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신교육사회학 관점에서 학교부적응 학생을 이해하기 위해 교사가 가져야 하는 판단 기준2024.09.171. 서론 1.1. 교육사회학의 개념과 중요성 교육사회학은 교육과 사회 간의 상호작용과 관계를 연구하는 학문 분야이다. 이 학문 분야는 교육 시스템이 사회적, 문화적, 정치적 맥락에서 어떻게 형성되고 작동하는지를 이해하려는 목적으로 탄생했다. 교육사회학은 교육 제도의 구조와 기능, 교사와 학생들 간의 상호작용, 교육의 사회적 영향 등을 다루며, 이를 통해 교육이 사회적 불평등, 문화 전달, 사회 모방 등에 어떤 영향을 미치는지를 연구중에 있다. 교육은 개인의 능력, 지식, 기술을 발전시키는 과정이며, 문화와 지식을 다음 세대로...2024.09.17
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학교사회복지 사례 개입2024.10.301. 서론 학교교육의 근본적 목적은 자라나는 아동 및 청소년들에게 자신의 잠재적 능력을 최대한 개발하여 올바른 인성발달과 성장을 이룰 수 있도록 사회화시키는 것이다. 특히 현대사회는 급속한 산업화, 정보화 및 핵가족화로 인해 종래에 가족과 이웃에 의해 이루어지던 사회화과정이 학교로 이전되면서 학교의기능과 역할이 더욱 중요시되고 있다. 따라서 오늘날의 학교는 교과과정이나 학습방법의 개발 외에 학생들의 심리, 사회적 기능을 향상시키며 이들의 총체적인 삶의 질을 함양시킬 수 있어야 한다. 그러나 이렇게 중요한 학교라는 기관이 사회화로부터...2024.10.30
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청소년집단상담프로그램계획안 의사소통2024.11.151. 청소년 집단상담 프로그램 1.1. 등교거부 및 학교 부적응 청소년 학교 적응기 Wee 프로그램 사례 무단결석 등이 잦거나 또래관계 부적응으로 학교에 등교거부를 하는 청소년 학생들을 대상으로 Wee 클래스에서 다양한 검사 및 척도들을 활용한 적응 프로그램들을 진행한다. 교내 Wee 클래스 안에서 아침 시간이나 점심 시간 등을 활용하여 심리 치유를 위한 만다라 그리기, 미술 치료, 독서, 음악 치료, 놀이치료 프로그램 등을 진행한다. 구체적인 Wee 프로그램 내용은 다음과 같다. 수업 대체 학교 적응 프로그램은 등교거부 및 ...2024.11.15
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사회복지실천기술론 상담 경험과 분석2024.11.191. 사회복지 실천기술론 과제 분석 1.1. 주변 인물 상담 실시 사회복지 실천기술론 과제 중 '1.1. 주변 인물 상담 실시'에 관한 내용은 다음과 같다. 본 과제에서는 사회복지실천기술론을 공부하면서 배운 이론을 근거로 하여 주변 인물 중 한 사람을 선정하여 실제 상담을 실시해보고, 초기면접(intake)에서 사정(assessment)을 연습해 보았다. 이를 위해 서울시 A종합사회복지관의 사례관리 양식을 토대로 초기상담기록지를 작성하였다. 상담을 진행한 주변 인물은 유미옥 어르신이다. 유미옥 어르신은 단양군에 거주하는 독거노...2024.11.19
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신교육사회학에서 학교부적응 이해 및 노년기 학습 가능성 비교2025.05.011. 서론 1.1. 신교육사회학과 학교부적응 문제 신교육사회학에서는 학교 내 교사와 학생 간의 관계가 사회적 영향을 받는다고 본다. 교사가 자신의 기준에 따라 학생들을 분류하고 이에 따라 대하게 되는데, 이러한 교사의 태도가 학생들의 평가에 영향을 미친다. 문제는 이러한 교사의 학생 분류 기준이 교육적 요인보다는 사회경제적 요인에 기반하는 경우가 많아, 상대적으로 중, 상류층 학생에 비해 하류층 학생이 불리해질 수밖에 없다는 것이다. 따라서 신교육사회학적 관점에서 학교부적응 학생을 이해하기 위해서는 교사가 학생들에게 필요한 지...2025.05.01
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