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[교육평가 B형 2025학년도 1학기 기말과제] 가. (공통형 문제) 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오. 나. (지정형 B형 문제) 질문지법의 개념을 설명하고 유아교육에서2025.05.201. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념 1.1. 규준참조평가의 개념 규준참조평가는 학습자의 성취 수준을 동일한 평가를 받은 동료 집단, 즉 특정 기준 집단(norm group)과의 상대적 위치로 판단하는 평가 방식이다. 이 평가 방식은 학습자의 성취 정도를 절대적인 기준이 아닌, 다른 학습자들과의 비교를 통해 상대적으로 해석하는 데 중점을 둔다. 따라서 이 평가의 핵심은 개인이 얼마나 잘했는가보다 다른 사람들에 비해 얼마나 잘했는가에 초점이 맞추어진다. 규준참조평가는 선발 목적에 적합하며, 교육에서는 우수자를 변별하거나 상급학교 ...2025.05.20
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규준 참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명 하고 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시 하고 그사례에서 적용된 평가방법의 종류 그평가방법의 실시 과정과 절차 그평가방법의 장점 및 단점에 대해 각가 설명 하시오2025.04.191. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념 및 교육 활용 사례 1.1. 규준참조평가의 개념 규준참조평가의 개념은 한 개인의 성취 수준을 또래 집단이나 비교 집단의 평균, 표준편차 등의 규준에 맞추어 상대적으로 해석하는 평가 방식이다. 즉, 상대평가를 통해 한 개인의 점수나 성취를 다른 타인과 비교하여 그 위치를 판단하는데 중점을 두는 것이다. 규준참조평가에서는 개인의 절대적 학습 성취가 어느 정도에 이르렀느냐 보다는 집단 내에서의 상대적 위치를 파악하는 것이 더 중요하다. 따라서 동일한 점수를 받았더라도 집단 내외의 성적 분포에 따라...2025.04.19
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