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학과 부스 운영 총무2024.10.151. 경영학과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시 1.1. 진로활동 특기사항 기재 예시 통영으로 가는 문학기행을 신청하고 가기 전에 통영 출신의 작가들에 대해 사전 조사하여 자료를 준비하고 참여하였다. 박경리 작가에 대한 일대기를 듣고 유치환 작가의 이야기를 알게 되었으며 동피랑 등 다양한 지역 명소를 견학하였다. 돌아오는 버스에서 이 기행에 관련된 퀴즈를 맞힐 때 사전 조사를 바탕으로 발군의 기량을 선보였다. 후에 기행을 다녀온 느낌을 시로 써보았으며 전에 읽었던 박경리 작가의 소설을 다시 읽으며 기행을 다녀온 후 새롭게 발견한 ...2024.10.15
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진로활동 세특2024.11.281. 자율활동 및 동아리 활동 평가 1.1. 자율활동 평가 방식 자율활동 평가 방식은 학생의 특성과 관심을 중심으로 이루어지며, 활동의 참여도와 성장, 전공 적합성 등을 종합적으로 고려한다. 2022학년도부터 자율활동의 글자 수가 연간 1,000자에서 500자로 축소되면서 개인의 특성을 잘 드러내는 것이 중요한 요소로 부각되었다. 따라서 단순한 활동 이수시간 기록이 아닌 학생 개인의 관심과 노력, 성장 과정을 잘 나타낼 수 있는 내용을 작성해야 한다. 특히 전공 분야에 대한 관심도를 보여줄 수 있는 활동을 선택하여 집중하는 것...2024.11.28
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중학교 자율활동 생기부 자료2024.12.121. 유아교육과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시 1.1. 진로활동 특기사항 기재 예시 진로활동 특기사항 기재 예시(1) 직업 체험 활동(2023.06.14.) 때 초등학교에서 교사가 하는 일을 체험하며 교사의 비언어적 표현의 중요성을 알게 되었다. 과학환경 한마당(2023.07.16.)에 참여하여 완전 연소에 가까운 소이 왁스를 이용해 친환경 캔들을 만들어 보는 부스를 운영하였다. 가격이 저렴하면서 안전한 재료를 구하려 발품을 팔아 재료를 구매하였으며, 부스 운영 중 팀원들을 활발히 도왔다. 밤샘 독서토론캠프(2023.07.18...2024.12.12
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창체 특기사항2024.12.161. 창의적 체험활동 운영계획 1.1. 운영 목표 교과 지식 위주의 학교 교육 활동에서 벗어나 다양한 체험교육을 강화하여 창의성과 인성을 갖추고 배려와 나눔을 실천하는 인재를 육성하는 것이 운영 목표이다. 또한 학생들의 자발적인 참여를 통해 개개인의 잠재력을 개발하고 타인에 대한 이해를 바탕으로 나눔과 봉사를 실천하며 변화하는 환경에 대응하는 공동체 구성원으로서 갖추어야 할 역량을 기르는 것을 목표로 한다. 1.2. 운영 방침 창의적 체험활동 운영 방침은 다음과 같다. 첫째, 창의적 체험활동은 기본적으로 자율성에 바탕을 둔 집...2024.12.16
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초등학교 1학년 독서지도를 위한 기획안을 작성하시오2024.12.271. 실습지원 프로그램 1.1. 유아교육과, 초등교육과 등 사범대 및 교육대학 진학을 위한 자율활동 특기 사항 유아교육과, 초등교육과 등 사범대 및 교육대학 진학을 위한 자율활동 특기 사항이다. 학급 반장과 전교 학생자치회에서 바른생활 부원으로 활동하였고, 제3회 국어 모꼬지에서 '시 영상 반'에 참가하여 적극적으로 활동하였다. 이를 통해 시 영상 만들기 활동을 통해 화자의 정서와 표현 방법을 새롭게 인식하고 시와 가까워지는 기회가 되었다고 생각을 밝혔다. 과학체험학습의 하나로 서울 전시관을 방문하여 전시 부스를 체험하였고, 인지...2024.12.27
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컴퓨터공학과 지원 동기2024.09.191. 진로활동 특기사항 1.1. 진로활동 특기사항 기재 예시 1 평소 자신의 관심 분야인 정보통신 분야가 자신에게 잘 맞는 진로인지를 확인하고 맞는 경우, 그 진로를 이루기 위해 어떤 계획과 노력이 필요한지 구체적으로 알아보기 위해 진로 탐색 캠프(2023.5.14.)에 참여하였다. 탐색 과정에서 커리어넷을 활용하여 자신의 관심 학과인 컴퓨터공학과에 대해 주로 어떤 공부를 하는지, 관련 직업군이 무엇인지 확인하였다. 이를 통해 '나의 장점 나무'를 만들어 자신의 장점을 객관적으로 찾아보는 활동을 하고 '나의 진로 마인드맵'을 만들...2024.09.19
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오호 실험2025.07.201. 서론 1.1. 오호 실험 개요 오호 실험은 사용자가 직접 입력한 주제로, 생활기록부에 기재할 수 있는 예시들을 다루고 있다. 오호 실험은 실험의 개요, 실험의 필요성과 목적, 주요 내용, 생활기록부 기재 예시, 대학 지원을 위한 생활기록부 활용 방안, 실험 결과 요약, 실험의 의의와 한계, 향후 과제 등의 내용을 포함한다. 특히 오호 실험은 생활기록부 작성에 도움을 주기 위해 진로활동, 자율활동, 동아리 활동 등의 특기사항 기재 예시를 자세히 다루고 있다. 또한 사회환경공학과와 융합특성화자유전공학부 지원을 위한 생활기록부...2025.07.20
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초등학교 전교임원선거 공약2024.09.021. 사회과 교수·학습안 1.1. 단원 안내 이 단원에서는 우리나라의 정치 발전에 대해 알고 생활 속에서 민주주의를 실천하는데 목적이 있다. 우리나라의 현대사를 통해 민주주주의 발전과정을 학습하고 우리주변의 다양한 민주주의 사례를 통해 학생들이 우리나라의 민주주의를 발전시키기 위한 활동을 체험하고 표현해보는데 중점을 둔다. 구체적으로 1.1. 단원 안내에서는 다음과 같은 내용을 다룬다. 첫째, 이 단원에서는 우리나라 정치 발전의 핵심 개념인 '민주주의와 국가', '정치과정과 제도', '헌법과 우리생활'을 중심으로 학습한다. 둘...2024.09.02
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