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지역 사회 역학2024.09.221. 역학과 일차보건의료 1.1. 역학의 정의와 특성 역학(疫學, epidemiology)은 희랍어에서 기원한 것으로 epi는 '~에 관한(upon/among)', demos는 인구집단(population), ology는 학문(study)이라는 의미를 가진 합성어로서 study upon the population, 즉 인구집단에 관한 학문 또는 인구집단의 질병에 관한 학문으로 해석할 수 있다. 한문으로 역(疫)은 역병(疫病) 등 주로 감염병과 관련이 있어 감염병의 잡단발생을 의미하는 epidemic의 뜻이 옮겨진 어휘라고 볼 수 ...2024.09.22
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소방안전관리자 특급 문제2024.09.111. 산불 화재 사례 정리 1.1. 한국 산불의 특성 및 형태 한국 산불의 특성 및 형태는 다음과 같다. 산불은 산림 안에 있는 가연물질이 산소와 열이 만나 발생하는 산화반응이다. 산불은 화원에 의해서 직접적으로 발생하지만, 연료나 산악지형, 기상조건에 의해서 간접적으로도 발생한다. 산불은 지형적 경사도와 풍속으로 인해서 더욱 가속화된다. 한국의 지형 특성상 산악지대가 많고 대륙성 기후의 영향을 받기 때문에 고온건조하며 바람이 많이 분다. 그래서 전국적으로 산불이 많이 발생한다. 강원도는 산간지대가 많기 때문에 봄철에 특히...2024.09.11
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브론펜브레너 생태학적 체계이론과 영아학대 영향 분석2024.11.241. 서론 환경이 한 개인의 발달에 지대한 영향을 끼친다는 것은 이미 공공연히 검증된 사실이다. 특히, 유아기 때의 환경적 경험은 개인의 삶을 형성하는 데 있어 크게 작용한다. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론은 이처럼 인간 발달에 있어 환경의 중요성을 강조하였다. 본론에서는 생태학적 체계이론의 개념과 학습자 본인의 발달 과정을 중심으로 각 체계와 그 영향에 관해 기술해보려 한다. 2. 생태학적 체계이론 2.1. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론 생태학적 체계이론은 인간과 환경 사이에는 끊임없는 상호작용이 일어나며, 이 과정에서 적응...2024.11.24
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로봇에 의한 산업재해2024.10.101. 서론 산업재해는 그 규모에 따라 국가적으로 엄청난 인명과 재산의 손실을 가져올 수도 있고, 노동자의 불행이나 개인 가정의 불행을 가져올 수 있다. 사업장 생산 활동의 극심한 피해를 방지함은 물론 이러한 참사를 막기위해선 보다 근본적인 산업재해의 방지대책이 필요하다. 그렇기에 산업재해의 분석은 재해의 현황 및 원인을 정확하게 진단하여 예방 대책을 마련하기 위한 필수적인 활동이다. 그러므로 과학적이고 체계적인 분석이 수행되어야 하며, 이를 이용하는 자들에게 필요한 정보를 전달하여 줄 수 있어야 한다. 급속한 도시화와 더불어 건축물...2024.10.10
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잠함병 보건교육안2024.09.261. 직업병의 정의 1.1. 직업병의 개념 직업병의 개념은 작업환경 중에 노출되는 유해 화학물질, 물리적 인자 또는 생물학적 인자에 의해 발생하는 질병을 의미한다. 직업병은 근로자가 작업과정에서 유해한 작업환경에 노출되어 발생한 질병으로, 산업재해에 의해 재해성 질환과 만성 중독과 같이 오랜 직업생활에 의해 비가역적 장해나 불구를 초래하는 직업성 질병을 말한다. 직업병의 발생은 작업장의 불량한 환경 조건, 부적절한 작업조건 등이 단독 또는 복합적으로 인체에 작용하여 발생한다. 물리적, 화학적, 생물학적 요인이 복합적으로 작용하여...2024.09.26
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이황화탄소 중독2024.10.151. 산업 안전과 보건 1.1. 작업장 유해요인 분류 작업장의 유해요인은 화학적, 물리적, 생물학적 요인으로 분류할 수 있다" 화학적 인자는 유기화합물, 금속류, 산 및 알칼리류, 가스상물질, 분진 등을 포함한다. 대표적으로 벤젠, 톨루엔, 이황화탄소, 수은, 납, 크롬, 황산, 황화수소, 면분진, 용접흄 등이 있다. 이러한 유해화학물질들은 호흡기 자극, 중독, 암 등 다양한 건강문제를 유발할 수 있다. 물리적 인자에는 소음, 진동, 방사선, 이상기압, 이상기온 등이 포함된다. 소음은 청력장애, 진동은 손-팔 증후군 등을 일으...2024.10.15
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만1세 2학기학부모 상담 종합 의견2024.11.031. 학교폭력 정책 1.1. 학교폭력 근절 종합대책 1.1.1. 직접대책 정부는 '학교폭력 근절 종합대책'의 직접대책을 통해 학교장과 교사의 역할 및 책임을 강화하였다. 우선 학교장의 역할 및 책무성을 강화하여 가해학생에 대한 즉시 출석정지 조치와 학교폭력 은폐 또는 축소 시 엄중한 조치를 취할 수 있게 하였다. 또한 담임교사의 역할을 강화하고 생활지도 여건을 조성하기 위해 복수 담임제 도입, 학생생활지도 누적 기록, 학교생활기록부 기재 등 담임교사의 역할을 강화하였다. 교원의 양성, 임용, 연수 단계에서 생활지도 역량 강화 정...2024.11.03
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청소년 또래집단 개념과 유형2024.11.081. 청소년 또래집단의 이해 1.1. 청소년 또래집단의 개념과 의미 또래집단이란 주로 놀이를 중심으로 비슷한 나이의 어린이들이 형성한 집단을 의미한다. 또래집단은 여러 가지 의미로 해석될 수 있는데, 첫째, 사전적 의미처럼 매우 친한 친구들의 소집단으로 볼 수 있다. 둘째, 반드시 친구는 아니더라도 연령이 비슷한 사람들의 집단을 의미하기도 한다. 셋째, 특정한 장소에서 동일한 행동을 함께 하는 비교적 낯선 사람들의 집단일 수도 있다. 청소년기가 되면 친구에 대한 욕구가 강하게 일어나게 된다. 아무리 가정에서 따뜻하게 대해주어도...2024.11.08
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범죄와 범죄심리2024.11.201. 청소년 범죄와 성범죄 1.1. 청소년 범죄의 증가 청소년 범죄의 증가는 근래 들어 큰 사회적 문제로 대두되고 있다. 2018년 하반기부터 2020년 3월 현재까지 텔레그램 등 SNS를 통한 성범죄 유포 사건인 "N번방 사건"에서 65명의 10대 가해자가 검거된 것으로 나타났다. 이는 가해자의 연령대 중 두 번째로 많은 비중을 차지하며, 범죄의 주체가 아동·청소년이라는 점에서 큰 충격을 안겨주고 있다. 범죄학자들은 이처럼 최근 청소년 범죄가 증가하는 이유로 '촉법소년제도'의 문제점을 지적한다. '촉법소년'이란 10세 이상 ...2024.11.20
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5대 폭력 기본 개념 및 정의 피해자와 가해자의 일반적인 특성2024.11.191. 학교폭력 예방 및 대처방안 1.1. 학교폭력의 특성 학교폭력의 특성은 다음과 같다. 폭력의 결과로 야기된 후유증은 공통적인 단일 증후군이 없고 개인에 따른 차이가 있지만 일반적으로 행동, 신체, 심리 등에 미치는 영향은 일관성이 있다. 일반적으로 학생들 간의 사소한 폭력은 과소평가되어 간과하는 경우가 많지만 학생들 간의 사소한 폭력 피해가 적절한 개입이 없이 지속적으로 방치가 될 경우 다른 폭력으로 이어질 수 있다. 사소한 폭력의 피해도 지속적일 경우 피해 당사자에게 참을 수 없는 괴로움으로 연결될 수 있다. 폭력의 희...2024.11.19
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