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규준참조평가2025.05.311. 서론 교육은 인간의 행동을 변화시키는 목적적 행위이므로 목적의 달성 여부를 확인하기 위해 평가가 필요하다. 그런데 교육평가는 인간을 보는 관점, 평가 기준, 평가 자료, 평가 방법에 따라 평가결과가 달라진다. 예전에는 획일적이고 기계적이며 대량적으로 평가하던 것에서 개인을 존중하는 평가로, 즉 개인과 개인을 비교하던 평가관에서 개인과 개인 자신 그리고 그의 발전을 도모하는 평가로 변환하고 있다. 평가의 기준에 따른 상대비교평가(규준참조평가), 절대평가(준거참조평가), 개인을 존중하는 능력 참조 평가, 성장참조평가가 있다. 따라...2025.05.31
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➀질문지법의 개념을 설명하고 ➁유아교육에서 질문지법이 적용된 사례를 검사목적, 검사실시문항, 검사실시 과정과 절차, 결과, 장점과 단점, 검사실시의 시사점에 대해 설명하시오2025.05.311. 서론 1.1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념 규준참조평가와 준거참조평가의 개념은 다음과 같다. 규준참조평가는 한 개인의 검사 점수나 수행 결과를 그 개인이 속한 비교 집단, 즉 규준 집단의 다른 구성원들의 점수나 수행 결과와 비교하여 그 개인의 상대적인 위치나 성취 수준을 파악하는 평가 방식이다. 이 방식은 학습자의 성취 수준을 절대적인 기준으로 평가하기보다는, 동일한 검사를 실시한 다른 사람들에 비해 어느 정도의 위치에 있는지를 상대적으로 비교하는 데 주된 목적이 있다. 규준참조평가의 가장 큰 특징은 '상대적 비교'에...2025.05.31
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교육평가 A형2025.05.291. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하겠다. 규준참조평가는 학습자의 성취 수준을 또래 집단의 평균과 상대적으로 비교하여 평가하는...2025.05.29
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