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1차부터 6차까지의 주요 내용과 또 그 권고사항에 대한 내용을 정리한 후 청소년의 정책 참여 증진 방안에 대하여 기술하세요2024.08.261. 서론 청소년기를 과도기라고 표현하는 경우가 많다. 과도기란 한 상태에서 다른 상태로 넘어갈 때의 불안정한 시기를 의미한다. 따라서 청소년기 그 자체는 본질적으로 의미를 가지지 못하고 아동에서 성인으로 넘어가는 교량적 시기에 불과하다는 인식이 발생하기 쉽다. 하지만 청소년기는 단순히 아동과 성인 사이의 연령만을 기준으로 정의될 수 있는 시기가 아니다. 복잡하게 발달해나가는 시기임과 동시에 사회·문화적 맥락에 따라 교육받고 기능하며 스스로의 권리 및 의무에 따라 행동하는 주체적인 시기이다. 따라서 이러한 시기에 있는 청소년들을 실...2024.08.26
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청소년기본법 분석과 발전방향 연구2024.11.181. 서론 청소년은 우리사회를 이끌어갈 미래의 주역이자 핵심 계층이다. 우리나라는 높은 학구열과 의무교육체계를 바탕으로 양질의 교육을 제공하고 있으나, 이러한 전국가적인 교육열과 열망이 청소년의 학업 스트레스를 야기하고 갈등을 조장함으로써 청소년의 어려움을 가중시키고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 다양한 측면에서 청소년을 지원하고, 청소년이 건전한 민주시민으로 성장할 수 있도록 하는 청소년육성이 더욱 중요해지고 있다. 이번 과제에서는 대표적인 청소년육성법규인 청소년기본법과 청소년활동진흥법에 대하여 살펴보고, 이를 바탕으로 청...2024.11.18
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진로멘토링 참가 자기평가서2024.09.081. 서론 청소년수련관은 작년까지 약 4년 동안 중학교 사물놀이부과 밴드부 동아리 학생들을 데리고 동아리 축제에 참가하면서 알게 되었다. 지역은 안산이었지만 수련관의 목적은 비슷할 것이다. 청소년들이 또래 청소년들을 만나고 여러 가지 프로그램을 통해 활동할 수 있는 곳이어서 반갑기도 하고 청소년수련관에 대해 아는 것이 없어서 과제물의 내용이 부담스럽기도 하다. 하지만 청소년과 관련된 공부를 한다면 당연히 알아야 할 내용이라서 마음을 다잡고 거주하고 있는 지역의 부평청소년수련관을 선정하여 탐색하려 한다. 2. 청소년수련관의 제도적 배...2024.09.08
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