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듀이의 자연주의 철학2024.10.291. 존 듀이의 교육철학과 사상 1.1. 존 듀이의 생애 및 학자로서의 활동 존 듀이(John Dewey, 1859년 10월 20일 ~ 1952년 6월 1일)는 미국의 철학자, 심리학자, 교육학자로서 미국의 진보주의 교육철학을 대표하는 인물이다. 그는 1859년 버몬트 주 버링턴에서 태어났으며, 버몬트 대학교와 존스홉킨스 대학교에서 수학하였다. 1884년 미시간 대학교에서 철학박사 학위를 취득하였고, 그 후 미시간 대학교, 시카고 대학교, 콜롬비아 대학교에서 교수로 활동하였다. 존 듀이는 유명한 철학자이자 교육학자로서, 경험 ...2024.10.29
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학업계획2024.10.021. 나의 학업 계획과 실천 전략 1.1. 나의 학업 목표 나의 학업 목표는 각 과목을 잘 수강하여 무사히 졸업하는 것이다. 나는 상담심리학 전공으로 평생교육을 복수전공하고 있다. 이번 학기에는 교육학개론과 사회복지정책론, 임상심리학, 자기주도학습전략, 아동상담론을 수강하고 있다. 먼저 각 과목의 지식을 제대로 습득하는 것이 첫째 목표이며, 과제를 빠짐없이 하는 것이 둘째 목표이다. 일을 병행하고 있기 때문에 물론 정신이 여간 없는 것이 아니지만 학업을 다시 시작한 것은 그러한 노력을 감안한 것이기 때문에 마땅히 감당할 수 있어야...2024.10.02
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인간의 환경적요인2024.10.051. 인간발달과 학습: 요인과 이론적 모델의 통합적 이해 1.1. 인간 발달에 영향을 미치는 요인 1.1.1. 유전적 요인 유전적 요인은 인간 발달에 매우 중요한 영향을 미친다. 유전자는 인간의 성격, 지능, 신체적 특성 등을 결정하는 중요한 요소이기 때문이다. 부모로부터 물려받은 유전적 특성은 개인의 발달 과정에서 큰 영향을 미치게 된다. 또한 특정 질병에 대한 유전적 소인도 유전자를 통해 전달된다. 이처럼 유전적 요인은 개인의 발달 과정에서 핵심적인 역할을 한다. 유전적 요인은 우리가 태어날 때부터 이미 결정된 부분이 많기...2024.10.05
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성선설의 근거 루소2024.10.021. 루소의 자연주의 교육사상 1.1. 루소의 생애와 사상적 배경 장 자크 루소는 스위스 제네바의 한 청교도 가정에서 태어났다. 그러나 출생 직후 어머니를 여의고 숙모와 아버지의 손에서 자라났다. 이후 불우한 어린 시절을 보낸 루소는 학문에 대한 궁극적인 관심과 열망을 가지고 있었다. 그는 계몽사상가들이었던 '백과전서파'들과 교류하며 자신의 사상을 구축해 나갔다. 38세에 루소는 디종 아카데미의 논문 현상에 그의 최초의 논문인 『학문예술론』이 당선되면서 이름이 널리 알려지기 시작했다. 이후 1756년부터 1762년까지의 기간에...2024.10.02
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진보주의 좋은 교사2024.10.161. 교육철학의 흐름 1.1. 진보주의 교육 1.1.1. 진보주의 교육사조의 등장배경 진보주의 교육사조는 20세기 초반 미국을 중심으로 등장한 교육개혁 운동이다. 이는 교사 중심의 전통적인 교육의 편협성과 형식주의가 낳은 비인간화에 대한 반발로 일어났다"". 진보주의 교육은 루소의 자유주의적 아동교육론, 페스탈로치와 프뢰벨의 교육사상, 20세기 듀이, 니일, 몬테소리 등 자유주의 아동중심 교육사상과 맥락을 같이한다"". 진보주의 교육운동은 1918년 덕유와 킬패트릭을 중심으로 '진보주의 교육협회'를 결성하면서 본격적으로 전개...2024.10.16
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영유아프로그램개발및평가2024.09.111. 서론 영유아프로그램은 각 시대가 가지는 영유아에 대한 가치와 교육에 대한 사상에 따라 다르게 제시되어지게 된다. 이러한 교육에 대한 가치와 사상은 각 시대상을 반영하기도 하면서 영유아의 성장발달에 다양한 영향을 미치는 이론이 되며 과거의 교육에 사상이 현재에도 영향을 미치고 있는 경우가 매우 많기 때문에 영유아프로그램을 깊이있게 이해하는 것은 영유아교육사상에 대한 이해가 기본적으로 이루어져야 가능하다. 또한 앞으로 영유아프로그램이 나아가야 할 방향을 제시해주기도 한다. 오늘날의 영유아프로그램이 있기까지에는 매우 많은 교육이론과...2024.09.11
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레지오에밀리아접근법2025.04.261. 서론 교육은 인류의 미래를 계속해서 이어나가는 중요한 역할을 한다. 이에 많은 유아교육 관계자들은 유아에게 가장 적합한 프로그램이 무엇인지 연구해 왔다. 유아 프로그램의 질 향상은 전 세계적인 과제이며, 이를 위해서는 교육의 내용과 방법을 재정의할 필요가 있다. 따라서 본 논문에서는 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법을 발견하고 비교하고자 한다. 2. 프로젝트 접근법 2.1. 배경 레지오 에밀리아 접근법의 배경은 제2차 세계대전 직후 이탈리아 북부 지역인 레지오 로마냐 지역에 거주하던 부모들이 자신들의 자녀를 교육하기 ...2025.04.26
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존듀이의 교과로서의 예술의 한계와 총체적경험으로서 예술교육2025.04.071. 서론 1.1. 존듀이의 교과로서의 예술에 대한 관점 존듀이의 교과로서의 예술에 대한 관점이다. 존듀이는 예술을 교과의 일부로 편입시킬 것을 주장하였다. 그에 따르면 예술은 단순한 장식이나 부차적인 것이 아니라, 인간 경험의 핵심적인 부분이다. 예술은 인간의 삶과 밀접하게 연관되어 있으며, 인간 경험의 질을 높이고 삶을 의미 있게 만드는 데 기여한다. 따라서 예술은 교육과정에 통합되어야 하며, 교과 영역으로서 다루어져야 한다. 존듀이는 예술 교육이 단순히 기술적 숙련도만을 강조하는 것에 반대하였다. 대신 예술 교육을 통해 학생...2025.04.07
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EBS 놀이의 반란 책을 읽고 내용을 요약하고 교육적 시사점을 기술하시오2025.04.301. 서론 1.1. 교육고전의 이해 교육고전의 이해는 교육 분야의 역사적인 고전들을 이해하고자 하는 노력이다. 특히 루소의 에밀은 이러한 교육고전의 대표적인 작품 중 하나이다. 루소는 어린이의 자연스러운 발달을 중시하였고, 자연주의와 감각 중심의 교육을 강조하였다. 그의 교육사상은 아동의 가치와 잠재력을 인정하고 존중하는 아동 중심적 접근법을 제시하였으며, 이는 후대의 교육 이론가들에게 큰 영향을 미쳤다. 루소가 제시한 교육 이론과 방법론은 오늘날까지도 교육 현장에서 유의미한 시사점을 제공한다. 루소의 에밀은 출생부터 결혼 이...2025.04.30
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