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한국교육개발원2024.09.111. 수업이론 1.1. 글레이저와 드 세코의 수업과정모형 1.1.1. 글레이저와 드 세코 수업모형의 특징 글레이저(R. Glaser)와 드 세코(Pe Cecco)의 수업모형의 특징은 수업이 진행되는 교수과정을 하나의 체제(system)로 보고 그것을 (1) 수업목표 (2) 출발점 행동 (3) 수업절차 (4) 성취도 평가의 4개의 요소로 구분하여 설명하고 있다는 것이다. 이 모형의 가장 큰 특징은 수업이 한 단계 한 단계가 바로 뒤따르는 후속단계의 활동을 결정하는 계속적인 결정과 수정의 모형이라는 것이다. 즉, 수업목표가 결정되면...2024.09.11
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교육공학2025.04.151. 서론 교육공학(Educational Technology)은 교육과 기술을 융합하여 교육과정 및 학습 환경을 설계, 구축, 개선하는 학문 분야이다. 교육공학은 과학적 지식을 체계적으로 적용하여 교수-학습을 위한 적절한 공학적 과정과 자원을 창출하고 활용하며 관리함으로써 학습을 촉진하고 수행을 향상시키려는 연구와 실천이다. 교육공학은 교수를 포함하는 개념이며, 학교·사회·기업 등 어떠한 환경에서도 사용할 수 있는 포괄적인 용어라고 할 수 있다. 교육공학은 과거에서부터 현재까지 한국 교육 안에서 내적, 외적으로 자리 잡고 있고, 미...2025.04.15
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교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던2025.04.121. 서 론 교육에서 공학은 사이버 환경 등의 수업 매체 활용과 관련된 것으로 역사적으로 오랜 전통을 가지고 있다. 교재의 1장에서 3장까지는 교육공학의 개념에서부터 이론적 기초를 다루고 있으며, 4장부터는 교수체제설계를 다루고 있다. 각 장별로 학습을 진행하면서 본인의 흥미를 끄는 주제들이 있었는데, 이를 본문에서 상세하게 다루어보고자 한다. 2. 본 론 2.1. 1장 교육공학의 개념 및 영역 교육공학은 인간 학습과 통신이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설계하고 실행하며 평가하는 체계적인 방법이다...2025.04.12
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평생교육프로그램 기획 및 개발 단계2025.04.111. 서론 평생교육의 프로그램개발 목적으로는 단 하나의 목적으로 개발되기 보다는 다양한 목적을 추구하는 경우가 많아 하나의 프로그램이 개인의 학습자 변화 뿐만이 아니라 학습자가 속해져 있는 기관이나 조직의 변화와 더 나아가서 지역사회의 변화를 목적으로 개발될 수도 있는 것이다. 즉 개인의 학습자 변화가 조직이나 기관의 변화로 이루어져 지역사회로의 변화에까지 영향을 미친다는 것이다. 또한 이러한 평생교육의 특성으로는 학습자의 특성을 잘 반영한 프로그램의 개발과 실행이 가장 본질적이어서 평생교육기관의 생명력을 대변할 수 있다고 본다. ...2025.04.11
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평가가 필요한 평생교육선정하고 평가모형사용2025.05.191. 서론 1.1. 평생교육과 프로그램 개발의 중요성 평생교육은 개인의 전 생애에 걸쳐 학습과 성장을 지원하는 중요한 교육 형태로, 현대 사회에서 그 중요성이 점차 확대되고 있다. 다양한 연령층과 배경을 가진 학습자들에게 지속적인 교육 기회를 제공하기 위해서는 효과적인 평생교육 프로그램이 필요하다. 이 프로그램은 학습자의 요구와 사회의 변화를 반영하여 체계적으로 개발되어야 하며, 교육의 목표와 방법, 평가 등이 일관되게 통합된 절차에 따라 이루어져야 한다. 평생교육 프로그램 개발의 통합적 절차는 프로그램의 목표를 설정하고, 학습자...2025.05.19
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평가가 필요한 평생교육선정하고 평가모형사용2025.05.191. 서론 1.1. 평생교육의 개념과 중요성 평생교육은 개인의 전 생애에 걸쳐 학습과 성장을 지원하는 중요한 교육 형태이다. 현대 사회에서 평생교육의 중요성이 점차 확대되고 있는데, 다양한 연령층과 배경을 가진 학습자들에게 지속적인 교육 기회를 제공하기 위해서는 효과적인 평생교육 프로그램이 필요하다. 이러한 평생교육 프로그램은 학습자의 요구와 사회의 변화를 반영하여 체계적으로 개발되어야 하며, 교육의 목표와 방법, 평가 등이 일관되게 통합된 절차에 따라 이루어져야 한다. 평생교육은 개인의 삶의 질 향상과 사회적 발전에 기여하는 중...2025.05.19
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원격교육의 구성요소 및 운영전략2025.04.281. 서론 원격교육은 정보통신 기술의 발달에 따라 급속히 변화해 가고 있다. 기존의 교육자와 학습자의 공간적 분리 중심에서 벗어나 교육자가 필요한 부분을 폭 넓은 검색을 통해 습득하고, 공간적으로 멀리 떨어진 지역에 대한 정보도 실시간 확인할 수 있는 다양한 원격교육에 대한 개념의 변화가 진행되고 있다. 원격교육은 전통적인 교육 방법과 달리 다양한 통신수단과 매체를 활용하여 발달된 정보체계를 활용하여 학습자와 교육자가 시ㆍ공간적으로 분리된 상태에서 교육을 진행한다. 따라서 본 보고서에서는 원격 교육의 구성 요소와 이에 따른 운영 전...2025.04.28
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