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방송통신대학교 영유아교수방법론2024.10.091. 이야기 나누기와 영아를 위한 교수·학습 계획 1.1. 이야기 나누기 1.1.1. 기본 원리 이야기 나누기는 타인의 말을 듣고 내용을 이해한 후 자신의 생각을 말하는 활동으로, 듣기와 말하기를 동시에 할 수 있는 집단 활동이다. 이때 주제에 대한 이야기 나누기는 다음날 활동 계획하기, 놀이 활동의 진행 및 과정 평가하기, 주말을 지낸 이야기 또는 특별한 경험 나누기 등으로 진행할 수 있다. 이야기 나누기는 논리적이고 창의적으로 이야기를 나누어야 하며, 이를 통해 유아가 타인의 이야기를 듣고 이해하며 자신의 생각과 경험을 표현...2024.10.09
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감주제 만1세보육일지2024.10.141. 보육과정 평가 1.1. 만 0세 보육과정 평가 (9~11월) 만 0세 보육과정 평가 (9~11월)은 놀이가 좋아, 까꿍놀이&소리가 나요, 상자&촉감 놀이를 중심으로 이루어졌다. 9월에는 영아들이 움직이는 놀잇감 또는 소리가 나는 놀잇감에 많은 흥미를 보이며 탐색하는 모습이 관찰되었다. 교사는 영아의 발달에 맞도록 활동을 준비하였고, 구멍이 있는 놀잇감을 다양한 영역에서 제공하여 활동하도록 하였다. 전체적으로 안정된 분위기에서 놀이가 진행되었으며, 개별 상호작용의 기회가 많았다. 10월에는 까꿍놀이와 소리 내기 활동이 이...2024.10.14
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어린이집에서의 일과 운영에 따른 보육교사의 역할2024.10.141. 보육교직원의 역할과 중요성 1.1. 보육과 교육의 통합된 기능 보육과 교육의 통합된 기능이란 영유아에게 제공되는 보육서비스가 "교육과 보호"의 두 가지 기능을 모두 포함하고 있음을 의미한다. 즉, 보육서비스는 단순히 영유아를 돌보고 보호하는 것을 넘어 체계적이고 전문적인 교육을 제공하여 영유아의 전인적 발달을 도모하는 것이다. 이는 보육의 패러다임이 전환되면서 영유아에 대한 접근 방식도 변화하게 된 결과이다. 과거에는 보육이 주로 가정에서의 양육을 보조하는 역할에 초점을 맞추었다면, 현재는 영유아의 발달과 성장을 위한 교육적...2024.10.14
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1세평가제관찰일지2024.08.181. 서론 1.1. 영아 관찰 및 종합평가 개요 영아의 발달 상황을 정확하게 파악하고자 실시하는 영아 관찰 및 종합평가는 영아의 전반적인 발달 수준을 종합적으로 평가하여 향후 맞춤형 보육과정 편성 및 운영에 반영하는 것이 그 목적이다. 영아의 기본생활습관, 신체운동발달, 의사소통능력, 사회관계 발달, 예술경험, 자연탐구 능력 등 다양한 영역에서의 발달 수준을 종합적으로 관찰하고 평가한다. 이를 통해 영아의 강점과 약점을 파악하고, 향후 지원 방향을 모색하여 보육과정에 반영함으로써 영아의 균형적인 발달을 도모하고자 한다. 1.2. ...2024.08.18
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4차 표준보육과정과 3차 표준보육과정의 차이점과 유사점2024.08.191. 서론 1.1. 보육과정 개정의 배경 보건복지부는 2017년 12월 27일에 '보육 및 양육에 대하여 사회적인 책임 강화'를 위한 「제3차 중장기보육 기본 계획」(2018~2022)을 발표하였고, 영·유아교육 수요 변화 등을 고려하여 유아중심, 놀이중심으로 2020년3월부터 '3-5세 누리과정'이 시행되었으며 표준보육과정 역시 유사한 방향으로 개정되어 2020년 4월 9일에「제4차 어린이집 표준보육과정」을 고시하였다. 1.2. 4차 어린이집 표준보육과정의 목적 「제4차 어린이집 표준보육과정」의 목적은 "영아가 놀이를 하며 심신...2024.08.19
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영아 놀이 지원 상호작용2024.08.191. 서론 1.1. 보육과정의 개념 보육과정은 영유아가 어린이집에서 생활하며 교육받게 되는 전 과정을 통틀어 이야기하는 것으로, 보육 상황에서 왜, 무엇을, 어떻게, 어떤 수준으로, 얼마만큼의 범위를 가지고 가르쳐야 하는지 그리고 그것을 어떻게 평가해야 하는지를 담은 것이다. 즉, 영유아가 보육과정을 통해 무엇을 경험해야 하는지에 대하여 보육의 목표와 방법, 평가를 포괄하는 광범위한 개념이라고 할 수 있다. 1.2. 우리나라의 보육과정 우리나라에서는 국가수준의 보육과정인 표준보육과정과 누리과정을 통해 유아교육이 이루어지고 있다. ...2024.08.19
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지구과학 주제탐구2025.03.111. 서론 1.1. 지구과학 분야에서의 주제 탐구 필요성 지구과학은 지구와 우주에 대한 다양한 현상을 탐구하는 학문이다. 이 분야에서의 주제 탐구는 우리가 살아가고 있는 지구와 우주에 대한 이해를 높일 수 있다. 특히 지구 환경 문제, 기후변화, 자연재해 등의 이슈들은 우리의 생활과 직결되므로 이에 대한 깊이 있는 탐구가 필요하다. 또한 새로운 천문학적 발견이나 지질학적 발견 등은 인류의 지적 호기심을 충족시키고 과학 발전에 기여할 수 있다. 따라서 지구과학 분야에서의 다양한 주제 탐구는 우리가 살아가는 세계에 대한 이해를 높이고...2025.03.11
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행동주의와 인지발달 이론의 보육과정 영향 분석2025.02.071. 서론 1.1. 보육과정 개념과 중요성 보육과정은 어린이집에서 영유아 보육의 목적과 목표를 달성하기 위해 필요한 교육의 내용과 방법을 계획한 틀이다. 국가수준의 보육과정인 표준보육과정은 그 사회가 가진 아동관과 영유아를 기르고자 하는 목적에 따라 달라진다. 보육과정에는 영유아의 발달과 학습을 위한 교수내용뿐만 아니라 하루일과, 교사의 역할, 환경 등 어린이집 운영 전반에 관한 내용이 포함된다. 영유아가 어린이집에서 보내는 시간이 많으므로 보육과정의 내용은 영유아의 발달에 큰 영향을 미치게 된다. 이러한 영향은 긍정적일 수도 부...2025.02.07
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자체평가보고서2024.09.051. 보육과정 및 상호작용 1.1. 표준보육과정과 누리과정 기반 보육활동 진행 저희 oo어린이집에서는 국가 수준의 표준보육과정을 기본으로 하여 각 연령에 적합한 보육활동을 진행하고 있다. 어린이집의 특성에 따라 보육의 질에 차이가 날 수 있지만, 본 어린이집은 영유아 중심, 놀이중심의 보육철학을 강조하며 보육활동 운영에 자율성을 부여하고 있다. 이를 위해 모든 영유아를 차별 없이 대하며, 개별적인 요구에 민감하게 반응하고 있다. 영유아의 말과 행동, 감정을 지지하고 존중하는 태도로 보육을 지향하고 있다. 특히 매월 1회 이상 ...2024.09.05
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어린이집 부모참여수업 인사말2024.12.191. 서론 유아기는 인간의 성장과 발달을 이루는 가장 중요한 시기라고 할 수 있다. 이 시기에 유아가 경험하는 환경은 크게 보아 가정환경, 유아교육기관 환경, 지역사회 환경으로 나뉜다. 그 중에서도 가정환경을 중심으로 만들어지는 유아의 경험은 유아 발달에 중요한 역할을 미친다. 그리고 유아에게 최대의 비중을 차지하는 요인은 물론 부모이고, 부모에게는 자녀를 바르게 양육하며 또 교육시킬 책임을 진다. 그러나 급속한 경제 성장과 산업화, 그리고 도시화 현상은 가족의 구조와 기능뿐만 아니라 자녀의 양육이나 부모의 역할 기능에 큰 변화를 ...2024.12.19
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