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아동복지실천의 쟁점 및 이슈 아동학대에 대한 다양한 자료 및 시각적인 자료를 활용하여 보고서2024.10.231. 아동보호전문기관의 역할과 아동학대 현황 1.1. 아동보호전문기관의 역할 아동보호전문기관은 아동복지법 제24조 내지 제27조, 제31조 제4호를 근거로 설치·운영되고 있다. 주요 역할로는 전국 아동보호전문기관 업무 지원, 업무수행지침 개발 및 수정, 아동학대예방사업 정책건의, 아동학대예방사업에 대한 전국적 홍보, 아동보호전문상담원 교육 및 보수교육, 신고의무자 교육 및 연수프로그램실시, 아동보호전문기관 전산시스템 구축 및 운영, 지방기관 사례 배치 및 조정, 전국아동학대사례현황보고서 발간, 아동학대 관련 각종 연구 및 프로그램...2024.10.23
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아동복지실천의 쟁점 및 이슈 아동학대에 대한 시각적인 자료를 활용하여 보고서2024.10.231. 아동복지 개요 1.1. 아동의 개념과 특성 아동은 발달적 관점에서 볼 때 영유아나 초등학교에 다니는 아이로 신체적·정신적으로 미성숙한 단계에 있는 사람을 총칭하는 말이다. 발달심리학에서는 유아기(2-6세) 이후의 시기에 해당하는 만 6세에서 11세에 해당하는 연령군을 아동기로 정의한다. 법적 관점에서도 성인과 대비되는 개념으로 아동복지법에서는 아동을 18세 미만인자로, 민법에서는 만 19세 미만의 미성년자로 분류하고 있다. 국제아동권리협약에서도 아동을 18세 미만인자로 정의하고 있다. 아동은 한 인간으로서의 독자적인 권리를...2024.10.23
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장애아동 건강관련정책2024.11.041. 아동간호의 역할과 정책동향 1.1. 아동간호의 역할 1.1.1. 아동인권 옹호자로서의 역할 아동인권 옹호자로서의 아동간호사는 결손가정, 저소득가정, 다문화가정 등 취약가정 아동의 발달권과 권익을 옹호한다. 아동의 자율성과 프라이버시를 가능한 범위 내에서 존중하며, 아동에게 불이익이 우려될 경우 아동의 편에서 서서 대변한다. 또한 아동의 다양성과 고유성을 존중하여 인종, 성별, 종교, 관습, 문화 등에 따른 차별을 두지 않으며, 아동의 수준에 맞게 결정에 참여하여 의사표현을 하도록 권장한다. 마지막으로 학대 등 아동의 안전과...2024.11.04
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이상한 정상가족 독후감 김희경 독서 후기2024.11.051. 가족 주의와 '정상 가족' 이데올로기의 문제점 1.1. 가족 내에서의 폭력과 아동의 권리 침해 1.1.1. 체벌과 학대의 구분 모호성 체벌과 학대의 구분은 모호하다. 많은 사람들은 부모의 훈육을 위한 체벌과 학대를 구분하지만, 실제로는 명확한 구분이 어렵다. 한국 사회에서 다수의 국민들은 부모가 자녀를 체벌하는 것이 허용될 수 있다고 생각한다. 2016년 조사에 따르면 국민의 절반 가량이 아동·청소년에 대한 체벌이 가능하다는 입장을 보였다. 이들은 체벌이 선한 의도로 이루어지는 훈육의 일환이라고 믿고 있다. 하지만 많은 경...2024.11.05
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아동권리와 보육 환경 분석2024.09.301. 아동권리와 유엔 아동권리협약 1.1. 아동권리의 개념 아동권리는 아동에게 권리와 보호를 제공하는 개념으로, 아동의 생존, 발달, 보호, 참여에 대한 권리를 의미한다. 아동권리는 인간의 권리로서 모든 아동에게 동등하게 적용되어야 하며, 이는 아동들이 존중받고 건강하게 성장할 수 있는 환경을 보장하는 것을 목표로 한다. 아동권리의 개념은 유엔 아동권리협약(UNCRC)을 중심으로 발전해왔다. 이 협약은 1989년에 채택되어 현재까지 196개 국가가 가입하고 있으며, 아동들이 생존, 발달, 보호, 참여에 대한 권리를 가지며, 국...2024.09.30
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유엔아동권리협약의 4대원칙과 4대권리에 대해 정리하고 실제 아동권리가 보장되고 있는 경우와 침해되는 사례들을 들어 견해2024.09.301. 서론 아동은 우리가 보호하고 배려해야 하는 대상이다. 그러한 아동들의 권리나 인권이 침해당하는 경우를 미디어 매체나 뉴스를 통하여 접할 수 있다. 아동은 성인과 마찬가지로 사회적 존재가 분명하고 인간이 가지는 존엄과 권리를 가지고 있다. 이러한 권리와 존엄성은 보호되어야 할 마땅한 권리라 할 수 있겠다. 유엔은 아동이 안전하며 행복한 환경에서 성장할 수 있도록 국제사회의 약속을 만들었는데 이는 지구촌 어린이 모두의 권리를 지켜주기 위한 약속으로 1989년에 유엔아동권리협약을 만들었다. 우리나라 역시 1991년에 유엔아동권리협약...2024.09.30
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가족폭력 독후감2024.10.011. 가족 내 폭력과 아동 인권 1.1. 체벌의 문제점 체벌은 실제로 교육적 효과가 없을 뿐만 아니라 아이들에게 정서적 피해를 주는 "잘 포장된 친밀한 폭력"이다"". 부모가 자녀를 때리는 것은 체벌이지만, 이와 동일한 행위가 남편이 아내를 때리는 것이라면 폭력으로 간주된다. 이는 가족이라는 울타리 안에서는 폭력이 용인되고 있음을 보여준다"". 한국 사회에서는 자녀 양육에 있어 체벌이 오랜 관습으로 자리 잡고 있으며, '사랑의 매'라는 표현으로 포장되어 왔다"". 그러나 아이들은 체벌에 대해 미안함이나 반성 등의 긍정적인 감정을 ...2024.10.01
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아동의 정상발달에 부정적인 위험요인으로 작용하는 환경요인(미시적, 거시적 등의 환경체계요인)에 대하여 레포트 형식(목차, 내용 및 참고문헌 포함)을 갖추고 구체적으로 기술2024.10.261. 아동의 정상발달과 위험요인 1.1. 아동기 정상발달의 중요성 아동기 정상발달의 중요성은 다음과 같다. 첫째, 아동은 개인마다 성격, 기질, 발달 수준 등이 다르기 때문에 이를 이해하지 못하면 적절한 지원과 도움을 제공하기 어렵다. 따라서 아동 발달 단계를 이해하게 되면 아동마다 필요한 지원을 제공해 나갈 수 있다"" 둘째, 아동 발달 단계에 맞는 교육 방법과 접근법을 사용함으로써 더욱 효과적인 교육이 가능해진다. 이는 아동의 인지, 사회, 정서, 신체 발달에 맞춰서 교사나 양육자는 적절한 학습과 성장을 도울 수 있기 때...2024.10.26
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아동복지론 요약2024.11.231. 아동복지의 개념 1.1. 아동과 아동기 아동은 유아기와 청소년기의 중간에 있는 6~12세 정도의 어린이를 의미한다. 아동은 태어나서 신체적·정신적 성숙이 마무리되기 이전 단계로, 보호와 교육의 대상이 된다. 아동기는 발달단계상 신체적·정신적 능력이 완성되지 않은 시기이므로, 이 시기의 아동은 성장과 발달을 위해 부모, 교육기관, 국가 등의 보호와 지원이 필요하다. 아동은 자율성과 주체성이 부족하기 때문에 타인의 도움 없이는 기본적인 생활조차 유지하기 어렵다. 그렇기 때문에 아동에게는 적절한 보호와 교육이 절실히 요구되며,...2024.11.23
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사회복지 지역아동센터 실습일지2024.11.191. 지역아동센터의 이해 1.1. 지역아동센터의 개요 지역아동센터는 학기 중에는 방과후 돌봄이 필요한, 방학 중에는 주간 돌봄이 필요한 지역사회 아동의 육성을 위해 보호, 교육, 놀이, 오락, 문화체험 등을 제공하며 보호자와 학교, 지역사회의 다양한 서비스를 연계하는 복지서비스이다. 즉, '지역사회에 기반하여 사회복지의 전문 지식과 기술을 바탕으로 일정한 과정을 거쳐 삶을 향상시킨다.'는 지역사회복지 실천의 개념과 이어진다고 볼 수 있다. 1.2. 지역아동센터의 운영 및 역할 지역아동센터의 운영 및 역할은 다음과 같다. 지역아동...2024.11.19
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