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산업보건교육 계획안2024.09.231. 응급처치 교육 1.1. 보건교육 요구도 사정 산업현장 근로자들은 기계, 화학물질, 추락 등 여러 가지 사고위험에 노출되어 있다"이다. 매일 근로하는 익숙한 환경이라도 잠깐의 방심이나 안일한 태도로 인해 사고가 발생할 수 있으며, 즉시 올바른 대처를 하지 못할 경우 더 큰 사고로 이어질 수 있다. 따라서 산업현장에서 일어날 수 있는 사고에 대한 응급처치 교육은 산업현장 근로자들의 생명과 안전을 보장받기 위한 중요한 영역이며, 나아가 일상생활에서 발생할 수 있는 응급상황에도 적용할 수 있는 기본이 된다. 다양한 사고위험에 노출되...2024.09.23
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교육, 예술, 경험의 관계2024.10.261. 유아 동작교육의 이해 1.1. 유아동작교육의 개념 동작은 인간의 생활에서 가장 기본적인 신체경험으로, 단순한 전달기능 뿐 아니라 정서적 경험을 표현하는 등의 가장 원초적인 신체적 언어이다. 특히 유아는 발달특성상 어휘와 문장구성능력 및 언어적 표현능력이 부족하므로, 신체 표현을 통해 자신의 경험에 대한 생각과 느낌을 훨씬 더 풍부하게 전달할 수 있다. 배인자, 한규령(2010)은 유아들은 여러 형태의 동작을 통해 신체를 조절하여 움직일 수 있다는 자신감을 얻게 되고, 나아가 어떤 동작이든 계속 행함으로써 자신의 능력을 발견하...2024.10.26
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사회복지 프로그램 분석2024.11.231. 사회복지 프로그램 분석 및 평가방법에 대한 검토 1.1. 서론 사회복지의 의미 속에는 인간의 만족스러운 생활 상태를 나타내는 개념이며, 그러한 상태를 이루기 위해 인간의 욕구 충족과 관련된 활동 및 실천적인 행위를 포함하고 있다. 지금까지 인간은 자신의 욕구, 해결되어야 하거나 필요로 하는 문제를 해결해 나가고자 끊임없이 노력을 해왔다. 그 문제에 맞추어 사회복지의 전반적인 정책 및 시스템이 탄생하였고, 복지 서비스 및 프로그램도 개발되어 운영하고 있으며, 대상자에 따라 다양한 분야로 점차 넓혀가고 있는 추세이다. 또한 문제...2024.11.23
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발생학습모형 수업지도안2024.10.081. 체육과 교수·학습 지도안 1.1. 단원의 개관 1.1.1. 단원명 단원명은 "영역형 경쟁 - 농구"이다. 이는 대영역인 "경쟁 활동" 중 "영역형 경쟁" 활동으로서, 구체적인 신체 활동 예시가 "농구(얼티미트 농구)"이다. 체육과 교수·학습 지도안의 단원명에 대한 내용은 다음과 같다: "가. 대영역 : 경쟁 활동 나. 중영역 : 영역형 경쟁 다. 신체 활동 예시 : 농구(얼티미트 농구)" 즉, 이번 단원의 명칭은 "영역형 경쟁 - 농구"이다. 1.1.2. 단원의 목표 경기에 필요한 기능을 체계적으로 익히고, 창의적인...2024.10.08
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평가 또는 부정적 평가에 대한 관점과 평가 피드백 경험 및 새로운 이해2024.10.191. 평생교육 프로그램 평가와 평가자의 역할 1.1. 평가자의 중요성 평가자는 교육프로그램 개발 및 운영 과정에서 핵심 참여자로서 학습자들에게 영향을 미칠 수 있는 위치에 있기 때문에 평가자가 지닌 전문성은 매우 중요하다"" 평생교육기관들은 매년 수많은 교육프로그램을 개설하고 있지만, 이러한 프로그램들을 모두 성공적으로 운영할 수는 없다"" 따라서 기관들은 보다 효과적인 프로그램을 제공하기 위해 자체적으로 또는 외부전문가 등을 통해 프로그램을 평가한다"" 평가는 각 프로그램의 질을 향상시키고 향후 개선 방향을 제시함으로써 궁극적으...2024.10.19
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초등학교 학습지도안 음악2024.11.181. 강강술래 단원 개관 1.1. 강강술래의 개요 강강술래는 전라남도 남해안 일대와 도서지방에 전래하여 오는 부녀자들의 민속놀이로, 주로 추석날 밤에 부녀자들이 손에 손을 잡고 "강강술래" 라는 후렴이 있는 노래를 부르면서 원무를 추는 놀이이다. 강강술래는 노래와 춤, 놀이가 잘 어우러진 우리나라의 대표적인 놀이로, 원무인 '강강술래'와 함께 '청어 엮기', '문지기 놀이','고사리 꺾기' 등의 놀이가 함께 행해진다. 이러한 강강술래 놀이는 혼자가 아닌 여럿이 함께 모여 노래를 부르며 놀이와 춤을 즐기는 음악이다. 따라서 강강술래...2024.11.18
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통합사회 세특 정의2024.10.231. 통합사회 교과 수업 및 평가 계획 1.1. 교과 통합사회 수업 운영 방향 교과 통합사회 수업 운영 방향은 다음과 같다. 첫째, 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점의 특징을 이해하고, 이를 바탕으로 인간, 사회, 환경의 탐구에 통합적 관점이 요청된다는 것을 파악하도록 한다. 이를 통해 학생들이 사회 현상을 다각도로 이해하고 분석할 수 있도록 지도한다. 둘째, 삶의 목적으로서 행복의 의미와 행복한 삶을 실현하기 위한 조건들을 탐구하도록 한다. 구체적으로 질 높은 정주 환경의 조성, 경제적 안정, 민주주의의 발전, 도덕적 ...2024.10.23
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아동센터 실습 목표2024.12.281. 지역아동센터 코로나19 예방법 보건교육 계획 1.1. 실습생 배경 및 실습목표 실습생의 배경은 사회복지학과 졸업 예정자로, 평소 장애인 봉사활동 경험이 풍부하고 아동복지에 대한 관심이 많다. 실습 목표는 전문가로서의 자질과 능력 향상, 실습을 통한 사회성 제고이다. 이를 위해 실습생은 실습기관에서 실무에 필요한 전문적 지식과 기술을 습득하고, 아동과 직원들과의 원활한 관계 형성을 통해 대인관계 능력을 향상시키고자 한다. 또한 실습생은 실습 기간 동안 배운 내용을 토대로 사회복지사로서 갖추어야 할 자질을 개발하고, 지역사회 연...2024.12.28
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아동복지교사면접질문자료2024.12.241. 서론 인간은 전 생애에 걸쳐 인지, 정의, 신체 측면의 조화를 이루며 점진적으로 발달, 성장해 나간다. 발달 과정의 구체적인 모습은 개인적인 차이가 있지만 아동은 다양한 발달영역에서 끊임없이 변화를 겪는다. 특히 아동기는 발달의 결정적 시기로 가장 급격하며 역동적인 발달이 이루어진다. 이에 이 시기의 아동의 행동 및 발달에 대한 이해와 평가는 무엇보다 중요하다. 한편, 평가라는 것은 부정적인 개념으로 이해되기도 하는데, 이는 그동안 사회적으로 행해오던 평가가 그 결과 따라 보다 적합한 교육 환경과 도움을 제공해 주기보다 개별 ...2024.12.24
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교육평가 규준참조평가 사례 및 면접법 개념2025.05.201. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념 및 사례 분석 1.1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념 규준참조평가는 학습자의 성취 수준을 또래 집단, 즉 동일한 조건 하에 평가를 받은 다른 학습자들과 비교하여 상대적인 위치를 파악하는 데 초점을 둔다. 이 평가 방식은 개인의 학업 성과가 집단 내에서 어느 정도 위치에 있는지를 나타내며, 이를 통해 개인 간의 능력 차이나 학업 수준의 분포를 파악할 수 있다. 규준참조평가는 표준화 검사를 바탕으로 이루어지며, 백분위, 표준점수, z점수, T점수 등의 다양한 통계 지표를 활용하여 결과를 해석...2025.05.20
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