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21세기 산업화 이후 정보통신 발전으로 지식과 정보가 중요한 생산요소로 등장하였습니다. 지식의 창조·공유·활용이 사회전반에서 일반화되는 특징을 보이며 다양한 능력과 역량을 요구하고 있습니다. 최근 환경 변화에서 현대 지식근로자들에게 요구되는 능력은 무엇인지 토론해 보시오2024.09.231. 지식기반사회와 21세기의 변화 1.1. 지식기반사회의 개념과 특성 지식기반사회는 국부창출과 사회구성원의 경쟁력 확보의 기반이 지식의 창출 및 확산과 생산적 활용에 있는 사회이다. 지식기반사회의 핵심적 특성은 다음과 같다. 첫째, 지식의 중요성이 부각되었다. 피터 드러커(1993)에 의하면 최근 들어나타난 가장 중요한 경제 및 사회적 변화들은 지식과 관련된 것들이며, 지식은 자본의 핵심요체이자 경제자원이 되고 있다. 또한 현대 사회가 지식이 유일한 생산요소로 등장하고 있는 '후기 자본주의 사회'의 형태로 변화하고 있다는 점을...2024.09.23
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한국 노사관계 현황과 발전 방향2024.10.311. 한국 노사관계의 이해와 진단, 발전방안 1.1. 노사관계의 변화와 새로운 과제 세계화와 지식기반사회의 출현은 노사관계의 중심성을 약화시키고 전통적 노사관계 개념의 핵심적 요인들을 변질시키고 있다. 세계화는 자본과 노동의 국가간 이동을 촉진하고 있기 때문에, 국가 영역 내에서 노동과 자본의 계약 및 신뢰에 기초한 전통적 노사관계는 그 의미가 퇴색하고 있는 실정이다. 자본은 정보산업의 세계적 네트워크를 활용하여 초국가기업(TNCs)으로 변신하고 있으며, 조직노동 역시 중앙 집중적 구조를 탈피하여 분산화, 개별화의 과정을 밟고 있...2024.10.31
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평생교육의 필요성 및 특성 학습2024.09.301. 평생교육 개념과 필요성 1.1. 평생교육의 정의 평생교육의 정의는 "한국평생교육법 제2조에서는 평생교육을 학교의 정규교육과정을 제외하고 학력보안교육, 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 문화예술교육, 인문교양교육, 시민참여교육 등이 포함된 모든 형태의 조직적 교육활동이라고 정의하고 있다. 즉, 평생교육은 학교 정규교과과정이 제외된 교육활동이며 학력보완 교육 등 모든 형태의 교육이자 조직적으로 이루어지는 교육활동이라고 할 수 있다."이다. 1.2. 평생교육의 필요성 1.2.1. 인간의 욕구 충족 평생교육은 인간의 욕구를 충족하...2024.09.30
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노인 평생교육프로그램 배분신청서2024.10.191. 독거노인 우울증 감소를 위한 일상취미 개발 프로그램 1.1. 사업 개요 사업 개요는 다음과 같다. 본 사업은 '독거노인 우울증 감소를 위한 일상취미 개발 프로그램 : 노(老)년에 노(?)라보세'로, ○○시종합사회복지관에서 수행하는 사업이다. 이 사업은 65세 이상 독거노인을 대상으로 우울증 감소와 취미활동력 향상, 자아존중감 향상을 목적으로 한다. 구체적으로 참여자를 65세 이상의 노인우울척도단축형 점수 11점 이상인 독거노인 20명으로 선정하고, 이들을 대상으로 반려식물 체험, 손뜨개 체험, 노인용 컬러링북 체험 등...2024.10.19
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핵심역량과 인적자원의 사회적 배경2024.11.151. 핵심역량과 인적자원의 중요성 1.1. 핵심역량의 정의 핵심 역량(核心力量, 영어: core competency)이란 기업이 보유한 세계적인 수준의 능력을 의미한다. 이는 오랜 경험을 통한 지식 및 문헌 조사와 시대에 뒤떨어지지 않는 새로운 외부 지식을 보유한 인력을 통해 구현 가능하다. 정보 시스템은 역량강화를 위해 전략사업단위(strategic business unit, SBU) 간 정보공유를 장려하며 현재의 역량을 강화한다. 이는 직원이 외부의 신지식을 배울 수 있도록 도움을 주며 관련 시장에 기존 비즈니스 영향력을 활용...2024.11.15
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경제성장 요인 분석: 1960년대 이후 한국경제 특징2024.12.021. 서론 세계화, 지식화가 진행되고 있는 요즘을 글로벌-지식사회라고 한다. 세계는 지식의 중요성을 인식하고 있으며, 산업사회에서 지식기반사회로 이행해가고 있다. 그만큼 현대사회에서는 지식과 정보의 축적에 대한 투자를 아끼지 않고 지식과 정보를 노동과 자본, 토지 등 과거의 생산요소만큼 중요한 생산요소로 인식하고 있다. 지식과 정보는 새로운 생산요소로서 인간이 가지고 있는 단순한 노동력을 숙련도를 높이고 전문화하여 고급자원으로 변화시킬 수 있다. 이렇게 창출된 숙련 노동은 노동자 개인의 생산성을 높일 뿐만 아니라 기업의 경쟁력을 높...2024.12.02
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평생교육경영론 평생교육기관 경영기능2024.10.081. 평생교육기관 경영의 특수한 요소 1.1. 학습자 중심의 교육과정 개발 및 운영 평생교육기관의 첫 번째 특수한 요소는 학습자 중심의 교육과정 개발 및 운영이다. 일반 행정과 달리, 평생교육기관은 학습자의 필요와 요구를 철저히 반영하여 교육과정을 설계하고 운영해야 한다. 이는 성인 학습자의 특성과 학습 패턴을 고려한 맞춤형 프로그램 개발을 포함하며, 학습자의 자율성과 자기주도성을 강화하는 방향으로 진행된다. 독일의 볼크스호흐슐레(Volkshochschule)는 다양한 연령층과 배경을 가진 학습자들에게 맞춤형 교육 프로그램을 제...2024.10.08
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평생교육기관 경영기능 및 특수요소 분석2024.10.081. 서론 1.1. 평생교육의 중요성 평생교육은 개인의 삶의 질을 향상시키고 사회적 참여를 증진시키는 중요한 교육 형태로, 현대 사회에서 그 중요성이 점점 커지고 있다. 평생교육은 개인의 성장과 사회적 참여를 촉진하며, 직업적 역량 강화에도 크게 기여한다. 평생교육은 일반적인 학교 교육과 달리, 생애 전반에 걸쳐 다양한 연령층과 직업군을 대상으로 이루어진다. 이러한 점에서 평생교육은 개인의 자아실현과 사회적 적응력을 향상시키는 데 필수적인 역할을 한다. 특히 지식기반사회의 도래와 함께 평생교육의 중요성은 더욱 강조되고 있는데, 이...2024.10.08
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현대사회에 평생교육을 경영한다는 것은 어떤 의미인가? 지식현대사회의 특성(포스트모던사회,정보사회,지식기반사회,위험사회,피로사회 등 여러 규정 가운데 1`2가지)과 그에 따른 교육ㅇㅢ 변화상을 기술한 후, 평생교육기관 경영의 의미를 설명하시오2024.10.081. 서론 현대사회는 급속하게 변화하는 환경 속에서 지식과 정보의 중요성이 점점 커지고 있는 시대이다. 이러한 변화는 전통적인 학교 교육의 틀을 넘어, 평생교육이라는 새로운 교육 패러다임을 요구하고 있다. 평생교육은 개인이 일생 동안 필요한 지식과 기술을 습득하며, 자기계발을 통해 사회에 기여할 수 있도록 돕는 중요한 사회적 장치로 자리 잡고 있다. 특히, 지식사회와 정보사회로의 전환은 기존의 교육체제를 재편성하고, 개인과 사회의 요구에 부응하는 새로운 형태의 교육을 요구하고 있다. 이러한 변화는 평생교육을 단순히 교육의 연장선으로...2024.10.08
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평생교육기관 경영기능 요소 사례 기술2024.10.091. 서론 우리사회는 국내·외적인 환경 변화에 적극적으로 대응하기 위하여 국가 및 각 개인의 생존 전략으로 평생교육을 통한 인적 자원 개발을 강조하고 있으며, 이로 인해 평생교육 시장이 확대되고 있다. 그렇기 때문에 오늘날의 평생교육기관은 심화된 경쟁 환경 하에서 경제적 생존과 함께 사회공동의 가치 형성 등 공동체적 평생학습사회를 건설해나가는 사회적 역할수행이라는 이중의 목표를 모두 달성해야 하는 상황에 처해있다. 이러한 상황 모두를 효과적으로 실현하기 위해, 평생교육에 경제적 관점의 마케팅이라는 경영전략 개념이 필요해졌다. 그러나...2024.10.09
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