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세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요2024.09.201. 서론 '세종학당'은 "외국어 또는 제2의 언어로서 한국어를 학습하고자 하는 학습자들을 위해 한국어와 한국 문화를 알림과 동시에 교육을 진행하는 기관이다."라고 정의할 수 있다. 이러한 세종학당에서 한국어를 공부하는 외국인 학습자들이 지니고 있는 학습의 목적은 각각 상이할 수 있다. 하지만 한국 문화에 대한 관심을 갖는 것은 공통적인 부분일 것이다. 그에 따라 세종학당에서 학습의 주교재로 활용하고 있는 교재가 바로'세종한국어'시리즈이다. 해당 교재는 세종학당에서 한국어를 학습하는 학습자들의 의사소통 능력을 향상시킴과 동시에 한국...2024.09.20
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[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석해줘2024.10.231. 서론 세종학당은 국외 한국어 교육과 한국문화 보급사업을 총괄하기 위해 설립된 문화체육관광부 산하의 공공기관이다. 세종학당은 2007년에 처음 시작하였으며, 2021년 6월 기준 전 세계 82개국, 234개소까지 확대되어 운영되고 있다. 전 세계로 널리 퍼져있는 세종학당은 우리나라의 언어와 문화의 대외적 확장성을 높이고 있다. 2018년의 세종학당 연차보고서에 따르면 세종학당의 수강생 수는 약 61,000명이 넘는다. 세종학당에서 사용하는 한국어의 기본 교재는 [세종한국어]로 채택되어 있다. [세종한국어]는 세종학당에서 한국어를...2024.10.23
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세종한국어 교육과정 교수요목 분석2024.10.231. 세종학당 한국어 교재 분석 1.1. 세종한국어3 교재 분석 1.1.1. 교재 개요 '세종한국어3'은 국립국어원에서 발간한 한국어 교재로, 2013년 6월 5일에 출판되었다. 이 교재는 세종학당에서 외국인 학습자들의 의사소통 능력을 향상시키고 한국 문화를 폭넓고 쉽고 빠르게 이해할 수 있도록 하는 것을 궁극적인 목표로 하고 있다. 교재는 총 14개의 단원으로 구성되어 있으며, 도입, 대화 1, 대화 2, 듣고 말하기, 읽고 쓰기, 자기 평가, 문화 항목 등의 구성으로 이루어져 있다. 교재의 내용은 일상생활과 밀접한 주제들로 ...2024.10.23
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얼마나 는지(으)모른다2024.11.051. 당신의 질문에 대한 목차 1.1. 한국외대 외국인을 위한 한국어 문법 항목 정리 1.1.1. 교재 분석표 외국인을 위한 한국어 1-1 단원 교재 분석표는 한국외대에서 개발한 교재로, 기본적인 한국어 의사소통 능력 향상을 목표로 구성되어 있다. 이 교재는 총 15개 단원으로 이루어져 있으며, 단원별로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 4개 언어 기능이 골고루 다뤄지고 있다. 각 단원은 "말해봅시다", "듣고 말해봅시다", "읽고 써봅시다"의 3개 영역으로 구성되어 있다. "말해봅시다" 영역에서는 해당 단원의 주제와 관련된 대...2024.11.05
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외국어로서의 한국어 교육기관 현황 및 세계화 방안2024.11.161. 한국어 교육과 문화 1.1. 한국어 관용표현과 속담 1.1.1. 관용표현 1.1.1.1. 번개불에 콩 볶는다 번개불에 콩 볶는다는 관용표현은 한국인들에게 매우 익숙한 표현이다. 이는 한국인들의 빨리빨리 정서가 녹아있는 표현이다. 번개는 순식간에 번쩍이다가 사라지는 불빛을 의미하고, 콩을 볶는다는 것은 매우 빨리 콩을 볶아야 한다는 것을 뜻한다. 따라서 이 관용표현은 한국 사람들이 매사에 빨리빨리를 중요하게 여기는 문화를 반영하고 있다고 볼 수 있다. 한국인들은 성격이 다소 급한 편이어서 뭐든 빨리빨리를 강조한다. 외국...2024.11.16
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형태 중심 교수법과 의미 중심 교수법의 차이점을 설명하시오2024.12.131. 한국어 교육 관련 주요 개념 1.1. 외국어로서 한국어 교육과 제2언어로서 한국어 교육 외국어로서 한국어 교육과 제2언어로서 한국어 교육은 학습자의 환경과 목적에 따라 구분된다. 외국어로서 한국어(Korean as a Foreign Language, KFL) 교육은 한국어가 모국어가 아닌 외국에 거주하는 학습자들을 대상으로 하는 교육이다. 이들은 주로 한류 문화나 취미 활동 등의 목적으로 한국어를 배우며, 일상생활에서 한국어를 사용할 필요가 없는 환경에 있다. 따라서 교육자는 학습자의 모국어를 바탕으로 설명할 수 있는 능력...2024.12.13
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세종한국어3 듣고 말하기 재구성 수업개발2024.12.301. 서론 1.1. 한국어 교육의 중요성 K-POP과 K-Drama의 세계적인 열풍에 힘입어 최근 들어 한국어 교육 또한 전 세계로 확장되어 나가게 되었고 이에 따라 국내외의 한국어 교육기관의 숫자도 지속적으로 증가하게 되었다. 이러한 한국어 교육은 1970년대에 태동기를 거쳐서 1988년 서울 올림픽이라는 전 세계적인 스포츠 이벤트를 통하여 한국이라는 나라의 대외 인지도가 급속도로 상승한 효과에 힘입어 한국에 관심을 가지는 사람들이 늘어나고 한국의 이주 노동자 숫자가 증가하게 되면서 주목받게 되었다. 그러다가 2000년대에 들어...2024.12.30
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한국어교원중급문법2025.04.081. 서론 1.1. 세종학당의 한국어 교육과정 및 교수요목 세종학당의 한국어 교육과정 및 교수요목이다. 세종학당은 국외 한국어 교육과 한국문화 보급사업을 총괄하기 위해 설립된 문화체육관광부 산하의 공공기관이며, 전 세계 82개국 234개소에 세종학당이 설립되어 운영되고 있다. 세종학당의 교육과정은 기본교육과정과 특별교육과정, 온라인교육과정으로 구성되어 있으며, 이러한 교육과정은 국내외 다양한 교육 환경에 맞춰 탄력적으로 운영된다. 기본교육과정은 한국어 의사소통 능력 향상을 위한 교육과정으로 한국어과정과 한국문화과정으로 구분되며, ...2025.04.08
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한국어 교재론에서 특정 상황에서 사용할 외국어 교재를 개발한다고 가정하고, 교재 개발의 각 단계를 적용하여 교재 개발 계획을 작성하세요2025.06.071. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 교재론 외국어로서의 한국어를 학습하고자 하는 전세계의 학습자들을 위해 세종학당은 '세종한국어'라는 명칭의 표준 교재를 개발하였다. 이 교재는 세종학당뿐만 아니라 일반 한국어 학습 현장에서도 널리 사용되어 학습자의 한국어 의사소통 능력을 배양하고 한국 문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목적으로 하고 있다. 세종한국어 시리즈 중 세종한국어 6(중급)은 '국제 통용 한국어 교육 표준 모형'의 3급 수준으로 설정되어 중급 한국어 학습을 목표로 개발되었다. 세종학당에서 공부하는 학습자들의 의사소통 ...2025.06.07
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한국어를 통한 세계선교2025.06.081. 서론 1.1. 한국어 세계화를 위한 한국어 교육의 필요성 한국어 세계화를 위한 한국어 교육의 필요성이다. 한국은 오늘날 세계적으로 주목받는 국가이며, 한국어와 한국 문화에 대한 관심이 높아지고 있다. 따라서 한국어의 세계화를 위해서는 한국어 교육이 더욱 강화되어야 한다. 한국어는 의사소통과 문화 교류의 핵심 수단이므로, 외국인들이 한국어를 능숙하게 구사할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 특히 한류 확산과 함께 한국에 대한 관심이 높아짐에 따라 세계 각국에서 한국어 학습 수요가 증가하고 있다. 이러한 추세에 발맞추어 한국어 교...2025.06.08
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