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만2세 2학기 부모상담일지2025.01.301. 만2세 2학기 부모상담일지 1.1. 기본생활습관 만2세 영아는 다양한 식사도구를 사용하여 스스로 음식을 먹을 수 있다. 앉고 싶은 자리에 스스로 앉으며, 도구를 사용해 흘리지 않고 음식을 골고루 먹는다. 배변에 대한 의사를 명확하게 표현할 수 있고 변기에 앉아 대소변을 보고 있으며 스스로 옷을 입고 벗을 수 있다. 놀이 활동 후 정리 정돈도 잘 한다. 앉아서 스스로 식사하며, 배변 시 변기 사용과 옷 입고 벗기를 할 수 있다는 점에서 기본생활습관이 양호한 편이다. 음식을 골고루 섭취하고 놀이 후 정리를 하는 것 또한 긍정...2025.01.30
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줄넘기 관찰일지2024.11.191. 유아 관찰일지 1.1. 만4세반 1학기 관찰일지 1.1.1. 기본생활습관 점심시간에 OO는 자신의 자리에 앉아 도시락을 열고 밥을 받고 인사를 하고 숟가락을 들어서 밥과 국을 먹은 후 포크를 들고 반찬을 먹으며 '선생님 이거 맛있어요.'라고 이야기를 하며 도구를 사용하여 밥을 먹는다""11시 30분이 다 되어 등원을 한다. 잠시 후 점심시간이 되어 음식을 배식하자 안먹고 싶다고 이야기 한다"" 1.1.2. 신체운동 만4세반 1학기와 2학기 유아들의 신체운동 관찰 내용을 살펴보면 다음과 같다. 실외활동 중 교사가 계속 달리...2024.11.19
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관찰일지 지원2024.12.121. 만 3세 유아 관찰일지 1.1. 만 3세 관찰일지 (3-4월) 만 3세 유아 00의 관찰일지 (3-4월) 4월 30일 간식시간에 의자에 앉아 간식을 먹던 중 옆에 ▽▽이를 보고 교사에게 "00이는 의자쏙 했는데 ▽▽이는 의자쏙 안하고 먹어요"라고 이야기한다. 교사가 ▽▽이에게 "의자쏙하고 먹을까?"라고 하자 ▽▽이는 의자를 바르게 한 뒤 간식을 먹는다. 이를 통해 00이는 바른 자세로 식사하는 습관이 있으며, 친구의 행동을 관찰하고 교사에게 이를 알려주는 의사소통 능력을 보여준다. 3월 12일 집에 갈 시간이 되어 겉옷을...2024.12.12
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사회복지와 복지국가에 대해 설명2024.12.081. 서론 현대사회에 와서 사회복지에 대한 관심이 높아지고 있고 이에 따라 사회복지와 관련한 국가예산도 늘어나고 있지만 과거에는 이러한 사회복지에 대한 개념이 제대로 적립되어 있지 않았던 시기도 있었고 이로 인해 사회적 어려움이 있기도 하였다. 그러한 까닭에 이러한 사회복지에 대해서 명확하게 정의하고 복지국가가 무엇인지 또 어떻게 형성되었는지 구체적으로 알아보는 것이 필요하다. 따라서 본 글에서는 사회복지와 복지국가에 대하여 구체적인 내용을 설명해보도록 하겠다. 2. 사회복지 2.1. 사회복지의 개념 사회복지의 개념은 시대 또는 ...2024.12.08
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만5세발달평가2024.10.121. 유아 관찰일지 종합 분석 1.1. 기본생활 영역 OO는 일상생활에서 스스로의 일을 처리하는 능력이 뛰어나며, 정해진 규칙을 잘 따른다. 아침에 등원 후 스스로 가방과 소지품을 정리하고, 손을 씻은 후 자리에 앉아 다음 활동을 기다린다. 식사 전과 후에 손 씻기, 화장실 사용 후 물 내리기와 손 씻기를 꾸준히 실천하며 위생 습관이 잘 형성되어 있다. 식습관에 있어서는 몸에 좋은 음식에 관심이 많으며, 채소와 과일도 골고루 먹으려 노력한다. 식사 시간에는 친구들과 함께 즐겁게 식사를 하며, 식사 예절을 잘 지킨다. 규칙적인 배변...2024.10.12
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에릭슨 심리사회적 발달단계 나의 성장 보고서2024.12.021. 성장발달 보고서 1.1. 신뢰감 대 불신감 (0-1세) 나는 한 가정의 장녀로 태어나 부모님의 기대와 욕심 속에서 욕구를 잘 충족시키며 성장하였다. 이로 인해 신뢰감이 성장하면서 친밀감이 굉장히 발달하였고, 어릴 적부터 굉장히 외향적인 성격이었다. 당시 친밀감이 많이 발달해서인지 지금까지도 사람을 잘 믿는 경향이 있다. 프로이드의 심리성적 발달단계에서 이 시기는 구강기에 해당한다. 구강기에는 입을 통해 세상을 인식하고 욕구를 충족시키면서 주양육자와의 애착 형성을 통해 신뢰감을 형성하게 된다. 나의 경우에도 어머니와의 안정적인...2024.12.02
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거북쌤2024.11.171. 영아 발달 평가 1.1. 만2세 1학기 발달평가 1.1.1. 기본생활 식사 시간이 되면 가방에서 식사 도구를 스스로 꺼낼 수 있고 숟가락과 포크를 이용해 스스로 식사를 할 수 있다. 칫솔을 이용해 치아를 닦을 수 있고 물 컵에 물을 받아 입안을 헹굴 수 있다. 1학기 동안 배변훈련을 마쳐 스스로 변기에서 소변을 볼 수 있고 교사의 도움 없이 옷(상의, 하의)을 혼자 입을 수 있다. 또한 양말과 신발도 스스로 신을 수 있다. 어린이집 일과에 안정적으로 참여하며 하루 일과를 즐겁게 경험한다. 이처럼 1학기 영아 발달 평가(만 ...2024.11.17
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만3세 관찰일지2024.08.251. 서론 1.1. 만 3세 아동의 발달 관찰 및 평가 만 3세 아동은 급격한 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 일어나는 시기이다. 이 시기 아동의 발달 수준을 정확히 파악하고 이에 적합한 양육 및 교육 지원을 제공하는 것이 중요하다. 관찰 결과, 만 3세 OOO 아동은 전반적인 발달이 양호한 편이다. 기본생활습관 영역에서 식사, 개인위생, 정리정돈 등의 일상생활 활동을 독립적으로 수행하며, 교사의 지도에 잘 따르는 모습을 보였다. 신체운동 영역에서는 대근육과 소근육 발달이 활발하여 다양한 신체 활동에 자발적으로 참여하였다. ...2024.08.25
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만3세 2학기2024.08.251. 서론 1.1. 아동 발달 관찰과 평가의 중요성 아동기는 매우 중요한 발달의 시기로, 이 시기의 발달 과정을 관찰하고 평가하는 것은 아동의 전인적 발달을 이해하고 지원하는 데 필수적이다. 아동 발달 관찰과 평가를 통해 아동의 신체, 인지, 사회·정서, 언어 등 다양한 발달 영역에서의 강점과 약점을 파악할 수 있다. 이를 바탕으로 아동의 발달 수준에 적합한 개별화된 교육 및 지원 계획을 수립할 수 있다. 구체적으로 아동 발달 관찰과 평가의 중요성은 다음과 같다. 첫째, 아동의 발달 단계와 특성을 이해할 수 있다. 발달 단계에 ...2024.08.25
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만3세 관찰2024.08.211. 서론 1.1. 만3세 영유아의 발달 관찰 개요 만3세 영유아는 빠르게 성장하는 시기이며, 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 활발하게 이루어지는 중요한 시기이다. 이 시기 영유아의 발달을 자세히 관찰하고 평가하는 것은 매우 중요하다. 본 관찰에서는 만3세 영유아의 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술활동 및 자연탐구 등 다양한 발달 영역을 관찰하고 평가하고자 한다. 이를 통해 만3세 영유아의 발달 수준과 특성을 파악하고, 향후 적절한 교육 및 지원 계획을 수립하는 데 활용하고자 한다." 1.2. 관찰 기간 및 ...2024.08.21
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