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영유아발달신체운동발달2025.05.131. 서론 1.1. 영유아 놀이와 발달 영유아의 놀이는 그들의 전인적 발달에 결정적인 기여를 한다. 놀이는 영유아의 건강한 신체발달과 기본운동능력 증진을 도모한다. 영유아는 놀이를 통해 타인과의 상호작용을 경험하면서 사회성 발달을 촉진하게 된다. 다양한 창의적 표현을 하는 가운데 창의성 발달이 확장되며, 다양한 개념 습득과 추상적 사고력, 논리적 사고력, 문제해결력 등의 인지발달이 촉진된다. 또한 놀이를 통해 의사소통 기술을 익히고 다양한 어휘를 습득하여 언어발달이 이루어진다. 한편 놀이는 사회적으로 용납되는 방법으로 정서적 긴장...2025.05.13
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고충상담일지2024.09.061. 학부모 상담 일지(만1세) 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 식습관은 만 1세 영유아기 아동의 기본생활 발달에 매우 중요한 부분이다. 대부분의 아동들은 원에서 교사의 도움을 받아 균형 있는 식사를 하는 편이지만, 가정에서는 편식하거나 거부하는 경우가 많다. 예를 들어, 00반 000 아동의 경우 원에서 배식되는 양은 모두 먹지만 반찬 중 일부 음식을 편식하는 모습을 보였다. 하지만 새로운 음식도 망설임 없이 시도해보며 골고루 먹으려 노력하는 편이었다. 간식도 가리지 않고 잘 먹으며, 가끔 친구들의 음식까지 먹어보기도...2024.09.06
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만1세 일일보육계획안2024.10.211. 만1세 보육계획 작성 1.1. 만1세 표준보육과정 1.1.1. 만1세 표준보육과정의 영역 만1세 표준보육과정의 영역은 총 6개로 구성되어 있다. 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 영역이 그것이다. 기본생활 영역은 건강하고 안전한 일상생활을 영위할 수 있도록 하는 영역이다. 기저귀 갈기, 손 씻기, 옷 입기 등의 일상생활 습관을 기르는 것이 이 영역의 주요 내용이다. 신체운동 영역은 감각 및 기본적인 신체 운동 능력을 기르는 영역이다. 신체부위 인지, 신체 조절, 기본 운동 동작 등이 포함된다...2024.10.21
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0세 관찰일지2024.09.141. 영아발달 관찰 및 보고 1.1. 만 0세반 관찰일지 1.1.1. 기본생활 '기본생활'에 대한 내용은 다음과 같다. 교사가 바닥에 있는 오볼공을 발로 차는 모습을 보고 바구니에 들어있는 헝겊 공을 들고 교사에게 다가와 허리를 굽혀 바닥에 공을 놓은 뒤 교사의 손을 잡고 오른발로 헝겊공을 차고 난 뒤 공이 굴러가는 것을 보고 따라가 공이 멈추자 다시 주워 교사에게 다가와 공을 건넸다. 이를 통해 신체적 활동에 긍정적이게 참여하고 공을 보고 찰 수 있으며 공이 굴러가는 속도에 맞춰 눈과 협응하여 움직임을 보임을 알 수 있다. ...2024.09.14
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만1세 발달평가2024.08.201. 서론 1.1. 영아 발달 평가의 중요성 영아 발달 평가는 영아기의 신체적, 인지적, 언어적, 사회 정서적 발달 과정을 종합적으로 파악하고 이해하는 데 있어 매우 중요하다. 영아기는 급격한 변화와 성장이 이루어지는 시기로, 이 시기에 적절한 평가와 개입이 이루어지면 영아의 건강한 발달을 도모할 수 있다. 첫째, 영아 발달 평가를 통해 영아의 발달 수준을 정확하게 진단하고 개별적인 발달 특성을 파악할 수 있다. 영아 개인마다 발달 속도와 패턴이 다르므로, 영아 발달 평가를 통해 각 영아의 발달 지점을 정확히 파악할 수 있다. ...2024.08.20
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일지2024.09.031. 유아 관찰일지 1.1. 만3세 관찰일지 1.1.1. 기본생활영역 만3세 유아 OO는 기본생활 영역에서 높은 자립성을 보여주고 있다. OO는 아침에 어린이집에 도착하자마자 스스로 가방을 사물함에 넣고, 자신의 자리로 가 앉는 등 일상생활 속 많은 부분을 혼자서 처리할 수 있다. 선생님이 아침 간식을 준비하는 동안에도 "나 혼자서 할 수 있어요!"라며 자신이 직접 간식을 준비하려고 하는 모습을 보였다. 또한 간식을 먹을 때에도 "숟가락은 이렇게 사용하는 거야"라고 말하며 스스로 조심스럽게 음식을 먹는 등 자립적인 태도를 보였다...2024.09.03
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만2세1학기상담일지2025.06.051. 만2세1학기상담일지 1.1. 기본생활습관 OO는 식사 시간에 활발하고 자신감 있게 행동한다. 특히 과일을 좋아하며, 새로운 음식에도 호기심을 보인다. 음식을 먹을 때 스스로 진행하려 하고, 식사를 마친 후에는 자신의 그릇을 정리한다. 가정에서도 과일이나 채소를 즐겨 먹으며, 다양한 음식을 시도하려 노력한다. 배변 훈련에서 OO는 긍정적인 반응을 보이고 있다. 화장실에 가고 싶은 의사를 표현하며, 교사의 도움을 받아 화장실을 이용하려 한다. 하지만 아직 기저귀를 사용하는 경우가 많아 점진적인 배변 훈련이 필요하다. 가정에서도...2025.06.05
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만2세 2학기 관찰일지2025.07.061. 서론 1.1. 만2세 아동의 발달 특성 만2세 아동은 신체적, 인지적, 사회·정서적 발달이 빠르게 진행되는 시기이다. 대근육과 소근육 발달로 걷기, 달리기, 앉기, 선 서기 등의 운동 능력이 향상되며, 기본적인 일상생활 기술도 습득하기 시작한다. 또한 언어발달이 급속도로 이루어져 단어 발음, 간단한 문장 구사, 자신의 경험 표현 등이 가능해지며, 주변 사물에 대한 호기심과 탐색 욕구가 높다. 이와 더불어 또래와의 상호작용에서 긍정적인 관심과 협력심을 보이지만, 감정 조절의 어려움으로 갈등과 문제 행동이 나타나기도 한다. 이 ...2025.07.06
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2세생활기록부2025.06.191. 서론 1.1. 2세 생활기록부 개요 2세 생활기록부는 2세 아동의 발달 과정을 체계적으로 관찰하고 평가하여 기록한 문서이다. 이는 아동의 전인적인 발달 수준을 파악하고, 개별 아동의 특성과 필요를 고려한 맞춤형 교육 및 지도 방향을 수립하는데 활용된다. 2세 생활기록부에는 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 발달 영역에 대한 아동의 구체적인 행동 특성과 변화 양상이 상세히 기록되어 있다. 이를 통해 아동의 발달 과정을 종합적으로 이해하고 적절한 교육적 지원을 제공할 수 있다. 2세 생...2025.06.19
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관찰일지2025.06.271. 관찰일지 개요 1.1. 관찰일지의 정의 관찰일지의 정의는 특정 대상의 행동이나 경험을 체계적으로 기록하고 관찰하는 것이다. 관찰일지는 대상의 발달이나 변화 과정을 이해하고 분석하는 데 활용할 수 있다. 관찰일지는 대상에 대한 정확한 정보를 제공하며, 이를 통해 대상의 특성과 요구를 파악할 수 있다. 또한 관찰일지는 대상에 대한 심층적인 이해를 도와 효과적인 지원 방안을 모색하는 데 도움을 준다. 1.2. 관찰일지의 중요성 관찰일지는 영유아의 발달과 행동을 면밀히 살펴볼 수 있는 중요한 도구이다. 교사는 관찰일지를 작성하여 영...2025.06.27
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