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1주 2강에서 아동권리의 내용에 대해 학습했습니다. 뉴스 등을 통해 알려진 아동권리 침해 사례들 중 하나를 선택한 후, 해당 사례가 아동권리협약에 명시된 아동의 권리 중 어떤 권리가 침해된 것인지 기술하시오. 이와 더불어 권리 침해를 예방하기 위한 방법에 대해 서술하시오2024.10.101. 서론 유엔아동권리협약(CRC)은 아동의 시민적, 정치적, 경제적, 사회적, 문화적 권리를 명시한 국제 조약이다. 아동의 권리와 복지를 보장하는 것은 세상에 긍정적으로 기여할 수 있는 건강하고 역량 있는 인간을 육성하여 사회의 미래를 보호한다는 점에서 무엇보다 중요하다. 이 레포트에서는 구체적인 아동권리 침해 사례를 분석하여 아동권리협약에 명시된 어떤 권리가 침해되었는지 파악하고, 향후 아동권리 침해를 예방하기 위한 방법을 이해하는 데 목적을 두도록 한다. 2. 아동권리협약 2.1. 아동의 정의와 권리 유엔아동권리협약에 따르면...2024.10.10
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살기 좋은 도시 소개2024.10.311. 구봉산이 감싸주는 우리동네 관저동 1.1. 관저동에 관한 소개와 내가 관저동에 살게 된 이유 나는 대전의 위성도시인 관저동에 살고 있다. 대전의 중심지에서 조금 벗어나 있지만, 그래도 주변 지역이 아파트 숲이라 불릴 정도로 많은 단지들이 들어서 있기에 저녁이 되면 떠들썩한 사람들의 소리를 들을 수 있는 다양한 모습을 가진 도시라고 할 수 있다. 나는 현재 관저 2동에 살고 있다. 관저 1동과 2동의 차이는 교차로 2개로 나뉘어진, 큰 길로 나뉘어졌다고 생각하면 쉽게 이해가 가능하다. 나 또한 여기로 보금자리를 잡을 때 그렇게...2024.10.31
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아동복지실천의 쟁점 및 이슈(아동학대, 위탁과 입양, 아동보육, 빈곤아동 등)에 대한 다양한 자료 및 시각적인 자료를 활용하여 보고서2024.10.211. 아동복지의 개념과 특성 1.1. 아동의 개념과 특성 아동은 발달적 관점에서 영유아나 초등학교에 다니는 아이로 신체적·정신적으로 미성숙한 단계에 있는 사람을 총칭하는 말이다. 발달심리학에서는 유아기(2-6세) 이후의 시기에 해당하는 만 6세에서 11세에 해당하는 연령군을 아동이라고 정의한다. 법적 관점에서는 성인과 대비되는 개념으로 아동복지법에서는 아동을 18세 미만인자로, 민법에서는 만 19세 미만의 미성년자로 분류하여 권리와 의무에 차이가 있다. 국제아동권리협약에서도 아동을 18세 미만인자로 정의하고 있다. 아동은 한 ...2024.10.21
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우리나라 아동복지에 지역아동센터가 기여하고 있는점2024.11.081. 서론 우리나라는 급격한 산업화와 정보화 사회를 거치면서 여성의 사회 진출비율이 늘어나고 있다. 그리고 소득의 양극화, 불안정한 고용으로 실직, 빈곤 등의 사회문제가 심각해 지고 있다. 특히 이혼으로 인한 가족형태의 다양화, 양육을 담당했던 가정기능의 약화, 저소득으로 인한 가족의 해체로 아동복지 수요가 증가하고 있다. 정부에서 시행하는 아동복지정책은 노인과 장애인복지정책에 비해 소홀하게 다루어지고 있으며 요보호아동인 시설보호아동, 소년소녀가정 아동 중심으로 진행이 되고 있는 실정이다. 전통적으로 아동양육은 사회의 책임이라기 보...2024.11.08
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아동의 권리 실현2024.10.071. 서론 우리나라는 유엔 아동권리협약 비준국가로서 아동권리를 국가차원에서 포괄적으로 인정하고 있다"이다. 아동권리의 유형으로는 생존의 권리, 보호의 권리, 발달의 권리, 참여의 권리가 있으며 우리나라에서는 사회적으로 아동학대가 만연한 상태라는 것을 고려할 때, 아동보호의 권리가 제대로 지켜지지 않는 국가라 할 것이다. 이를 참고하여 본 과제에서는 아동복지 현장에서 아동권리를 실현하기 위한 다양한 방법에 대해 논의해 보기로 하겠다. 2. 아동권리의 개요 2.1. 아동권리의 개념 아동권리의 개념이란 만 18세 미만의 아동이 독립된 ...2024.10.07
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아동권리를 위한 교사의역할2024.10.171. 서론 아동복지법에 따라 아동이란 18세 미만의 자로, 세부적으로는 만 1세까지 영아기, 만 1세에서 초등학교 시기까지를 유아기, 취학 시기에서 만 18세까지 소년기로 구분한다. 우리나라 헌법 제9조에는 "모든 국민은 인간으로서의 존엄과 인권을 확인하고 이를 보장할 의무를 가진다"고 했고, 헌법32조 1항에는 "모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리를 가진다"라고 명시되어 있다. 이 조항으로 인해 '모든 국민'에 속하는 아동들도 권리를 갖게 된다. 이를 바탕으로 본문에서는 아동권리의 근거와 아동권리를 위한 선생님들의 역할에 대해서...2024.10.17
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이상한 정상가족2024.10.211. 서론 1.1. 가족의 정의와 유형 '가족'이란 대체적으로 부부를 중심으로 한, 친족의 관계 안에 있는 사람이 모여있는 집단, 혹은 그를 구성하는 구성원을 의미한다. 기본적으로 부부와 미혼자녀가 그 구성의 중심을 이루는 '핵가족(nuclear family)'과, 이를 넘어서 직계 혹은 방계의 혈연으로 이루어진 가족을 포함하는 '확대가족(extended family)'으로 구분할 수 있다. 이처럼 가족에 대한 정의와 다양한 종류는 학문적으로 많이 정리되어 있지만, 오늘날 우리 사회에서는 어떤 것이 '이상하고' 어떤 것이 '정상적...2024.10.21
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여성의 인권과 윤리2024.09.141. 아동과 여성의 인권 1.1. 아동의 인권 1.1.1. 아동의 권리 개념 아동의 권리 개념은 아동을 단순한 보호의 대상이 아닌 권리의 주체로 인식하는 것이다. 우리나라의 경우 오랜 기간 동안 아동을 부모에 종속된 존재로 보는 경향이 컸지만, 최근에는 아동을 동등한 인격체로 대우해야 한다는 인식이 확산되고 있다. 아동은 기본적으로 모든 인간이 누리는 보편적 인권을 가진다. 하지만 아동은 사회적 약자로서 더 많은 권리와 보호를 필요로 한다. 아동은 자신의 권리를 주장하는데 한계가 있기 때문에, 아동 스스로 권리를 향유할 수 ...2024.09.14
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아동 권리 존중 보육과정 사례 및 교사 역할2024.11.241. 서론 1.1. 아동권리와 보육의 중요성 아동권리와 보육의 중요성은 우리 사회에서 지속적으로 강조되어 왔다. 최근 발생한 여러 아동학대 사건들로 인해 아동의 권리 보장을 위한 필요성이 더욱 대두되고 있다. 유엔아동권리협약(1989년)은 건강하게 살 권리, 보호받을 권리, 교육받으며 잘 자랄 권리 등 아동의 기본적인 권리들을 명시하고 있다. 이는 아동이 권리의 주체임을 인정하고, 아동의 복지와 안전, 발달을 보장하기 위한 것이다. 보육은 이러한 아동의 권리를 실현하는 중요한 과정이다. 안전한 보육 환경을 제공하고, 아동의 의...2024.11.24
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놀이치료수퍼비전 사례보고서2025.04.151. 기본사항 1.1. 실습생 프로파일 실습생은 여성이며, 생년월일은 제공되지 않았다. 소속은 00대학교 00복지전공이다. 실습생은 현재 사회복지개론, 인간행동과 사회환경, 사회복지실천론, 사회복지정책론, 사회복지행정론, 사회복지조사론, 노인복지론, 사회복지윤리와철학, 사회복지현장실습 등의 교과목을 이수했거나 현재 이수 중이다. 실습생은 사회복지사로서 다양한 대상자들을 위해 헌신적으로 일할 수 있는 존재라고 생각했으며, 사회복지 실무능력을 배양하고자 현장실습에 참여하게 되었다. 실습기관으로 선택한 이유는 소규모 기관이지만 클라이언...2025.04.15
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