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최근 학교폭력 기사 3개 선정 및 예방법2024.09.121. 서론 최근의 학교폭력은 과거와 다르게 잔인해지고 흉폭해졌다. 또 학교폭력의 일반적 실태로서의 단순한 탈선적 차원을 넘어 매우 심각한 범죄 단계에 이르는 수준이다. 문제는 비행 청소년들뿐만 아니라 일반적인 청소년들에게서도 폭력이 일상화된 것을 쉽게 발견할 수 있다는 점이다. 그들은 모두 가치관 혼란으로 인해 죄의식 혹은 책임감을 제대로 느끼지 못하고 있다. 폭력 세습이 장기화되면 폭력은 사회적으로 제도화된다. 그리고 폭력은 정당성을 부여받을 수 있게 된다. 그래서 우리나라에서는 이러한 심각한 학교폭력의 실태를 줄이기 위하여, 또...2024.09.12
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청소년의 건전한 성장 지원 방안2024.09.201. 청소년의 건전한 성장을 위한 어른들의 역할 1.1. 청소년 인권 침해 사례 1.1.1. 아르바이트 청소년 인권 침해 최근 우리 사회에서는 아르바이트를 하는 청소년들의 노동권이 종종 침해받는 사례가 나타나고 있다. 지난 2022년 11월, 경남 청소년노동인권네트워크와 경남 비정규직노동지원센터가 주최한 행사에서 청소년 참가자들의 발언에 따르면, 청소년들의 아르바이트 현장에서 임금 체불이나 미지급 등의 노동인권 침해 사례가 빈번하게 발생하고 있다고 한다. 대학수학능력시험이 끝난 후, 백화점 식품 코너에서 아르바이트를 했던 A...2024.09.20
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학교폭력 예방 및 학생 이해 요약 정리2024.09.221. 학교폭력의 정의와 유형 1.1. 학교폭력의 정의 학교폭력의 정의란 학교 내외에서 학생의 신체·정신·재산상의 피해를 수반하는 행위로, 피해자의 의사에 반하는 행위를 가하거나 하게 하는 신체적·물리적·심리 및 언어적 공격 행위를 말한다. 즉, 학생들 간에 발생하는 폭력 행위를 총칭하는 개념이라고 할 수 있다. 학교폭력의 정의는 크게 두 가지 요소로 구성되어 있다. 첫째, 학교 내외에서 발생하는 폭력 행위라는 점이다. 학교폭력은 반드시 학교 내에서만 일어나는 것이 아니라 학교 밖에서도 발생할 수 있다. 둘째, 학생들 간에 발생...2024.09.22
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학교폭력 피해학생 및 가해학생의 심리사회적 특징에 대해 정리하고자 합니다2024.09.221. 학교폭력의 정의와 유형 1.1. 학교폭력의 정의 학교폭력의 정의는 법률에 근거하여 다음과 같이 설명할 수 있다. [학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률] 제2조 1호에 따르면 "학교폭력이란 학교 내외에서 학생 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위"를 말한다. 즉, 학교폭력은 학생들 사이에서 발생한 폭행이나 협박, 따돌림, 금품갈취...2024.09.22
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자기이해보고서2024.09.261. 서론 1.1. 언어폭력의 문제와 대응 방안 가정, 학교, 직장에서 발생하는 언어폭력 문제는 비일비재하다"" 최근에는 온라인 소통 환경이 활발해지면서 사이버 불링(cyber bullying)이라고 흔히 이야기하는 온라인 언어폭력도 다양한 양상으로 퍼지고 있어 피해자를 가늠하기조차 어려울 것이다"" 언어적 공격은 상대방에게 무례한 태도와 언행, 수치심을 유발하기도 하는 무시 등 다양한 모습으로 이루어진다"" 따라서 상대가 행하는 언어적 공격에 대해서 효과적으로 대응하지 못한다면 당사자에게 더욱 큰 피해를 초래할지도 모른다"" 회...2024.09.26
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SNS속 시기및 혐오감정들의 원인파악2024.10.041. 학교폭력 예방 및 학생 이해 1.1. 학교폭력의 개념과 유형 1.1.1. 학교폭력의 개념 학교폭력의 개념은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생하는 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란폭력 정보 등에 의하여 신체, 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다"" 이다. 1.1.2. 학교폭력의 유형 학교폭력의 유형에는 언어폭력, 집단따돌림, 폭행, 스토킹, 사이버 괴롭힘, 금품갈취, 강제심부름, 추행 순으로 나...2024.10.04
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학교폭력2024.10.181. 학교폭력의 이해 1.1. 학교폭력의 개념 학교폭력의 개념은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생하는 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예 훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보 통신망을 이용한 음란· 폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 포함한다. 이는 교내외에서 학생 간에 발생하는 폭력행위를 의미하며, 피해자가 학생이라면 가해자가 성인이어도 학교폭력에 해당된다. 이처럼 학교폭력의 개념은 학생을 대상으로 하는 폭력행위를 포괄하는 광범위한 개...2024.10.18
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청소년 사이버문화 긍정과 부정적 측면 및 다문화정책 비교2024.11.181. 청소년의 사이버문화와 다문화가정 정책 1.1. 청소년 사이버문화의 긍정적 측면과 부정적 측면 사이버문화는 청소년들에게 있어 많은 긍정적인 측면을 가지고 있다. 먼저, 사이버 공간이 보장하는 익명성과 평등성, 개방성은 청소년들이 좀 더 깊은 자기 노출을 할 수 있게 하여 대면적 상호작용에서 느끼기 어려운 친밀감을 제공하고 청소년의 사회화에 많은 역할을 한다. 또한 시공간의 제약을 받지 않기 때문에 청소년들은 지리적 경계를 허물며 상호간 공유된 공간에 위치하고 있다는 느낌을 받게 된다. 이에 따라 현실의 다양한 규제와 제약으로부...2024.11.18
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유아 학교폭력 예방 프로그램2024.10.141. 서론 학교폭력의 근절에 대한 운동은 과거에 국한되어있지 않고 현재까지도 지속적으로 시행되고 있다. 학교폭력에 대한 문제는 학교 내부의 문제로 국한되는 것이 아니라 철저하게 원인을 파악하고 분석하여 그에 따른 예방 대책을 마련하는 것이 꼭 필요한 사회적인 문제로 강조되고 있다. 학교폭력이란 "학교 내외에서 학생을 대상으로 발생하는 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적으로 이루어지는 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의해 신체·정신 또는...2024.10.14
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■ 과제명: 스토킹범죄에 대한 이해2024.10.111. 서론 1.1. 학교폭력 현황 및 문제점 학교폭력은 학생들을 대상으로 하는 신체적·언어적·심리적 폭력으로, 심각성이 언론에 보도될 정도로 피해자의 신체적·정신적 고통이 크다. 최근에는 스마트폰의 보급으로 사이버 폭력의 비중도 커졌는데, 이는 학교 내·외부에서 시간에 관계없이 폭력이 이루어질 수 있음을 보여준다. 학교폭력의 피해 연령이 내려가고, 지속적이고 흉포한 폭력이 계속되며 학업을 중단하거나 자살시도를 하는 학생들도 늘어나는 등 문제가 심각하다. 학교폭력의 특성을 이해하고 그 요인과 연령·성별에 따른 차이를 인식한다면 ...2024.10.11
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