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실습목표성취도평가2025.02.141. 서론 1.1. 실습목표성취도평가의 필요성 실습목표성취도평가의 필요성은 다음과 같다. 실습을 통해 실습생은 사회복지 현장에서 필요한 지식과 기술을 습득하게 된다. 따라서 실습 목표의 달성 여부를 객관적으로 평가하고 피드백을 제공하는 것이 필요하다. 이를 통해 실습생은 자신의 강점과 약점을 파악하고 향후 발전 방향을 모색할 수 있다. 또한 실습 기관은 실습 프로그램의 질적 향상을 위한 개선점을 도출할 수 있다. 결국 실습목표성취도평가는 실습생과 기관 모두에게 의미 있는 과정이라 할 수 있다. 1.2. 실습의 개요와 과정 실습은 ...2025.02.14
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아동센터실습일지2025.02.141. 서론 1.1. 아동센터 실습의 필요성 아동센터는 지역사회 내 돌봄이 필요한 아동들에게 보호와 교육, 문화, 복지 등의 서비스를 통합적으로 제공하는 기관이다. 아동센터 실습은 이러한 실제 현장에서 사회복지 전공 학생들이 실무 경험을 쌓고 전문성을 갖추는 데 필수적이다. 실습을 통해 학생들은 아동 개개인의 특성과 욕구를 이해하고, 다양한 프로그램을 기획·진행하며 아동과의 라포를 형성할 수 있다. 또한 실습생 본인의 배움과 성장, 아동에 대한 이해 증진, 사회복지사의 역할 경험 등의 성과를 얻을 수 있다. 이처럼 아동센터 실습...2025.02.14
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사회복지사 실습평가서2025.02.281. 실습 개요 1.1. 실습 기관 및 기간 실습생은 2024년 3월 16일부터 2024년 5월 26일까지 해운대장애인근로사업장에서 실습을 하였다. 실습기관은 중증장애인들을 대상으로 개인별 특성에 맞는 직업재활서비스를 제공하고, 장애인들의 발달을 도우며 경제적 자립을 지원하는 것을 목적으로 운영되고 있는 시설이다. 실습기간 동안 실습생은 근로자들의 작업활동을 지원하고, 사회봉사자들의 업무를 관리하는 등 실습지도자의 지도하에 다양한 역할을 수행하였다. 특히 작업 공정상 순서를 거쳐야 하는 특성으로 인해 장애인 근로자들과 긴밀하게...2025.02.28
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사회복지사 노인요양원실습일지2025.01.051. 실습생 프로파일 1.1. 인적사항 실습생명은 홍길동이다. 성별은 남성이다. 생년월일은 19XX.0X.XX이다. 소속은 OO대학교부설평생교육원 사회복지학 20OO학년 O학기(개강반)이다. 주소는 전화번호와 비상연락처 핸드폰 정보가 제공되어 있다. 1.2. 이수 전공과목 이수 전공과목은 사회복지개론, 인간행동과 사회환경, 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 지역사회복지론, 사회복지정책론, 사회복지행정론, 사회복지법제론, 사회복지조사론, 사회복지자료분석론 등이다. 이외에도 프로그램개발과평가, 가족복지론, 아동복지론, 청소년복지론,...2025.01.05
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실습생프로파일2024.08.281. 실습생 프로파일 1.1. 인적사항 실습생의 인적사항은 다음과 같다. 실습생명은 ""이며, 성별은 ""이다. 생년월일은 ""이고, 소속은 ""이다. 주소는 ""이며, 전화번호는 ""이다. 이메일 주소는 ""이다. 1.2. 이수 전공과목 실습생은 사회복지 전공의 필수과목 9과목과 선택과목 2과목 이상을 이수하였다. 필수과목으로는 사회복지개론, 사회복지법제론, 사회복지실천기술론, 사회복지실천론, 사회복지정책론, 사회복지조사론, 사회복지행정론, 인간행동과 사회환경, 지역사회복지론을 이수하였다. 선택과목으로는 노인복지론, 장애인복지론...2024.08.28
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지역아동센터실습일지기록서2025.01.131. 지역아동센터 실습 개요 1.1. 실습 목적과 필요성 사회복지 현장실습은 사회복지 전공 대학생들에게 있어 예비 사회복지사로서의 경험을 쌓고 역량을 키워나가는 중요한 기회이다. 이번 지역아동센터 실습은 아동복지 현장에 대한 이해를 높이고 사회복지사의 실제 업무를 직접 경험해볼 수 있는 기회가 될 것이다. 실습을 통해 아동복지 서비스 전달체계와 실천 현장의 특성을 이해하고, 사회복지사의 역할과 전문적 기술을 익힐 수 있다. 또한 아동의 발달 특성과 복지 욕구를 파악하고, 이를 바탕으로 아동복지 프로그램을 기획하고 운영해볼 수 ...2025.01.13
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사회복지 이론 중 지역아동센터 실습 시 적용할 수 있는 구체적인 사례2024.09.231. 서론 사회복지 실습이라는 것은 사회복지가 가지고 있는 철학과 윤리관에 입각해서 학교에서 배웠던 이론과 기술을 사회복지가 실현되는 현장 가운데에서 적용시키는 방법을 터득하는 것이라고 할 수 있겠다. 사회복지를 전공하기로 선택한 학생들은 학교에서 사회복지라는 것이 가지는 가치와 윤리를 비롯하여 이론적인 영역을 학습하게 되며, 사회복지 실천현장에서 이뤄지고 있는 실습을 통하여서 실제적인 상황에 이론적인 영역을 적용시켜보는 경험을 가지게 된다. 그렇기 때문에 실습이라는 것의 초점은 학생들이 학교에서 배워왔었던 지식과 기술을 향상시킬 ...2024.09.23
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사회복지 종결평가서2025.03.231. 실습 종결 평가 1.1. 실습일정에 대한 평가 OOOO년 OO월 OO일~OOOO년 OO월 OO일 동안 120시간 이상의 실습을 지도 계획서 일정에 맞게 교육을 받고 진행하였다. 기관의 일정대로 프로그램이 진행되어 참여 및 진행을 도왔으며, 프로그램을 통해서 배운 점도 익혔다. 다만, 120시간 이상의 실습을 하였는데도 모든 아동들과의 라포형성이 되기까지는 시간이 좀 더 걸린다는 한계점이 있었다. 다가가도 쉽게 말을 하지 않는 아동들과 놀이에 함께 참여하지 않으려는 아동들, 센터에 가끔 오는 아동들도 있었으며, 중·고등학생은 ...2025.03.23
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노인주간보호센타현장실습과정을통해발견하게된나의모습2025.03.061. 실습 과정을 통한 자아 탐색 1.1. 노인주간보호센터 실습의 의미 노인주간보호센터 실습은 사회복지 전공 학생들에게 매우 중요한 의미를 지닌다. 실습을 통해 학생들은 노인복지 서비스 전반에 대한 실무 경험을 쌓을 수 있으며, 이를 바탕으로 전문 사회복지사로 성장할 수 있기 때문이다. 특히 노인주간보호센터는 노인들의 건강관리와 여가활동, 사회참여 등 다양한 서비스를 제공하는 기관이므로, 실습생들은 이용자인 어르신들과의 상호작용을 통해 현장감 있는 실무 역량을 기를 수 있다. 또한 해당 기관의 운영과 행정 업무를 경험하면서 사회복...2025.03.06
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꿀벌주야간보호센터2024.10.171. 사회복지 실습 개요 1.1. 실습 목적과 의의 사회복지 실습은 학생들이 이론적인 지식을 실제 현장에 적용해 볼 수 있는 기회이다. 실습 목적은 첫째, 사회복지 실천 현장에서 전문적인 지식과 기술을 습득하고 적용하는 능력을 기르는 것이다. 둘째, 사회복지 가치와 윤리를 이해하고 실천하는 태도를 기르는 것이다. 셋째, 사회복지사로서의 책임감과 전문성을 함양하는 것이다. 이를 통해 학생들은 실제 클라이언트들과 상호작용하며 사회복지 실천의 의미와 가치를 체화할 수 있다. 또한 사회복지 현장의 다양한 실천 방법과 복지 서비스를 직...2024.10.17
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