨에 따라 어떤 것에 집중하기도 힘든 것으로 알려져 있다. 뿐만 아니라 활동의 범위가 한정적이고 반복적인 정형행동을 하는 사례도 많은 것으로 알려져 있는데, 이 때문에 자폐성 장애인은 학업성적이 낮게 나올 수 밖에 없고, 직장생활을 지속하기도 힘든 것이다. 우리나라 사람들은 장애인을 측...2025.05.09
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고립형 청소년과 청년의 문제와 해결방안2025.01.191. 고립형 청소년과 청년의 실태 최근 고립형 청소년과 청년의 문제가 사회적 문제로 지적되고 있다. 여성가족부에 따르면, 13~18세 청소년 약 270만 명 중 14만 명(5.2%)이 고립·은둔 청소년으로 추정되고 있다. 이들은 사회 활동을 거의 하지 않아 정서적, 심리적으로 의지할 수 있는 사람이 없는 상태이다. 2. 고립형 청소년, 청년의 사회적 문제 고립형 청소년, 청년의 사회적 문제의 원인으로는 학교폭력 등 온라인상 괴롭힘의 심화, 경쟁적인 교육환경, 가정환경, 개인적 기질 등의 복합적 문제와 코로나19 이후의 대인 관계의 ...2025.01.19
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사회문제론_조문영(2022) 빈곤 과정 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학2025.01.261. 빈곤의 정의와 범위 저자는 빈곤을 인간에게만 해당하는 문제가 아니라 비인간 생명에게도 해당한다고 말한다. 인간이 자연을 수탈하고 착취한 뒤, 살 곳을 잃은 비인간 생명의 삶이 곧 빈곤이며, 자연재해 후 먹을 것이 없어진 비인간 생명도 빈곤을 경험한다고 설명한다. 따라서 저자의 관점에서는 아파트 같이 구성된 좁은 닭장 속에서 몸이 꽉 낀 채 살고있는 닭도 빈곤 상태이며, 지난겨울 강원도의 폭설 이후 산속 동물도 빈곤을 경험하고 있다. 2. 빈곤에 대한 인식 부족 저자는 우리가 빈곤을 인식하지 못하는 이유에 대해 설명한다. 사회복...2025.01.26
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1인 가구 증가와 복지정책 방안2025.05.111. 1인 가구 증가 추세 우리나라의 1인 가구 비중은 지난 20년간 빠르게 증가하여 2030년에는 23.7%까지 높아질 것으로 예측되고 있다. 특히 지금까지 4인 가구 중심의 주택 공급이 주로 이루어지고 1~2인 가구의 주택 공급은 제대로 보급되지 못했기 때문에 다양한 문제가 발생하고 있다. 2. 1인 가구의 어려움 1인 가구의 연령대별 고충을 살펴보면, 20~30대 젊은층은 일상생활 문제와 외로움, 40~50대는 심리적 외로움과 불안감, 가사일 처리의 어려움, 60대 이상 노년층은 경제적 문제를 겪고 있는 경우가 많다. 3. 1...2025.05.11
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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자의 고민2025.01.031. 학교 폭력과 집단 따돌림 학교 폭력의 문제는 시간이 지날수록 점점 심각해지고 있다. 학교 폭력의 피해자들은 주로 학교와 학급에서 고립되어 있으며, 집단 따돌림의 피해자이면서 동시에 학교 폭력의 피해자인 경우가 대부분이다. 가해 학생들은 피해자를 따돌림의 객체로 삼고, 피해자와 친하게 지내는 다른 사람들까지 따돌림과 폭력의 객체가 되도록 만든다. 그래서 다른 학생들은 피해자를 도와주고 싶다거나 피해자와 친하게 지내고 싶어도 자기 역시 따돌림과 폭력의 피해자가 될까봐 피해자를 외면하게 된다. 1. 학교 폭력과 집단 따돌림 학교 폭...2025.01.03
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학교 생활에 어려움을 겪는 청소년을 위한 대안적 해결책2025.05.051. 대인관계 문제 학교에서 어려움을 겪는 청소년들은 대인관계 문제를 겪는 경우가 많습니다. 이들은 친구를 사귀지 못하거나, 괴롭힘을 당하거나, 사회적으로 고립되는 등의 문제를 겪을 수 있습니다. 이러한 대인관계 문제를 해결하기 위해서는 학교에서 다양한 활동과 프로그램을 제공하여 학생들이 친구를 사귈 수 있는 기회를 늘리고, 학생들 간의 이해와 소통을 증진시키는 것이 필요합니다. 2. 괴롭힘 및 고립 문제 학교에서 겪는 괴롭힘과 고립 문제는 청소년들의 정서적 고통과 자존감 저하를 초래할 수 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 학교에 ...2025.05.05
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