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한국어 말하기 수업에서 정확성과 유창성의 균형이 고려되어야 하는 이유에 대해서 논의하시오2024.09.221. 서론 1.1. 한국어 말하기 교육의 중요성 인간의 언어 활동을 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기의 네 가지 영역으로 나누어 본다면, 말하기와 듣기는 음성언어를 매개로 하고 읽기와 쓰기는 문자언어를 매개로 하여 이루어진다. 인간의 의사소통 중에서 가장 널리 사용되는 방법인 말하기는 음성언어를 사용해서 자신의 감정, 생각, 정보 등을 전달하고 표현하는 기능이다. 한국어 교육의 궁극적 목표는 주어진 환경 속에서 학습자가 자기 생각을 성공적으로 전달하는 것이다. 따라서 한국어 교육에 있어서 말하기 교육은 학습자가 한국어 화법과 문화에 맞...2024.09.22
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말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오2025.04.201. 서론 1.1. 말하기 교육의 의미 한국어 학습자에게 말하기 교육의 의미는 의사소통 능력을 향상시키는 것이다. 말하기는 학습자의 요구가 가장 높지만 달성하기 어려운 언어 기능이다. 이는 언어 학습 이외에도 지속적인 자연스러운 한국어 상황 노출과 모어 화자와의 소통이 필요하기 때문이다. 따라서 한국어 교육에서는 말하기 중심의 수업이 적절히 이루어질 필요가 있다. 1.2. 말하기 교육의 목표 말하기 교육의 목표는 학습자가 한국어로 정확하고 유창하게 자신의 생각을 표현할 수 있도록 하는 것이다. 일상생활을 영위하는 데 그치지 않고 ...2025.04.20
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