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실습종결평가서 요양원2025.02.101. 실습 중간 평가 1.1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가 1.1.1. 수행한 실습내용 및 역할의 요약 수행한 실습내용 및 역할의 요약은 다음과 같다. 환경정리 및 위생지원 활동을 하여 클라이언트들이 쾌적한 환경에서 생활할 수 있도록 하였다. 클라이언트의 말벗이 되어 코로나19로 인한 답답함을 해소해주고 긍정적인 상호작용을 이루었다. 클라이언트의 식사 방식에 따라 알맞게 도움을 제공하였고, 경관식 투입 과정을 관찰하며 실무를 익혔다. 인지(치매)프로그램, 사회적응프로그램, 여가프로그램 등 다양한 프로그램에...2025.02.10
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사회복지현장실습일지 노인 (시니어 클럽자료2025.02.281. 기관소개 1.1. 설립목적 지역사회의 어르신들에게 건강, 여가선용, 교육, 취업, 자원봉사활동 등 다양한 욕구에 따른 최선의 복지서비스를 제공함으로써 건강하고 유익한 여생을 보낼 수 있도록 지원하며, 적극적이고 능동적인 제2의 인생을 영위하도록 돕는 것이다. 사회복지현장실습을 통해 학생들은 그동안 알지 못했던 어르신의 특성과 어르신을 대하는 방법, 어르신을 대하는 자세를 익힐 수 있었으며, 실습을 통해 자신이 추구하는 사회복지사의 상에 대해 생각해볼 수 있었다. 사회복지사는 차가운 이성과 따뜻한 마음, 기술이 바탕이 되어...2025.02.28
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출석면담2025.03.041. 서론 1.1. 학교사회복지 개입에서 평가의 중요성 학교사회복지 개입에서 평가의 중요성은 매우 크다. 학교사회복지는 학생들의 복지와 전반적인 학교 환경을 개선하기 위한 활동들을 포함하며, 이러한 개입이 효과적으로 이루어졌는지를 평가하는 것은 필수적이다. 평가를 통해 프로그램의 성과를 검토하고, 문제점을 파악하며, 향후 개입 방향을 수정할 수 있다. 또한 평가 결과는 학교, 교육기관, 정부 및 관련 기관들에게 보고되어 정책 개발과 프로그램 개선의 근거로 활용된다. 평가는 단순히 프로그램이 효과적이었는지를 판단하는 것이 아니라, ...2025.03.04
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주간업무보고서2025.01.061. 실습 종결보고서 1.1. 실습기관 소개 **장애인주간보호센터는 **시 **구 **로 **번길 **동에 위치하고 있다. 이 기관은 장애인들이 낮 시간 동안 시설을 이용하면서 다양한 재활 및 여가 프로그램에 참여할 수 있도록 지원하고 있다. 해당 기관의 조직 구조는 시설장(사회복지사) 1명과 사회복지사 1명, 그리고 직원 3명으로 구성되어 있다. 시설장의 책임 하에 사회복지사와 직원들이 장애인들의 일상생활 지원, 프로그램 운영, 행정 업무 등을 수행하고 있다. 이처럼 **장애인주간보호센터는 장애인들의 건강과 재활, 자립을 지원하...2025.01.06
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비행청소년이 갖는 문제2024.08.271. 서론 입시 위주의 교육 외 여러 사회적 환경으로 인해 우리 사회의 비행 청소년은 해결해야 할 사회문제로 평가되고 있다. 비행 청소년이 발생할 수 있는 여러 가지의 사회문제 중 한 가지를 선택하여 사회복지사로서 문제를 해결할 방안에 대해서 생각해보고자 한다. 2. 비행청소년이 갖는 문제와 해결방안 2.1. 비행청소년의 부정적 환경 비행청소년의 부정적 환경은 그들의 성격과 행동을 부정적으로 변화시킬 수 있는 원인이 된다. 비행청소년들은 가정환경, 주변환경, 또래관계의 환경, 사회환경 등 다양한 부정적인 환경에 노출되어 있다. ...2024.08.27
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자신이 관심있는 분야의 복지기관 또는 시설의 인터넷 홈페이지를 방문하여 살펴보고 기관을 분석한 후 해당기관의 발전방향에 대해 기술하세요2024.08.121. 서론 청소년기는 인간의 발달 과정에 있어 미성숙에서 성숙으로 이행하는 발달의 연속적인 과정 중 하나이다. 이 시기 청소년들은 급격한 신체적 변화와 발달 등으로 인한 심리적 혼란과 정신적 불안정감 등을 겪게 된다. 이에 청소년 스스로가 신체적인 변화를 수용하고 정신적, 사회적 불안정성에서 새로운 가치관을 정립하기 위해서는 그들에게 적절한 지도와 역할학습 그리고 정체감의 구축 기회를 제공하는 것이 필요하다. 이러한 건전한 활동은 청소년의 인격형성과 사회적, 심리적 성숙에 중요한 영향을 미치며, 규칙 준수와 공정성 존중 등의 습관을...2024.08.12
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생활재활교사 예상면접2024.11.221. 실습평가서 1.1. 실습일정에 대한 평가 실습일정에 대한 평가는 실습생의 입장에서 볼 때 매우 만족스러운 편이다. 짧은 실습 기간 동안 실습생의 수준을 고려한 실습 계획과 실습 일정이 체계적으로 잘 만들어져 일정한 기간 동안 해야 할 일을 계획대로 실천할 수 있었다. 실습 초반까지는 교육과 참관 위주로 이루어졌고 후반부로 갈수록 프로그램에 직접 참여할 기회가 많았다. 프로그램이 월별로 짜여져 있어서 업무를 미리 파악할 수 있었고 일정이 다소 변경되긴 하였지만 그에 맞게 배우고 학습하며 잘 따라갈 수 있었다. 전반적인 실습일정...2024.11.22
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지역아동센터 실습일지2024.11.111. 사회복지현장실습 보고서 1.1. 실습생 소개 실습생 소개는 다음과 같다. 실습생은 여성이며, 생년월일은 현재 알려지지 않았다. 소속은 배움 사이버평생교육원이며, 주소는 제공되지 않았다. 전화번호는 집 번호와 핸드폰 번호가 제공되어 있다. 이메일 정보도 함께 제공되었다. 실습생이 이수한 전공과목은 사회복지개론, 사회복지법제론, 사회복지실천론, 사회복지정책론, 사회복지조사론, 사회복지행정론, 인간행동과 사회환경, 지역사회복지론, 가족복지론, 장애인복지론 등이다. 실습생은 어린 시절 할머니와 함께 봉사활동을 하면서 아픈 환...2024.11.11
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사회복지실습중간평가서 요양원2024.10.161. 실습 중간 평가 1.1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할 1.1.1. 수행한 실습내용 및 역할의 요약 실습생은 실습기간 동안 다음과 같은 실습내용 및 역할을 수행하였다. 첫째, 환경정리 및 위생지원 활동을 하였다. 실습생은 출근 후 열 체크 및 건강 상태를 보고한 뒤 코로나19로 인한 사회적 거리두기와 위생 및 청결에 관한 교육을 받았다. 이후 주변 환경정리, 청소, 손이 많이 닿는 부분 소독 및 방역 활동을 수행하였다. 둘째, 클라이언트의 말벗이 되어 정서지원을 제공하였다. 코로나19로 인한 답답함을 해소하기 위...2024.10.16
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초등학생 아동관찰일지2024.10.131. 사업계획서 1.1. 사업명 초등학교 고학년 다문화가정 학생의 대인관계 및 사회성 증진을 위한 통합적 접근 프로그램이다.이 사업명은 초등학교 고학년 다문화가정 학생들의 대인관계와 사회성 증진을 위한 포괄적인 접근 프로그램을 의미한다. 이 프로그램은 다문화가정 학생들이 겪는 언어발달 지연, 정체성 혼란, 대인관계 및 사회적 기술 부족 등의 어려움을 종합적으로 다루고자 한다. 구체적으로 사회성 증진, 언어 및 정서 발달, 건강증진 등의 다양한 영역의 프로그램을 통해 이들의 전반적인 발달을 도모하고자 한다. 이를 통해 다문화가정 학...2024.10.13
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